Unidad 2. Una comunidad a la orden del día | Quizalize

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Unidad 2. Una comunidad a la orden del día

Quiz by MONICA CARRERES GONZÁLEZ

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Q 1/9
Score 0
¿Cuáles son las preguntas a responder para elaborar un texto informativo?
30
¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Quién?, ¿Por qué?
¿Cuál?, ¿Y eso?, ¿Quiénes?
¿Qué ha pasado?, ¿De quién es la culpa?
Q 2/9
Score 0
En un texto informativo la información debe ser...
30
Subjetiva
Objetiva
Objetiva y subjetiva

9 questions

Q.

¿Cuáles son las preguntas a responder para elaborar un texto informativo?

1

30 sec

Q.

En un texto informativo la información debe ser...

2

30 sec

Q.

¿Cuál de los siguientes titulares puede ser propio de un texto informativo?

3

30 sec

Q.

¿Qué es una palabra polisémica?

4

30 sec

Q.

¿Cuál de las siguientes palabras es polisémica?

5

30 sec

Q.

¿Cuál de las siguientes palabras es monosémica?

6

30 sec

Q.

¿Cuál de las siguientes oraciones es más propia del español de Sudamérica?

7

30 sec

Q.

¿Cuál de las siguientes palabras es más utilizada en Sudamérica?

8

30 sec

Q.

¿Cuáles son las principales diferencias que encontramos entre el español de España y el sudamericano?

9

30 sec

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Tipo de noticia ¿De qué trata? Ejemplo breve Informativa general Cualquier hecho real y actual Calendario escolar Política Gobiernos, elecciones, leyes Plan de seguridad Económica Precios, empleos, comercio Sube el gas Deportiva Deportes, partidos, torneos Gana campeonato Cultural Música, arte, fiestas, cultura local Festival musical Científica / tecnológica Descubrimientos, ciencia, avances tech App contra incendios De sociedad Comunidad, salud, educación Unidad médica De sucesos Accidentes, robos, incendios Incendio en casas 1. Plantilla: Análisis de una noticia Puedes imprimir o proyectar esto para que los estudiantes completen al trabajar con una noticia real: ________________________________________ Análisis de una noticia Título de la noticia: ___________________________ Autor o fuente: ___________________________ Fecha de publicación: ___________________________ 1. ¿Cuál es el TITULAR? ✍️ Escribe el titular completo: ________________________________________ 2. ¿Qué dice el LEAD o entrada? ✍️ Escribe el primer párrafo: ________________________________________ 3. ¿Quiénes son los protagonistas de la noticia? 👤 ___________________________________________________________ 4. ¿Qué ocurrió? 📰 ___________________________________________________________ 5. ¿Dónde ocurrió? 📍 ___________________________________________________________ 6. ¿Cuándo ocurrió? 🕒 ___________________________________________________________ 7. ¿Por qué ocurrió? ❓ ___________________________________________________________ 8. ¿Qué parte de la noticia te pareció más interesante o importante? 💡 ___________________________________________________________ 1. Encabezado • Es el nombre del medio o la sección donde aparece la noticia (por ejemplo, “Actualidad”, “Internacional”, “Deportes”, etc.). • No es parte del texto de la noticia, pero ayuda a ubicarla. 2. Titular (o título) • Es la frase principal de la noticia. • Resume la información más importante de forma breve, clara y llamativa. • Debe captar la atención del lector. Ejemplo: “Estudiantes colombianos ganan concurso de ciencia en México” 3. Bajada (o subtítulo) • Es una frase complementaria al titular. • Amplía o da más contexto antes de entrar al cuerpo del texto. • Aclara quién, dónde o cómo pasó algo. Ejemplo: Participaron más de 200 jóvenes de 12 países en la Feria Internacional de Ciencias Juveniles. 4. Entradilla (o lead) • Es el primer párrafo de la noticia. • Resume lo más importante del hecho y responde a las famosas 5 W del periodismo: o ¿Qué pasó? o ¿Quiénes estuvieron involucrados? o ¿Cuándo? o ¿Dónde? o ¿Por qué? Ejemplo: El equipo del Colegio Central de Medellín ganó la medalla de oro gracias a su proyecto de energía solar, en el evento realizado en Ciudad de México el pasado sábado. 5. Desarrollo (o cuerpo de la noticia) • Explica el hecho con más detalles, testimonios, cifras, descripciones o antecedentes. • Puede incluir citas, opiniones de expertos o datos específicos. Ejemplo: Los estudiantes crearon un sistema portátil de paneles solares que puede ser usado en zonas rurales. Su profesora, Laura Gómez, comentó que trabajaron durante seis meses en el proyecto. 6. Cierre (o remate) • Es el último párrafo. • Puede incluir: o Consecuencias del hecho o Próximos pasos o Una reflexión final o Información adicional Ejemplo: La alcaldía de Medellín felicitó a los ganadores y anunció apoyo económico para futuras competencias científicas.
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