PANREHIYONG PANGGITNANG PAGTAYA SA SA PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK
Quiz by SUZETTE PAGUIO
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Track each student's skills and progress in your Mastery dashboards
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
Basahing mabuti ang sumusunod na mga talata at sagutin ang mga tanong. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.
Ang trophic chains o food chains ay siklo ng enerhiya sa pagitan ng iba’t ibang uri ng hayop sa isang komunidad na bayolohikal kung saan ang naunang kumain ay kakainin naman ng ibang uri. Narito ang isang halimbawa ng food chain. Ang halaman ay kakainin ng parasite na caterpillar, ang caterpillar naman ay magsisilbing pagkain ng maliliit na ibon na kalaunan ay magiging pagkain ng malalaking ibon gaya ng agila at lawin, sa oras na mamatay ang mga agila at lawing ito, ang kanilang katawan ay mabubulok at magiging pataba sa tulong ng bakterya at fungi. Makaraang mabulok at maging pataba ang katawan ng mga agila at lawin, uulit ang siklo. (https://www.exampleslab.com/20-examples-of-food-chains/)
Alin sa sumusunod ang nagbabahagi ng kalikasan ng tekstong binasa?
nagpapahayag ng posisyon
nagpapakita ng paglalarawan
nagbibigay ng impormasyon
naglalahad ng proseso
30sF11PS – IIIb – 91 - Q2
Basahing mabuti ang sumusunod na mga talata at sagutin ang mga tanong. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.
Ang trophic chains o food chains ay siklo ng enerhiya sa pagitan ng iba’t ibang uri ng hayop sa isang komunidad na bayolohikal kung saan ang naunang kumain ay kakainin naman ng ibang uri. Narito ang isang halimbawa ng food chain. Ang halaman ay kakainin ng parasite na caterpillar, ang caterpillar naman ay magsisilbing pagkain ng maliliit na ibon na kalaunan ay magiging pagkain ng malalaking ibon gaya ng agila at lawin, sa oras na mamatay ang mga agila at lawing ito, ang kanilang katawan ay mabubulok at magiging pataba sa tulong ng bakterya at fungi. Makaraang mabulok at maging pataba ang katawan ng mga agila at lawin, uulit ang siklo. (https://www.exampleslab.com/20-examples-of-food-chains/)
Sa iyong pagkakabasa ng teksto, ano ang katangiang taglay nito?
nagdaragdag ng kaalaman
nagbibigay-pokus
nagbibigay ng mga panuto
nagpapahayag ng paglalahat
30sF11PS – IIIb – 91 - Q3
Basahing mabuti ang sumusunod na mga talata at sagutin ang mga tanong. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.
Ang trophic chains o food chains ay siklo ng enerhiya sa pagitan ng iba’t ibang uri ng hayop sa isang komunidad na bayolohikal kung saan ang naunang kumain ay kakainin naman ng ibang uri. Narito ang isang halimbawa ng food chain. Ang halaman ay kakainin ng parasite na caterpillar, ang caterpillar naman ay magsisilbing pagkain ng maliliit na ibon na kalaunan ay magiging pagkain ng malalaking ibon gaya ng agila at lawin, sa oras na mamatay ang mga agila at lawing ito, ang kanilang katawan ay mabubulok at magiging pataba sa tulong ng bakterya at fungi. Makaraang mabulok at maging pataba ang katawan ng mga agila at lawin, uulit ang siklo. (https://www.exampleslab.com/20-examples-of-food-chains/)
Tukuyin sa sumusunod ang nagpapakita ng katangian ng salitang food chain na ginamit sa tekstong binasa?
pagpapaulit-ulit
pagpapalitan ng lakas
siklo ng enerhiya
iba’t ibang pagkain
30sF11PS – IIIb – 91 - Q4
Basahin ang sumusunod na bahagi ng teksto at piliin ang letra ng tamang sagot na nagpapaliwanag sa mga kaisipang nakapaloob sa tekstong binasa.
Naniniwala ang mga mananaliksik na ang ilang tao ay nagbibigay ng kanilang reaksiyon nang may pangamba dahil sa nakaka-stress na pangyayari sa buhay, na nakikita nilang may panganib na naghihintay saanman - sa pag-aaplay ng trabaho, sa paghingi ng pabor, maging sa pag-anyaya para sa isang date. Ang ilan ay lumalagpas pa rito at tuluyan nang nakararanas ng depresyon, isang uri ng pagsasara ng pagtugon sa nakikinitang panganib. (Pangamba at Panganib,Maran, Hara Estroff.”How to fight Depression and Anxiety.”9 Hulyo 2007. Web http://www.psychologytoday.com/articles /200707/how-fight-depressio-and-anxiety)
Natatakot ang mga tao na sumubok ng mga bagay na hindi pa nila nararanasang gawin.
