Kognition
Quiz by Sixten Granroth
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Measure skills
from any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
With a free account, teachers can
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
14 questions
Show answers
- Q1det minnessystem som bevarar det man för tillfället håller i tankarna (t ex genom upprepning)metakognitionarbetsminnetdet sensoriska minnetlångtidsminnet30s
- Q2medvetenhet om kunskaper och färdigheter som rör det egna lärandetarbetsminnetlångtidsminnetdet sensoriska minnetmetakognition30s
- Q3det minnessystem där alla minnen, kunskaper och färdigheter lagras under lång tidarbetsminnetdet sensoriska minnetmetakognitionlångtidsminnet30s
- Q4det minnessystem som en kort stund håller kvar syn- och hörselförnimmelsermetakognitiondet sensoriska minnetarbetsminnetlångtidsminnet30s
- Q5en riktning inom psykologin som studerar de funktioner som behövs för informationsbearbetningen: perception (varseblivning), uppmärksamhet, minne, lärande, tänkande, problemlösning, språkkognitiv inlärningssynkognitiva funktionerkognitiv psykologiinlärd hjälplöshet30s
- Q6en studerande använder systematiskt både yt- och djupinriktat lärande och beräknar insats enligt målsättningenytinriktad lärstrategikognitiv inlärningssynkunskapskonstruktionstrategisk lärstrategi30s
- Q7man studerar och försöker medvetet lära sigoavsiktligt lärandemålinriktat lärandekognitiv inlärningssynytinriktad lärstrategi30s
- Q8tolkning av eller förklaring till orsakerna bakom den egna aktiviteten eller någon annan människas aktivitet; inre handlar om en persons egenskaper, yttre om situationsfaktorerattributionarbetsminnetlärstrategivärldsbild30s
- Q9människans uppfattning eller kunskapsrepresentation om miljön, henne själv eller olika handlingssätt; finns lagrad i minnetsjälvkänslabearbetande studiemetodinlärd hjälplöshetinre modell, schema30s
- Q10den som lär sig konstruerar kunskap utgående från sina tidigare kunskaper, egna tolkningar och de betydelser han/hon själv skapar → konstruktivistisk inlärningssynFalsktSant20s
- Q11att fokusera på något speciellt objekt → målinriktat lärandeSantFalskt20s
- Q12man lär sig utan att medvetet försöka → målinriktat lärandeFalsktSant20s
- Q13den studerandes tidigare kunskaper, egen lärandeaktivitet och vilja att lära sig påverkar lärprocessen, likaså bakgrundsfaktorerna → kognitiv inlärningssynFalsktSant20s
- Q14en persons inlärda oförmåga att ta initiativ, ofta ett resultat av upprepade besvikelser, innebär att kraven på de egna prestationerna sjunker → inlärd hjälplöshetSantFalskt20s