Question 1

Didaktická zásada

Accepted Answer

Požiadavky vyučovacieho procesu a obsahu na čo najefektívnejšie dosiahnutie stanovených cieľov.

Answer

Rozvoj rôznych stránok osobnosti žiaka, jeho rozumových schopností a predstavivosti.

Answer

Zámerné usporiadanie obsahu vyučovania na dosiahnutie stanovených cieľov.

Answer

Kladie dôraz na činnosť, prax a užitočnosť.

Question 2

Do ktorej zásady by ste zaradili požiadavku o pevné osvojenie si vedomostí a zručností

Accepted Answer

Zásada trvácnosti

Answer

Zásada systematickosti

Answer

Zásada uvedomelosti a aktivity

Answer

Zásada vedeckosti

Question 3

Požiadavky na učiteľa na uplatnenie zásad uvedomelosti a aktivity

Accepted Answer

1. aktivita žiakov; 2. využitie vedomostí a zručnosti v činnostiach; 3. kladenie primeraných požiadaviek; 4. rešpekt individuálnych osobnosti žiakov

Answer

1. správne pozorovanie predmetov a javov; 2. príklady to života;

Answer

1. interpretovanie; 2. uvádzanie príkladov; 3. porovnávanie; 4. vysvetľovanie

Answer

1. využívanie primeraných metód; 2. preverovať vedomosti žiaka; 3. využívanie opakovania

Question 4

Zásada vedeckosti

Accepted Answer

Obsah učebných predmetov musí byť podložený vedeckými poznatkami.

Answer

Súhrn poznatkov z jednotlivých odborov vedy a spoločenskej praxe.

Answer

Prechod od zmyslového poznania cez vnemy.

Answer

Skúmanie zámerne navodených pedagogických javov vo vopred pripravených a presne kontrolovaných podmienkach.

Question 5

"Jeden poznatok má logicky vplývať na druhý poznatok. Logické usporiadanie obsahu predmetu. Pravidelné a sústavné učenie," by ste zaradili k:

Accepted Answer

Zásada systematickosti

Answer

Didaktické metódy

Answer

Pragmatizmus

Answer

Zásada vedeckosti

Question 6

Vyučovacia metóda

Accepted Answer

Usporiadanie obsahu na dosiahnutie výchovných a vzdelávacích cieľov

Answer

Skúmanie vyučovacieho procesu v určitých skupinách príbuzných vyučovacích predmetov.

Answer

Realizuje sa v školách pod dohľadom odborníkov, podľa špeciálnych programov.

Answer

Postupné osvojovanie učiva v určitom poriadku, systéme.

Question 7

Čo je to mikrodiagnóza

Accepted Answer

ešte neviem

Question 8

Ktorá didaktická zásada nepatrí  do Kalhousových didaktických zásad

Accepted Answer

Zásada primeranosti

Answer

Zásada vedeckosti

Answer

Zásada individuálneho prístupu k žiakom

Answer

Zásada spojenia teórie s praxou

Question 9

Určuje didaktické zásady aj spoločnosť?

Accepted Answer

Áno

Answer

Nie

Question 10

Požiadavky zásady primeranosti

Accepted Answer

Vyučovací proces má zodpovedať reálnym učebným možnostiam žiaka a jeho psychologickému a fyziologickému rozvoju.

Answer

Požiadavky vyučovacieho procesu majú byť o niečo ťažšie ako žiak dokáže podľa jeho celkového rozvoju zvládnuť.

Answer

Venovať pozornosť trvácnosti vo vyučovacom procese.

Answer

Transformácia  obsahu vzdelania a výchovy do výchovno-vzdelávacieho procesu.

Related quizzes