Q3 TAYAHIN/QUIZ NO. 4
Quiz by Palmela Clare Corpuz
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measures 2 skills from
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
Ito ay tumutukoy sa paulit-ulit na pagkakasunod ng mga anyo ng hugis o bilang.
Repeating Line Segments
Repeating Numbers
Repeating Shapes
Repeating Patterns
60sM3AL-IIIi-4 - Q2
Ibigay ang value of N sa suliraning ito: 4 x N = 92
N = 24
N = 22
N = 23
N = 21
60sM3AL-IIIj-12 - Q3
Ito ang maaaring gamitin na method sa pagkuha ng value of N na nasa unahang bahagi ng number sentence.
Repeated Addition
Wala sa nabanggit
Pagkuha ng Multiples
Working Backwards
60sM3AL-IIIj-12 - Q4
Ibigay ang value of N sa suliraning ito: 16 x 17 = N
N = 271
N = 272
N = 273
N = 274
60sM3AL-IIIj-12 - Q5
Ang repeating patterns ay maaaring gumamit ng mga sumusunod.
Lahat ng nabanggit.
Odd and Even Numbers.
Bagay na makikita sa paligid.
Bagay na makikita sa paligid.
60sM3AL-IIIj-12 - Q6
Ang klase ng Grade 3-Mapag-impok ay hinati sa tatlong grupo ni Teacher Pam upang makagawa ng iba’t ibang klase ng origami bilang performance task. Sa section na iyon ay mayroong 42 estudyante. Ilang miyembro kada grupo kaya ang mabubuo ni Teacher Pam para sa kanilang gawain?
Mayroong tig-4 na miyembro kada grupo.
Mayroong tig-14 na miyembro kada grupo.
Mayroong tig-5 na miyembro kada grupo.
Mayroong tig-15 na miyembro kada grupo.
60sM3AL-IIIj-12 - Q7
Mula sa suliranin na ito, ibigay ang number sentence.
42 3 = N
43 4 = N
42 4 = N
43 3 = N
60sM3AL-IIIj-12 - Q860sM3AL-IIIj-12
- Q9
Ito ay maaaring gamitin na method sa pagkuha ng value of N na kung saan paulit-ulit pagsasama-samahin ang may mas mataas na bilang sa number sentence.
Wala sa nabanggit
Pagkuha ng Multiples
Repeated Addition
Working Backwards
60sM3AL-IIIj-12 - Q10
Ano ang maaaring gamitin na method sa number sentence na ito:
N x 5 = 35
Wala sa nabanggit
Repeated Addition
Pagkuha ng Multiples
Working Backwards
60sM3AL-IIIj-12 - Q11
Itype ang nawawalang pattern sa larawan (NUMBERS ONLY):
Users enter free textType an Answer60sM3AL-IIIi-4 - Q12
Itype ang nawawalang pattern sa larawan (NUMBERS ONLY):
Users enter free textType an Answer60sM3AL-IIIi-4 - Q13
Itype ang nawawalang pattern sa larawan (NUMBERS ONLY):
Users enter free textType an Answer60sM3AL-IIIi-4 - Q14
Itype ang nawawalang pattern sa larawan (NUMBERS ONLY):
Users enter free textType an Answer60sM3AL-IIIi-4 - Q15
Itype ang nawawalang pattern sa larawan (NUMBERS ONLY):
Users enter free textType an Answer60sM3AL-IIIi-4