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Quiz by Károly Novák

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10 questions
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  • Q1
    Was ist der Hauptunterschied zwischen Differenzierung im Unterricht und adaptivem Unterricht?
    Schülergruppierung
    Verwendung von Technologie
    Flexibilität und Zeitpunkt der Anpassung
    Fokus auf Lernziele
    30s
  • Q2
    Was ist ein Merkmal von adaptivem Unterricht?
    Datengestützte Entscheidungen
    Flexible Gruppierung
    Echtzeit-Anpassung
    Personalisierte Lernpfade
    30s
  • Q3
    Was ist ein Ziel der formative Beurteilung?
    Selbstreflexion fördern
    Niedrige Einsätze
    Anpassung des Unterrichts
    Vielfältige Methoden
    30s
  • Q4
    Was ist ein Vorteil von adaptivem Unterricht?
    Individuelles Lernen fördern
    Vorbereitung des Unterrichts
    Fokussierung auf Lernziele
    Gruppierung von Schülern
    30s
  • Q5
    Was wird häufig in adaptivem Unterricht genutzt, um individuelle Lernpfade zu erstellen?
    Technologie und Datenanalyse
    Formative Beurteilung
    Flexible Gruppierung
    Echtzeit-Anpassung
    30s
  • Q6
    Welcher Ansatz passt sich in Echtzeit an die Bedürfnisse der Lernenden an?
    Formative Beurteilung
    Adaptiver Unterricht
    Differenzierung im Unterricht
    Flexible Gruppierung
    30s
  • Q7
    Was fördert adaptiver Unterricht?
    Formative Beurteilung
    Autonomie der Lernenden
    Technologieeinsatz
    Flexible Gruppierung
    30s
  • Q8
    Welcher Unterrichtsansatz nutzt oft Variation von Aufgaben, Materialien oder Lernzielen innerhalb einer Klasse?
    Adaptiver Unterricht
    Differenzierung im Unterricht
    Personalisierte Lernpfade
    Echtzeit-Anpassung
    30s
  • Q9
    Welcher Ansatz basiert vorab auf bekannten Unterschieden zwischen den Schülern?
    Differenzierung im Unterricht
    Flexible Gruppierung
    Technologieeinsatz
    Formative Beurteilung
    30s
  • Q10
    Was ist ein Merkmal von formative Beurteilung?
    Datengestützte Entscheidungen
    Flexible Gruppierung
    Personalisierte Lernpfade
    Häufige kurze Assessments
    30s

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