Loading...
PHẦN 2:TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT
Quiz by Trần Thị Hiền
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
Quan sát hình dưới đây về mối quan hệ giữa cườngđộ quang hợp của thực vật C3, C4 với cường độ ánh sáng và nhiệt độ.
Đồ thị II, III biểu diễn cường độ quang hợp của thựcvật C4.
Đồ thị I, IV biểu diễn cường độ quang hợp của thực vậtC4.
Đồ thị I, III biểu diễn cường độ quang hợp của thực vật C3
Đồ thị II, IV biểu diễn cường độ quang hợp của thực vật C3.
Người ta tiến hành thí nghiệmtrồng 2 cây A và B (thuốc hai loài khác nhau) trong một nhà kính. Khi tăngcường độ chiếu sáng và tăng nhiệt độ trong nhà kính thì cường độ quang hợp củacây A giảm nhưng cường độ quang hợp của cây B không thay đổi.
Những điều nào sau đây nói lên được mục đích của thínghiệm và giải thích đúng mục đích đó?
(1) Mục đích của thí nghiệm là nhằm phân biệt cây C3 vàC4.
(2) Khi nhiệt độ và cường độ ánh sángtăng làm cho câyC3 phải đóng khí khổng để chống mất nước nên xảy ra hô hấp sánglàm giảm cường độ quang hợp (cây A).
(3) Mục đích của thí nghiệm có thể nhằm xác định khảnăng chịu nhiệt của cây A và B.
(4) cây C4 (cây B) chịu được điều kiệnánh sáng mạnh và nhiệt độ cao nên không xảy ra hô hấp sáng. Vì thế, cường độquang hợp của nó không bị giảm.
Phương án trả lời đúng là:
Quan sát hình dưới đây về mối quan hệ giữa cườngđộ quang hợp của thực vật C3, C4 với cường độ ánh sáng và nhiệt độ.
Đồ thị bên mô tả mức tăng lượng oxy thực(µmol/m2/s) trong lá của cây X liên quan đến cường độ ánh sáng. Biếtrằng trong quá trình thí nghiệm, cường độ hô hấp không đổi. Dựa vào đồ thị, hãy cho biết các điểm bù ánh sáng – điểm bão hòa ánh sáng – cường độ quang hợp tối thiểu – cường độ quang hợp tối đa lần lượtlà những điểm nào trong đồ thị?
Cây trên cạn bị ngập úng lâu sẽ chết donhững nguyên nhân nào sau đây?
I.Các phân tử muối ngay sát bề mặt đất gây khó khăn cho các cây con xuyên qua mặtđất.
II.Cân bằng nước trong cây bị phá hủy.
III.Các ion khoáng độc hại đối với cây.
IV.Rễ cây thiếu oxi nên cây hô hấp không bình thường.
V.Lông hút bị rụng đi và không hình thành lại.
Cho các bước tiến hành thí nghiệmđược mô tả trong hình vẽ dưới đây:
Thínghiệm trên nhằm chứng minh vấn đề gì sau đây?
Một nhóm học sinh đã tiếnhành thí nghiệm sau: Lấy 2 cốc nước vôi trong giống nhau, đặt lên 2 tấm kínhướt rồi dùng 2 chuông thuỷ tinh A và B úp vào, trong chuông A có đặt một chậucây. Cho cả 2 chuông thí nghiệm vào chỗ tối. Sau khoảng 6 giờ, thấy cốc nướcvôi ở chuông A bị đục và trên mặt có một lớp váng trắng dày, cốc nước vôi ởchuông B vẫn còn trong và trên mặt chỉ có một lớp váng trắng rất mỏng. Nhận định nào sau đây về thí nghiệm trên sai?
Một thí nghiệm sử dụng rong đuôi chồn làm thí nghiệm như hình sau: Ống 1 và 2 chiếu sáng, ống 3 và 4 để tối. Các điều kiện thí nghiệm khác là như nhau. Ở ống nghiệm nào bọt khí O2 được tạo ra nhiều nhất?
Thí nghiệm được tiến hành ởnhiệt độ khác nhau, sử dụng bộ thí nghiệm như hình vẽ dưới đây, kết quả thínghiệm được biểu diễn ở đồ thị (số bọt khí đếm được trong 1 phút ở điều kiệnnhiệt độ khác nhau).
Từ những thông tin trên, em hãy cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?
(HS viết kết quả đssđ liền mạch)
A.Khi nhiệt độ tăng từ 10°C - 32C số bọtkhí tạo ra từ quá trình này tăng, sau đó nhiệt độ tiết tục tăng thì số bọt khítạo ra giảm.
B.Đây là thí nghiệm chứng minh ảnh hưởng của nhiệt độ đến hô hấp ở thực vật.
C.Tốc độquang hợp ở loại rong này giảm khi nhiệt độ lớn hơn 40°C vì nhiệt làm biến tínhcác enzyme hoặc phá hủy màng hoặc phá hủy các tế bào.
D.Nếu đưa chậu thí nghiệm vào trong tối thì kết quả thí nghiệm không thay đổi.
Để phát hiện hô hấp ở thực vật, một nhóm họcsinh tiến hành thí nghiệm như sau: Cho 50g các hạt đậu xanh mới nhú mầm vàobình thủy tinh. Nút chặt bình thủy tinh bằng nút cao su đã gắn với ống thủytinh hình chữ U và phễu thủy tinh như Hình1 và để trong 2 giờ. Sau đó, cho đầu ngoài của ống hình chữ U vào ống nghiệmcó chứa nước vôi. Tiếp theo, rót nước từ từ từng ít một qua phễu vào bình chứahạt, quan sát hiện tượng xảy ra. Các nhận định sau đây đúng hay sai khi nói vềthí nghiệm này (HS viết kết quả liền mạch ví dụ như đssđ )
A. Mục đích thí nghiệm để phát hiện hô hấp ở thực vật thông qua sự hấp thụ CO2và thải O2.
B. Nước vôi trong trong ống nghiệm sẽ bị vẩn đục.
C. Việc rót nước từ từ từng ít một qua phễu vào bình chứa hạt nhằm cung cấp nướccho quá trình hô hấp của hạt đậu.
D. Thay 50g hạt đậu xanh mới nhú mầm trong thí nghiệm trên bằng 50g hạt ngô mớinhú mầm đã luộc chín thì kết quả thí nghiệm có thể không thay đổi.
