Presenta en el primer nivel de concreción curricular en la que se se presentan los elementos centrales para el trabajo docente.

Constituye el punto de partida desde el cual cada colectivo docente toma decisiones para el diseño de los programas analíticos:

¿Cuál No es parte los elementos curriculares del programa sintético?

Implica el desplazamiento de una educación basada en asignaturas hacia un modelo que contempla la interacción del conocimiento de diversas disciplinas:

Son una disposición de conocimientos y saberes en un campo formativo que cobran sentido más allá de su significado particular en la relación que se establecen entre ellos y los Ejes Articuladores

Representan recorridos o rutas posibles que dan cuenta de las formas en las que NNA se apropian de aprendizajes que les permiten comprender el mundo que les rodea e intervenir en distintas situaciones: