Membiasakan Berpikir Kritis & Mencintai IPTEK
Quiz by Zaeneti Septiani
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
Perhatikan Q.S. Ali Imran ayat 190-191 berikut!
... ٱلَّذِينَ يَذْكُرُونَ ٱللَّهَ قِيَـٰمًۭا وَقُعُودًۭا وَعَلَىٰ جُنُوبِهِمْ
Untuk melengkapi ayat tersebut, kalimat dibawah ini yang benar adalah ...
لِّأُو۟لِى ٱلْأَلْبَـٰبِ
وَٱخْتِلَـٰفِ ٱلَّيْلِ
خَلْقِ ٱلسَّمَـٰوَٰتِ
وَيَتَفَكَّرُونَ
وَٱلْأَرْضِ
60s - Q2
Pada penggalan ayat yang bergaris bawah di atas memiliki arti “orang-orang yang berakal”, kesimpulan ungkapan tersebut memiliki makna, kecuali ...
orang-orang yang memiliki pengetahuan luas dalam memahami ajaran agama.
mempertimbangkan berbagai aspek dan dampak jangka panjang dari setiap pilihan.
fokus pada aspek ritual tanpa memikirkan makna di baliknya.
mengagumi dan merenungkan penciptaan langit sebagai tanda kekuasaan Allah.
tidak menerima informasi begitu saja tanpa verifikasi.
60s - Q3
Dalam bahasa Arab, berpikir yakni الفكر, yang berarti ...
mengingat Allah swt.
pribadi yang rajin.
selalu berikhtiar.
kekuatan yang menembus suatu obyek.
berhijrah dijalan Allah swt.
60s - Q4
Apa yang menjadi fokus dari penjelasan tentang berpikir kritis dalam konteks Islam?
membahas berpikir tentang Dzat Allah Swt.
membahas batasan dalam bepikir kritis.
membahas penggunaan akal pikiran dan akal budi dalam berpikir.
membahas peran khalifah manusia dalam berpikir.
membahas hubungan antara ilmu pengetahuan dan teknologi.
60s - Q5
Arti yang tepat dari ayat dibawah ini adalah ...
اِنِ اسْتَطَعْتُمْ اَنْ تَنْفُذُوْا مِنْ اَقْطَارِ السَّمٰوٰتِ وَالْاَرْضِ فَانْفُذُوْاۗ
dalam penciptaan langit dan bumi, dan silih bergantinya malam dan siang.
mengingat Allah sambil berdiri atau duduk atau dalam keadan berbaring.
kamu tidak akan mampu menembusnya, kecuali dengan kekuatan (dari Allah).
terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang berakal.
jika kamu sanggup menembus (melintasi) penjuru langit dan bumi, tembuslah.
60s - Q6
Isi kandungan Al-Qur'an salah satunya adalah mengenai ukhuwah islamiyyah, syariah, atau hukum, sains dan tekhnologi. Sains dan tekhnologi terus berkembang secara cepat sesuai dengan perkembangan pemikiran manusia. Keterkaitan antara perkembangan sain dan tekhnologi dengan ısı kandungan Al-Quran yang lain dapat dilihat dari pengalaman berikut ini...
teknologi yang super canggih dapat membantu dalam mempercepat perhitungan awal ramadhan.
teknologi yang super canggih dapat menemukan sejarah masa lalu yang sangat tepat.
sains dan teknologi tidak dapat membantu manusia dalam berkeyakinan tentang adanya Alla Swt.
dengan tekhnologi yang super canggih dapat mendeteksi sifat manusia dengan mengetahui tingkat kejujurannya.
teknologi yang super canggih dapat membantu menjalin silaturrahmi antar sesama manusia.
60s - Q7
Dari ayat tersebut, berilah hukum bacaan yang digaris bawahi dengan berurutan ...
mad thobi'i, al qomariyah, qalqalah.
al syamsiah, ghunnah, qalqalah.
idgham bighunnah, mad thobi'i, iqlab.
al syamsiah, al qomariyah, mad thobi'i.
qalqalah, idzhar, mad thobi'i.
