Tin học 6 - Chủ đề A Bài 1. Thu nhận thông tin và xử lí thông tin
Quiz by Hồng Nguyễn
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
Thông tin là gì?
Là chữ viết, con số, hình ảnh có trên vật mang tin
Là hiểu biết của con người
Là vật, phương tiện đem lại thông tin
Là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và chính bản thân mình
30s - Q2
Vật mang tin là gì?
Là vật, phương tiện mang lại thông tin cho con người
Là điện thoại và máy tính
Là hiểu biết mà con người thu nhận được
Là các giác quan
30s - Q3
Ti vi, máy tính bảng là gì?
Dữ liệu
Vật mang tin
Thông tin
Thu nhận thông tin
30s - Q4
Hãy liệt kê những giác quan giúp con người thu nhận thông tin?
Thính giác, thị giác, xúc giác, khứu giác, đa giác
Thính giác, thị giác, xúc giác, khứu giác, tam giác
Thính giác, thị giác, xúc giác, khứu giác, cảm giác
Thính giác, thị giác, xúc giác, khứu giác, vị giác
30s - Q5
Xử lí thông tin là gì?
Là vật, phương tiện mang lại thông tin
Là từ những dữ liệu vừa thu nhận được, kết hợp hiểu biết đã có từ trước để ra những thông tin mới, hữu ích.
Là hiểu biết của con người về thế giới xung quanh.
Là dùng giác quan để có được thông tin
30s - Q6
Thông tin có thể giúp cho con người:
Hiểu biết về cuộc sống và xã hội xung quanh.
Biết được các tin tức và sự kiện xảy ra trong xã hội.
Nắm được quy luật của tự nhiên và do đó trở nên mạnh mẽ hơn.
Tất cả các khẳng định trên đều đúng.
30s - Q7
Công cụ nào sau đây không phải là vật mang tin?
Đĩa CD; DVD
Giấy
Xô, chậu
Thẻ nhớ
30s - Q8
Em hãy điền thêm vào chỗ chấm (...) trong câu: "Hùng... nên biết rằng quả bóng đá của lớp vừa bị rách." để câu đó trở thành ví dụ minh họa để biết được thông tin qua vật mang tin.
Cả A, B đều sai.
Cả A, B đều đúng.
Nhìn quả bóng.
Đọc tin Dũng nhắn.
30s - Q9
ho tình huống: Em đang ngồi trong lớp chờ giờ học bắt đầu, em thấy thầy giáo (cô giáo) bước vào lớp. Hãy cho biết thông tin em vừa nhận được là gì?
Em đang ngồi trong lớp.
Giờ học bắt đầu.
Đứng dậy chào thầy giáo (cô giáo).
Thầy giáo (cô giáo) bước vào lớp.
30s - Q10
Giải câu đố có thể coi là bài toán xử lí thông tin, cần nhiều hiểu biết từ trước. Khi giải câu đố: "Con gì tám cẳng hai càng, chẳng đi mà lại bò ngang cả ngày?", em đã biết những thông tin gì?
Chỉ bò ngang.
Tất cả đáp án trên.
Đã biết con có tám cẳng, hai càng.
Không thấy con nào khác như: gà, vịt, chó, trâu, bò, lợn,... có những đặc trưng như mô tả trong câu đố.
30s - Q11
Nghe bản tin dự báo thời tiết “Ngày mai trời có thể mưa”, em sẽ xử lý thông tin và quyết định như thế nào (thông tin ra)?
Mặc đồng phục.
Hẹn bạn Trang cùng đi học.
Ăn sáng trước khi đến trường.
Đi học mang theo áo mưa.
30s - Q12
ới mỗi thông tin sau đây: 1. Phòng học lớp em vừa thay bảng mới. 2. Bạn Dũng được tuyên dương trước lớp vì làm việc rất tốt. 3. Ngày mai sẽ có mưa ở khu vực miền núi Tây Bắc Việt Nam. 4. Vụ lúa mùa này nông dân Nam Bộ thắng lớn. Em hãy cho biết, thông tin đó có thể nhận được từ quan sát trực tiếp sự vật hiện tượng là:
Tất cả đáp án 1-2-3-4 đều đúng.
Tất cả đều sai.
1-2-3
1-2
30s - Q13
Phát biểu nào sau đây đúng về lợi ích của thông tin?
Đem lại hiểu biết cho con người, không phụ thuộc vào dữ liệu
Có độ tin cậy cao, không phụ thuộc vào dữ liệu
Đem lại hiểu biết và giúp con người có những lựa chọn tốt
Có độ tin cậy cao, đem tại hiểu biết cho con người
30s - Q14
Con người thu nhận thông tin trực tiếp nhờ:
Năm giác quan
Bộ não
Vật mang tin
Cả ba phương án trên đều đúng
30s - Q15
Bảng chỉ dẫn là:
Vật mang tin
Vật mang tin, thông tin và dữ liệu
Thông tin
Dữ liệu
30s