Ang mga mananaliksik ay naniniwalang ang mga taong nakararanas ng depresyon dahil sa nakaka-stress na pangyayari sa kanilang buhay ay nangangamba sa tuwing sila ay may gagawin o kaya ay hindi na lamang nila ito isasagawa.
Ang mga taong nakararanas ng stress ay kadalasang walang trabaho, kaibigan, asawa kaya naman sila ay natatakot na sumubok na gumawa ng mga bagay sa tingin nila ay hindi nila kayang mag-isa.
Tinukoy ng mga mananaliksik ang dahilan ng depresyon ng mga tao.
30sF11PB – IIId – 99 - Q5
Basahin ang sumusunod na bahagi ng teksto at piliin ang letra ng tamang sagot na nagpapaliwanag sa mga kaisipang nakapaloob sa tekstong binasa.
Ang kawalan ng hangganan sa pagitan ng mga bansa ang sinasabing nagbibigay ng kapangyarihan sa kahit na anong bansa o estado na makalampas sa mga teritoryong maaaring ‘di abot ng kanilang tanaw. Subalit ang parehong konsepto ng globalisasyon bilang “borderless world” ang sasamantalahin din ng mga industriyalisadong bansa upang maging sangkalan sa pagpapalaganap ng information capitalism at sa huli’y makapagpapasok ng kanilang kalakal o commodity tulad ng anime. (Globalisasyon at “Borderless World”, Correa, RamilitoB. “Japanimation, Americanization, Globalization:Pagbuwag sa Wika ng Kapangyarihan sa Pamamagitan ng Dubbing ng Anime sa Wikang Filipino” na nasa MALAY:Internasyonal na Journal sa Filipino, Vol.20 No. 1, 2007:1-10)
Ang “borderless world” ay maaaring samantalahin ng ibang bansa upang palaganapin ang information capitalism hanggang sa makapasok ang kanilang kalakal o commodity tulad ng anime.
Ang globalisasyon ang naging daan sa pagpapalaganap ng information capitalism.
Lahat ng mga industriyalisadong bansa ay nagpapasok ng mga kalakal sa mga bansang nasa ikatlong daigdig.
Isa sa mga dahilan ng paglaganap ng information capitalism ang kawalan ng hangganan sa pagitan ng mga bansa.
30sF11PB – IIId – 99 - Q6
Basahin ang sumusunod na bahagi ng teksto at piliin ang letra ng tamang sagot na nagpapaliwanag sa mga kaisipang nakapaloob sa tekstong binasa.
Ayon sa resulta ng National Nutrition Survey (NNS) noong 1993-2014, kahit pa bumaba ang bilang ng matatandang edad 20 taong gulang pataas ang mayroong Chronic Energy Deficient (CED), hindi pa rin ito nababawasan. (Pinggang Pino/ http”//.rappler.com/move-ph/issues/hunger/62419-pinggang-pinoy-filipino-food-guide)
Gumawa ng survey ang NNS upang malaman ang bilang ng mga taong may Chronic Energy Deficient.
Bumaba lamang ang bilang ng matatandang edad 20 taong gulang pataas ang mayroong CED ngunit nanatili pa rin ang bilang ng mga taong may sakit na ito.
Ayon sa survey, ang mga taong mayroong Chronic Energy Deficient ay nasa edad 20 taong gulang pataas.
Ang mga matatandang edad 20 taong gulang pataas ay kadalasang nagkakaroon ng CED.
30sF11PB – IIId – 99 - Q7
Basahin ang teksto, matapos ay iugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa binasang teksto sa sarili, pamilya, komunidad, bansa, at daigdig.
Hindi lamang karaniwang mamamayan ang nagsusuot ng maong. May ilang opisyal ng gobyerno, teknokrata, at executive sa malaking opisina ang nakamaong na rin, malimit lalo na kung Sabado at Linggo. Si Prinsesa Anne ng Ingglatera at Susan Ford ng Estados Unidos ay nakuhanan na rin ng larawan nang naka-denims. Tuloy, ang denims ay tila moda at kulturang tagapag-ugnay sa buong planeta. (Nofuente, Valerio L., Sa Makati at Divisoria, Denims ang hanap nila, ph.21) Saan maiuugnay ang kaisipang nakapaloob sa binasang teksto?
sarili
daigdig
bansa
pamilya
30sF11PB – IIId – 99 - Q8
Basahin ang teksto, matapos ay iugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa binasang teksto sa sarili, pamilya, komunidad, bansa, at daigdig.
