1.⁠ ⁠Siapakah tokoh yang memperkenalkan Teori Perkembangan Kognitif melalui empat peringkat utama? 

 2.⁠ ⁠Peringkat sensori-motor menurut Piaget berlaku pada usia: 

3.⁠ ⁠Menurut Piaget, pada peringkat praoperasi kanak-kanak cenderung untuk:

 4.⁠ ⁠Konsep object permanence (kekekalan objek) diperoleh pada peringkat:

 5.⁠ ⁠Menurut Piaget, kanak-kanak mula memahami konsep pemuliharaan (conservation) pada peringkat:

6.⁠ ⁠Peringkat operasi formal membolehkan kanak-kanak berfikir:

7.⁠ ⁠Menurut Piaget, “egosentrisme” bermaksud:

8.⁠ ⁠Tokoh yang memperkenalkan konsep Zone of Proximal Development (ZPD) ialah:

 9.⁠ ⁠ZPD merujuk kepada:

10.⁠ ⁠Konsep scaffolding menurut Vygotsky bermaksud:

11.⁠ ⁠Faktor utama perkembangan kognitif menurut Vygotsky ialah:

12.⁠ ⁠Menurut Piaget, peringkat praoperasi dicirikan oleh keupayaan menggunakan:

13.⁠ ⁠Kanak-kanak mula berfikir secara logik tentang objek nyata pada peringkat:

14.⁠ ⁠Menurut Piaget, kanak-kanak berumur 13 tahun biasanya berada pada peringkat:

15.⁠ ⁠Menurut Vygotsky, bahasa berfungsi sebagai:

16.⁠ ⁠Perbezaan utama antara teori Piaget dan Vygotsky ialah:

17.⁠ ⁠Vygotsky percaya bahawa pembelajaran berlaku paling baik apabila:

18.⁠ ⁠Menurut Piaget, kanak-kanak pada peringkat operasi formal boleh menyelesaikan masalah melalui:

19.⁠ ⁠Piaget melihat kanak-kanak sebagai:

20.⁠ ⁠Vygotsky menganggap permainan berperanan penting kerana: