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Q 1/37
Score 0
El cesto de los tesoros es ...
30
Un juego de reglas para encontrar un tesoro.
Un juego dirigido por personas adultas para niños y niñas de O a 3 años.
Un juego de movimiento corporal para bebés.
Un juego individual basado en la manipulación de objetos naturales.
Q 2/37
Score 0
Los juegos simbólicos ...
30
Es el paso previo a los juegos de ejercitación.
Representan la evolución de los juegos reglados.
Son representaciones de las experiencias habituales de los niños y niñas.
Implican la participación de una persona adulta que los organiza.
37 questions
Q.
El cesto de los tesoros es ...
1
30 sec
Q.
Los juegos simbólicos ...
2
30 sec
Q.
Los juegos que gustan en la etapa de los 2-3 años son ...
3
30 sec
Q.
Lo más importante del juego en los niños y niñas es ... Seleccione una:
4
30 sec
Q.
El creador de las Kindergarden, donde las actividades lúdicas eran la preparación para la escuela fue ...
5
30 sec
Q.
¿Qué finalidades destacan tanto en el juego heurístico como en el cesto de los Tesoros? Seleccione una:
6
30 sec
Q.
¿Cómo explicarías a unos compañeros que acaban de llegar a tu centro la importancia del modelo lúdico en Educación Infantil? Seleccione una:
7
30 sec
Q.
¿Qué característica metodológica consideras que define mejor a· la educación infantil y por qué?
8
30 sec
Q.
¿Entre las características más destacadas para la puesta en marcha del modelo lúdico, cuál es la más importante?
9
30 sec
Q.
La creación de un ambiente de seguridad emocional es el resultado de:
10
30 sec
Q.
El papel del educador con respecto a los riesgos es:
11
30 sec
Q.
Las características del modelo lúdico tienen que ver con:
12
30 sec
Q.
¿En qué momento se realiza la propuesta de juego en los rincones? Seleccione una:
13
30 sec
Q.
¿Qué características o criterios se deben tener en cuenta en la organización de espacios en la Escuela Infantil?
14
30 sec
Q.
Los rincones de juego son ..
15
30 sec
Q.
¿Cuáles pueden ser los rincones para el primer año de vida?
16
30 sec
Q.
¿Cuáles pueden ser los rincones para el segundo año de vida?
17
30 sec
Q.
¿Cuál es el papel del educador o educadora en la metodología por rincones?
18
30 sec
Q.
¿Qué objetivos cumple el uso del patio escolar?
19
30 sec
Q.
¿Cuáles de los siguientes aspectos corresponden a la seguridad de parques infantiles?
20
30 sec
Q.
Con respecto a la señalización de las áreas de juego, ¿qué indicaciones podemos encontramos?
21
30 sec
Q.
los primeros juegos con experiencia lúdica aparecen alrededor de los 2/3 meses y son ...
22
30 sec
Q.
¿Conviene solicitar sus aportaciones para solucionar cualquier conflicto que surja en la convivencia, Q partir de 2 años?
23
30 sec
Q.
Cuando alguien muerde' durante el juego ...
24
30 sec
Q.
En la educación infantil se considera que es importante el trabajo en equipo de los educadores. ¿En qué sentido piensas que enriquece la práctica profesional?
25
30 sec
Q.
.Para aprovechar las posibilidades de la etapa de 8 Q 12 meses hay que potenciar:
26
30 sec
Q.
¿Qué dificultades te parecen que inciden en la implantación de un modelo lúdico s partir de los 2-3 años?
27
30 sec
Q.
¿Qué propuestas de participación familiar en relacíén al juego se pueden llevar a cabo en el aula de educación infantil?
28
30 sec
Q.
¿Qué recursos se pueden utilizar en la intervenci6n lúdica para niños y niñas de 1 y 2 años?
29
30 sec
Q.
¿Qué hace la pedagogía del juego?
30
30 sec
Q.
¿Qué pautas ha de seguir el juego para que sirva de elemento educativo?
31
30 sec
Q.
En cuanto al modelo lúdico, ¿qué recursos o técnicas podemos encontrar en la escuela infantil, entre otros?
32
30 sec
Q.
¿Cuánto es conveniente que dure una sesión de rincones?:
33
30 sec
Q.
El juego cooperativo es:
34
30 sec
Q.
El juego heurístico es:
35
30 sec
Q.
De los siguientes aspectos beneficiosos del juego en los espacios abiertos, ¿cuál es falso?:
36
30 sec
Q.
Cuál de las afirmaciones siguientes sobre el juego NO es cierta?