Ayon sa mga eksperto sa wika, ang tao ay likas na di-malay (unconcious) sa paggamit niya ng wika sa pasalitang anyo, lalo sa kaswal na estilo. Hindi tayo gramatikal kapag nagsasalita. Higit nating pinagtutuunan ng pansin ang paghahatid ng mensahe sa madaling paraan at madaling maunawaan, tulad na lamang ng halimbawang diskurso sa loob ng jeep sa bandang unahan. (Mula sa blog ni Tinta ng Haraya ni Jomar Adaya, http://tintang haraya.blogspot.com/2012/LL/dalawang mukha-wikang karanasan.html)
Batay sa bahagi ng tekstong binasa, ano ang kaisipang nakapaloob dito?
daigdig
bansa
sarili
pamilya
30sF11PB – IIId – 99 - Q9
Basahin ang teksto, matapos ay iugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa binasang teksto sa sarili, pamilya, komunidad, bansa, at daigdig.
Malinaw sa paniniwala ni Vivencio Jose na kailangan ang masidhing hangarin ng bawat isa sa atin na maging tagapaghatid at tagapagtaguyod ng mga kaisipang dumadaloy sa wikang Filipino. Higit na magiging epektibo ang pagkatuto ng mga mag-aaral kung sa wikang alam niya ito matatamo. (Mula sa blog ni Tinta ng Haraya ni Jomar Adaya, http://tintang haraya.blogspot.com/2012/LL/dalawang mukha-wikang karanasan.html) Maiuugnay ang bahagi ng tekstong binasa sa ________?
daigdig
pamilya
bansa
sarili
30sF11PB – IIId – 99 - Q10
Unawain ang teksto, matapos ay tukuyin ang paksang tinalakay sa tekstong binasa batay sa tanong kaugnay nito.
Anong paksa ang tinatalakay sa tekstong binasa?
Global warming
Climate Change
Ozone Layer
Climate System
30sF11PB – IIIa – 98 - Q11
Gamit ang kasunod na pie graph, kuhanin ang angkop na datos upang mapaunlad ang sariling tekstong isusulat batay sa paksang “Gamitin: Silid-aklatan”. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.
Anong strand ang may pinakamababang bilang ng mga mag-aaral ang sumasangguni sa silid-aklatan.
TVL
HUMSS
ABM
STEM
30sF11PU – IIIb – 89 - Q12
Gamit ang kasunod na pie graph, kuhanin ang angkop na datos upang mapaunlad ang sariling tekstong isusulat batay sa paksang “Gamitin: Silid-aklatan”. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.
Batay sa pie graph, ilang bahagdan ng mga mag-aaral sa ABM ang sumasangguni sa silid-aklatan?
33%
17%
23%
27%
30sF11PU – IIIb – 89 - Q13
Suriin ang halimbawang pananaliksik sa Filipino batay sa layunin, gamit, metodo at etika sa pananaliksik. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.
Batay sa binasang abstrak ng pananalisik, ang masusuring layunin ng mga mananaliksik dito ay _____.
Maisalaysay ang karanasang pinagdaanan ng mga batang ina.
Matukoy ang bilang ng mga mag-aaral na huminto sa pag-aaral dahil sa pagiging batang ina.
Mailarawan ang naging pamumuhay ng mga batang ina.
Malaman at mabatid kung ano ang mga pinagdadaan ng mga batang ina sa anim na aspekto: emosyonal, espirituwal, mental, pinansiyal, relasyonal at sosyal.
30sF11PB – IVab – 100 - Q14
Suriin ang halimbawang pananaliksik sa Filipino batay sa layunin, gamit, metodo at etika sa pananaliksik. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.
Ang nasabing pananaliksik ay sumailalim paggamit ng non-random convenient sampling, kung saan ang mga respondente ay pinili ng mga mananaliksik base sa convenience. Ayon sa pahayag ang abstrak ay gumamit ng metodong _____.
pangkasaysayan
kuwalitatibo
kuwantitatibo
eksperimental
30sF11PB – IVab – 100 - Q15
Suriin ang halimbawang pananaliksik sa Filipino batay sa layunin, gamit, metodo at etika sa pananaliksik. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.
Sang-ayon sa abstrak, ang gamit ng sinalisik na ito ng mga mananaliksik sa lipunang Pilipino ay _____.
mga institusyong pribado at di-gobyerno
pang araw-araw na gawain
kalakal/bisnes
akademikong gawain
30sF11PB – IVab – 100
