Lets Play Together
Quiz by Ananda Pradesti
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
Teks yang menggambarkan suatu objek, tempat, atau peristiwa secara terperinci dan jelas, sehingga pembaca seakan-akan berada di tempat kejadian dan merasakannyadisebut dengan teks....
Teks Prosedur
Teks Rekon
Teks Laporan Percobaan
Teks deskripsi
30s - Q2
Sudut pandang adalah cara menggambarkan objek secara apa adanya tanpa disertai opini penulis.sudut pandang yang menggunakan kata ganti *Dia, Ia, Mereka (Jamak)* merupakan sudut pandang....
Sudut pandang orang pertama
Sudut pandang orang serba tahu
Sudut pandang orang kedua
Sudut pandang orang ketiga
30s - Q3
Kata penghubung atau kata sambung yang berfungsi untuk menghubungkan kata, frasa, kalimat, atau paragraf dalam suatu kalimat disebut dengan....
Kata penghubung
Koherensi
Kohesi
Konjungsi
30s - Q4
Pilihlah kalimat yang menggunakan konjungsi subordinatif dengan benar!
Saya sedang belajar, tetapi dia justru bermain.
Mereka pergi ke taman meskipun hujan turun deras.
Kami menyukai film itu karena ceritanya menarik.
Saya membeli buah dan sayur di pasar.
30s - Q5
Tentukan jenis hubungan yang ditunjukkan oleh konjungsi koordinatif dalam kalimat berikut:"Ibu memasak di dapur, sedangkan Ayah membersihkan halaman."
Penambahan
Perbandingan
Pemilihan
Perlawanan
30s - Q6
Bacalah kutipan berikut:"Sungai itu mengalir dengan tenang, membawa air yang jernih. Di sepanjang tepiannya, terdapat pepohonan hijau yang rimbun. Daun-daunnya bergoyang perlahan ditiup angin."Kohesi dalam kutipan teks di atas ditunjukkan oleh...
Pemilihan objek yang menarik untuk digambarkan.
Penggunaan kata kerja deskriptif seperti "mengalir" dan "berdiri."
Penggunaan kata penghubung yang menghubungkan detail dalam teks.
Penggunaan kata-kata yang melibatkan pancaindra.
30s - Q7
Mana pernyataan yang benar terntang kata serapan:
Kata serapan selalu digunakan dalam konteks ilmiah.
Kata serapan harus tetap dalam bentuk aslinya dari bahasa asing.
Kata serapan berasal dari bahasa asing yang sudah diadaptasi dalam ejaan atau pelafalan bahasa Indonesia.
Kata serapan tidak dapat digunakan dalam teks deskripsi.
30s - Q8
Bacalah paragraf berikut:"Kawasan konservasi laut ini dilindungi untuk menjaga populasi spesies langka seperti penyu hijau. Penangkapan ikan dengan metode destruktif, seperti penggunaan bom ikan, sangat dilarang di sini karena dapat merusak terumbu karang. "Apa arti kata destruktif dalam paragraf tersebut?
Ramah lingkungan.
Bersifat merusak.
Berbahaya untuk manusia.
Efisien dalam menangkap ikan
30s - Q9
Bacalah teks deskripsi berikut:
"Di tengah taman yang luas, terdapat sebuah pohon besar yang rindang. Daun-daunnya yang hijau lebat tampak seakan-akan menutupi langit di atasnya. Dahan-dahannya yang kokoh membentuk kanopi alami, memberikan perlindungan dari teriknya sinar matahari. "Berdasarkan teks tersebut, apa yang dapat disimpulkan tentang peran pohon besar tersebut dalam ekosistem taman?
Pohon itu menjadi tempat tinggal bagi berbagai jenis burung.
Pohon itu menjadi sumber makanan utama bagi hewan-hewan di taman.
Pohon itu menyebarkan bijinya untuk menumbuhkan pohon lain
Pohon itu memberikan perlindungan bagi tanaman lain di sekitarnya.
30s - Q10
Bacalah teks deskripsi berikut:
"Pantai ini terkenal dengan pasir putihnya yang lembut dan lautnya yang jernih. Setiap pagi, matahari terbit di atas laut, menciptakan pemandangan yang sangat mempesona. Banyak wisatawan datang ke sini untuk menikmati suasana tenang dan bersantai di tepi pantai. Beberapa nelayan juga tampak memulai aktivitas mereka di pagi hari."
Apa ide pokok dari paragraf tersebut?
Keindahan alam pantai dan aktivitas yang terjadi di pagi hari.
Wisatawan yang datang ke pantai untuk berlibur.
Aktivitas nelayan di pagi hari di pantai.
Kejernihan air laut di pantai tersebut.
30s - Q11
paragraf yang gagasan utama terletak di akhir paragraf dan biasanya diawali dengan kalimat-kalimat penjelas berupa fakta, contoh, rincian, atau bukti. Kalimat utama di akhir paragraf berfungsi sebagai simpulan atau rangkuman. jenis paragraf tersebut disebut dengan paragraf.....
Paragraf Deduktif
Paragraf Ineratif
Paragraf Induktif
Paragraf Deduktif
30s - Q12
Bacalah paragraf berikut:
"Proses pembuatan tempe diawali dengan pemilihan kedelai yang berkualitas. Kedelai yang sudah dipilih kemudian dicuci bersih dan direndam dalam air selama beberapa jam. Setelah itu, kedelai direbus hingga empuk. Langkah berikutnya adalah mencampurkan ragi tempe pada kedelai yang sudah direbus. Setelah didiamkan beberapa saat, tempe pun siap untuk diproses lebih lanjut."
Mengapa paragraf ini disebut sebagai paragraf interatif?
Karena paragraf ini menjelaskan urutan langkah-langkah yang berulang
karena paragraf ini menunjukkan contoh proses yang selesai.
Karena paragraf ini memberikan contoh langkah-langkah yang tidak perlu dilakukan.
Karena paragraf ini menceritakan peristiwa yang terjadi secara berurutan.
30s - Q13
Proses penyerapan kosakata asing dengan makna yang sama kedalam bahasa indonesia tanpa mengubah ejaaan, pengucapan dan penulisan disebut dengan.....
Kreasi
Adaptasi
Penerjemah
Adopsi
30s - Q14
Cara Menghidupkan Komputer:
1. Pastikan komputer terhubung ke sumber listrik.
2. Tekan tombol power pada CPU.
3. Tunggu hingga layar monitor menyala dan sistem operasi siap digunakan.Langkah mana yang harus dilakukan sebelum menekan tombol power pada CPU?
Sambungkan komputer ke internet.
Pastikan monitor dalam kondisi hidup.
Pastikan komputer terhubung ke sumber listrik.
Pastikan sistem operasi sudah terinstal.
30s - Q15
Dibawah ini termasuk ciri-ciri teks rekon,kecuali....
Menggunakan kalimat simpleks
Menggunakan konjungsi temporal
Menggunakan kata tunjuk waktu
Menggunakan konjungsi kasualitas
30s