TAYAHIN/QUIZ NO. 4
Quiz by Palmela Clare Corpuz
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measures 3 skills from
Track each student's skills and progress in your Mastery dashboards
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
Ibigay ang ESTIMATED DIFFERENCE ng mga sumusunod na bilang:
7 685 - 1 234 = ????
6400
8919
6000
6451
60sM3NS -Ih -36 - Q2
Ano ang ACTUAL DIFFERENCE ng 5 825 at 3 413?
2411
2400
2000
2412
60sM3NS -Ig -32.6 - Q3
Ano ang tawag sa may KULAY ASUL o BLUE na bilang?
Minuwend
Minuwen
Minuen
Minuend
60sM3NS -Ig -32.6 - Q4
Alin sa mga pahayag ang nagpapakita ng wastong ideya sa mga bilang sa ibaba?
318 – 120 = 198
May regrouping at ang operation na ginamit ay subtraction.
Walang regrouping at walang routine na sinusunod.
May regrouping at may routine na sinusunod.
Walang regrouping at ang operation na ginamit ay subtraction.
60sM3NS -Ig -32.6 - Q5
Ano ang tawag sa may KULAY PULANG o RED na bilang?
Subtrahens
Subtrahans
Subtrahend
Subtrahand
60sM3NS -Ig -32.6 - Q6
Tantiyahin ang mga sumusunod na bilang:
389 - 146 = ???
240
243
535
200
60sM3NS -Ih -36 - Q7
Alin sa mga pahayag ang nagpapakita ng wastong ideya sa mga bilang sa ibaba?
458 - 156 = 302
Walang regrouping at ang operation na ginamit ay subtraction.
May regrouping at ang operation na ginamit ay subtraction.
Walang regrouping at walang routine na sinusunod.
May regrouping at may routine na sinusunod.
60sM3NS -Ig -32.6 - Q8
Anu-ano ang mga datos na iyong nakalap sa suliraning pamilang?
569 na stickers sa kabuuan, 42 stickers ang naibigay sa pangatlong section, at 36 stickers naman sa pang-apat na section.
569 na stickers sa unang section, 42 stickers ang naibigay sa kabuuan, at 36 stickers naman sa pangalawang section.
569 na stickers sa unang section, 42 stickers ang naibigay sa pang-apat na section, at 36 stickers naman sa kabuuan.
569 na stickers sa kabuuan, 42 stickers ang naibigay sa unang section, at 36 stickers naman sa pangalawang section.
120sM3NS-Ii-34.5 - Q9
Ano ang gagamiting solution sa suliraning pamilang na ito?
569 - ( 42 + 36 ) = N
569 - ( 42 - 36 ) = N
569 + ( 42 + 36 ) = N
569 + ( 42 - 36 ) = N
120sM3NS-Ii-34.5 - Q10
Ano ang kabuuang sagot sa suliraning pamilang na ito?
674 na lamang ang star stickers na maibibigay ni Teacher Pam sa natitirang 4 na sections.
491
491 na lamang ang star stickers na maibibigay ni Teacher Pam sa natitirang 4 na sections.
674
120sM3NS-Ii-34.5 - Q11
Ang kabuuang bilang o sagot sa subtraction ay tumutukoy sa DIFFERENCE.
boolean://True
60sM3NS -Ig -32.6 - Q12
Ang COMPENSATION STRATEGY/METHOD ay hindi pwedeng gamitin sa subtraction.
boolean://False
60sM3NS -Ig -32.6 - Q13
Ang SUBTRAHEND ay tumutukoy sa pagbabawasang bilang.
boolean://False
60sM3NS -Ig -32.6 - Q14
Ang SUBTRAHEND ay ang ibinawas na bilang sa subtraction.
boolean://True
60sM3NS -Ig -32.6 - Q15
Ang mga ginagamit na palatandaan sa pag-estimate sa subtraction at addition ay TANTIYAHIN, ESTIMAHIN, at HUMIGIT KUMULANG.
boolean://True
60sM3NS -Ig -32.6
