LESSON 2 KOMPAN

Ito ang midyum o daanan ng mensahe. May dalawang kategorya ng daluyan; a. Daluyang Sensori - Tuwirang paggamit ng mga pandama gaya ng paningin, pandinig, pang-amoy, panlasa at pansalat/pakiramdam. b. Daluyang Institusyonal - Mga kagamitang elektroniko tulad ng telepono, e-mail, fax, mobile phone.

Tumutukoy ito sa tao o pangkat ng mga taong pinagmumulan ng mensahe o ang mag-e-encode ng mensahe. Ang bisa ng pagpapadala ng mensahe ay naiimpluwensiyahan ng layunin, kaalaman, kakayahan, pag-uugali, persepyon at kredibilidad ng nagpadala ng mensahe.

naglalaman ng impormasyon, damdamin, opinyon at kaisipan ng tagapaghatid. May dalawang uri ng mensahe; a. Mensaheng Pangnilalaman/Panlingguwistika b. Mensaheng Relasyonal o Di-berbal

Tumutukoy ito sa tao o pangkat ng mga taong nagbibigay-kahulugan o magde-decode sa mensaheng kaniyang natanggap.

- Tumutukoy ito sa sagutang feedback ng encoder at decoder matapos nilang maibigay at maunawaan ang mga hatid na mensahe. May tatlong uri ng tugon;

ang isang tugon kapag ito' y ipinapadala at natanggap agad-agaran matapos ipadala at matanggap ang mensahe.

 kapag ito'y ipinahahayag sa pamamagitan ng anyong di-berbal gaya ng pagngiti, pagtango o pagkaway ng kamay.

Ito'y mga tugong nangangailangan pa ng panahon upang maipadala at matanggap. Halimbawa nito ay ang pagtugon sa pamamagitan ng pagsulat.

Ito ang mga dahilan kung bakit minsan ay hindi nagkakaroon ng pagkakaunawaan.

Ang pagkakaroon ng isang salitang dalawa o higit pa ang kahulugan halimbawa nito ay ang paggamit ng wika sa maling paraan.

Ang ingay sa paligid, distraksyong biswal, suliraning teknikal na kaugnay ng sound system, hindi mahusay na pag-iilaw, hindi komportableng upuan at iba pa.

Hindi maayos na pagbigkas sa mga salita, hindi mabigkas ang mga salita, may kahinaan ang boses o may kapansanan.

Pagkakaiba-iba ng mga kinalakhang paligid at pagkakaiba-iba ng mga nakagawiang kuiturang maaaring magbunga ng misinterpretasyon sa kahulugan ng mensahe.