M1_UF2_PIAI
Quiz by MARTA LACALLE GARRIDO
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
El model d'atenció centrat en la persona: (marca l'opció incorrecta)
Promou les capacitats personals i la seva potencialitat davant els dèficits que la fan dependent.
Aplica solucions estàndards o uniformes a necessitats similars.
Parteix del reconeixement de la singularitat de cada persona.
Impulsa l'autodeterminació i l'apoderament perquè la persona prengui les decisions i el control sobre la seva pròpia vida.
30s - Q2
Són suports personals
La figura de l'assistent personal.
Les tres opcions són correctes.
Les cures que oferim a l'atenció domiciliària.
L'atenció que proporcionem a les persones usuàries en un centre de dia.
30s - Q3
El pla individual d'atenció integral (PIAI): (marca l'opció incorrecta)
Persegueix una intervenció eminentment de tipus assistencial.
És l'instrument clau de la planificació de cada persona.
S'hi recullen el conjunt d'estratègies destinades a l'atenció integral i personalitzada.
És un model en format imprès o electrònic.
30s - Q4
Quin dels elements següents no forma part del pla individual d'atenció integral?
La història clínica.
Les necessitats en les diferents àrees d'atenció.
Els criteris d'avaluació.
Les activitats previstes per aconseguir els objectius.
30s - Q5
L'elaboració del PIAI, per a què sigui eficaç
És un procés relativament rutinari i estandarditzat.
També és útil la participació de les companyes i els companys més propers del centre.
Precisarà de la participació, a més dels membres de l'equip interdisciplinari, de la família i de la pròpia persona usuària.
La porta a terme la coordinació i direcció del centre a partir de la documentació recollida.
30s - Q6
L'elaboració del PIAI
No hi ha un termini establert, però no s'haurà de prolongar més d'un mes.
Haurà d'estar totalment elaborat abans dels 15 dies posteriors a l'ingrés.
Cal preparar-se en la fase prèvia a l'ingrés, així es podrà posar en funcionament quan la persona ingressi.
En general ha d'estar acabat i totalment operatiu abans dels 60 dies posteriors a l'ingrés
30s - Q7
La primera fase en l'elaboració del PIAI correspon a
La recollida d'informació
L'informe de valoració.
La formulació del diagnòstic.
L'anàlisi del context.
30s - Q8
L'índex de Barthel s'utilitza per:
La valoració funcional de la persona.
La valoració de les habilitats socials.
La valoració de l'estat emocional.
La valoració cognitiva.
30s - Q9
Totes les dades, les informacions i la documentació obtinguda en la fase de valoració personal
S'arxivarà en la història clínica.
Es destruirà en virtut de la política de protecció de dades.
S'arxivarà a l'expedient personal.
Cada departament guardarà la informació obtinguda en el seu propi arxiu.
30s - Q10
L'informe de valoració ha d'estar finalitzat aproximadament...
Abans de 15 dies després de l'ingrés de l'usuari.
Abans de l'ingrés de l'usuari.
Abans de 60 dies després de l'ingrés de l'usuari.
El dia de l'ingrés de l'usuari.
30s - Q11
La fase del disseny del pla s'inicia amb
La fixació d'objectius.
L'establiment d'un diagnòstic.
El disseny de les activitats.
La selecció dels suports.
30s - Q12
Respecte a la participació de la família en l'elaboració del PIAI
Serà l'agent més important en la seva elaboració i l'eix en la presa de decisions, ja que és qui millor coneix la persona usuària.
No es concep l'elaboració del PIAI sense comptar amb la participació activa de la família.
Estaran informades de com s'elabora i podran participar en la seva elaboració.
Proporcionaran la informació que se'ls sol·liciti que serà de gran ajuda, però el PIAI és un document intern.
30s - Q13
La intervenció destinada a afavorir l'autocura és una activitat que respon a un objectiu ...
Educatiu.
Rehabilitador.
Assistencial.
Socialitzador.
30s - Q14
Les activitats rehabilitadores tindran com a finalitat:
El restabliment o la superació de les seqüeles derivades de la malaltia o la limitació.
L'educació de la persona perquè pugui realitzar les activitats de la vida diària per si mateixa.
La prestació de cures suplint la realització autònoma de la persona usuària.
La prevenció de les situacions de risc.
30s - Q15
És una activitat amb finalitat preventiva:
Cap de les tres opcions és certa.
Ajudar a caminar una persona convalescent.
El condicionament dels espais.
La curació d'una úlcera per pressió.
30s