60s - Q8
Apa implikasi dari ayat ini terhadap pemahaman kita tentang peran manusia sebagai khalifah di bumi?
manusia tidak memiliki tanggung jawab apa pun terhadap bumi.
manusia harus menguasai dan mengeksploitasi bumi tanpa batas.
manusia harus menjaga dan mengelola bumi dengan bijak, memanfaatkan ilmu pengetahuan untuk kebaikan.
manusia harus meninggalkan bumi dan mencari tempat tinggal baru di luar angkasa.
manusia hanya perlu fokus pada kehidupan spiritual tanpa peduli pada kondisi bumi.
60s - Q9
Dalam era modern ini, bagaimana kita bisa memahami dan mengimplementasikan pesan dari Surah Ar-Rahman ayat 33 dalam konteks eksplorasi ruang angkasa?
menolak semua bentuk eksplorasi ruang angkasa karena tidak relevan dengan kehidupan di bumi.
menggunakan teknologi canggih dan kerjasama internasional untuk mengeksplorasi ruang angkasa.
mengandalkan mitos dan legenda untuk memahami ruang angkasa.
fokus pada eksplorasi bawah laut daripada ruang angkasa.
menganggap eksplorasi ruang angkasa sebagai hal yang mustahil dan tidak perlu dilakukan.
60s - Q10
يٰمَعْشَرَ الْجِنِّ وَالْاِنْسِ اِنِ اسْتَطَعْتُمْ اَنْ تَنْفُذُوْا مِنْ اَقْطَارِ السَّمٰوٰتِ وَالْاَرْضِ فَانْفُذُوْاۗ لَا تَنْفُذُوْنَ اِلَّا بِسُلْطٰنٍۚ
Bagaimana ayat ini menginspirasi umat Islam untuk berkontribusi dalam kemajuan peradaban manusia ...
mendorong umat Islam untuk mengisolasi diri dari perkembangan dunia.
mengajarkan bahwa segala bentuk kemajuan adalah bertentangan dengan ajaran Islam.
mendorong umat Islam untuk aktif dalam penelitian dan inovasi demi kemajuan peradaban manusia.
menekankan bahwa hanya ibadah ritual yang penting dalam Islam.
mengabaikan pentingnya ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari.
60s - Q11
Perhatika pernyataan berikut!
1) Hurufnya Ya’, Nun, Mim, dan Wau
2) Hurufnya Lam dan Ra’
3) Dibaca dengan meleburkan Nun
4) Disertai ghunnah
5) Tanpa ghunnah
Pernyataan yang mendefinisikan idgham bighunnah adalah ....
1, 3, dan 4
1, 3, dan 5
2, 3, dan 4
2, 3, dan 5
1, 2 dan 4
60s - Q12
Apa yang seharusnya dilakukan oleh orang-orang yang dianggap Ulil Albab dalam menghadapi beragam peristiwa di alam semesta?
membencinya.
mencurigainya.
mempertanyakan tujuannya.
mengabaikannya.
menyembunyikannya.
60s - Q13
Apa yang harus menjadi fokus berpikir bagi manusia?
dzat Allah Swt.
segala hal tentang alam semesta.
peristiwa-peristiwa alam semesta.
makhluk ciptaan Allah Swt., termasuk diri sendiri.
keseluruhan alam semesta dan segala hal di dalamnya.
60s - Q14
Berikut yang merupakan contoh hukum bacaan idzhar adalah ...
يٰمَعْشَرَ
فَانْفُذُوْاۗ
مِنْ اَقْطَارِ
السَّمٰوٰتِ
بِسُلْطٰنٍۚ
60s - Q15
Dalam Surah Ar-Rahman ayat 33, terdapat perintah untuk melintasi penjuru langit dan bumi. Apa makna mendalam dari perintah ini dalam konteks kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi?
perintah untuk menghindari eksplorasi ilmiah.
motivasi untuk memperkuat kekuatan militer.
dorongan untuk menjelajahi alam semesta melalui IPTEK.
larangan untuk melakukan perjalanan luar angkasa.
petunjuk untuk fokus pada kehidupan spiritual semata.
60s
