yakin sahabat? ayo ikutan dulu!

En yakın onluğa ve yüzlüğe yuvarlama ile ilgili problemler lütfen açık uçlu olsun

Doğal Sayıları Yuvarlama Doğal sayıları en yakın onluğa yuvarlarken, sayının birler basamağındaki rakama bakılır. Birler basamağındaki rakam 5’ten küçükse yani 1, 2, 3 ya da 4 ise sayı bir alt onluğa yuvarlanarak birler basamağı 0 olarak yazılır. Sayının birler basamağındaki rakam 5’e eşit veya büyük ise sayı bir üst onluğa yuvarlanır. Örneğin; 32 sayısını en yakın onluğa yuvarlayalım. 32 sayısının birler basamağında bulunan 2 rakamı 5’ten küçük olduğundan, bu sayı 30’a daha yakındır. O hâlde, 32 sayısının en yakın onluğa yuvarlanmışı 30’dur. Doğal sayıları en yakın yüzlüğe yuvarlarken, sayının son iki basamağında bulunan sayıya bakılır. Son iki basamağındaki sayı 50’den küçükse sayı bir alt yüzlüğe yuvarlanarak onlar ve birler basamağı 0 olarak yazılır. Sayının iki basamağında bulunan sayı 50’ye eşit veya büyük ise sayı bir üst yüzlüğe yuvarlanır. Örneğin; 369 sayısını en yakın yüzlüğe yuvarlayalım. 369 sayısının son iki basamağında bulunan 69 sayısı 50’den büyük olduğundan, bu sayı 400’e daha yakındır. O hâlde, 369 sayısının en yakın yüzlüğe yuvarlanmış hâli 400’dür.

Ahlak ve vatandaşlık eğitimi 1- yurttaşlık ile ilgili temel kavramları açıklar 2-yurttaşlık çeşitlerini fark eder 3-yurttaş olarak sahip olunan hak ve sorumlulukların önemini fark eder. 4 - devlet ve yurttaş arasındaki ilişkiyi açıklar 5-yurttaş olarak üzerine düşen hak görev ve sorumluluklara örnekler verir 6- içerisinde yer aldığı grup ve kurumlara bireysel katkısını tartışır. 7- yakın çevresindeki toplumsal gereksinimlerin karşılanmasına yönelik bir proje tasarlar.

Question,Option A,Option B,Option C,Option D,Option E,Correct Answer Ali membaca Al-Qur’an sambil bercanda. Apa masalah utamanya?,Tidak hafal ayat,Tidak menjaga adab membaca Al-Qur’an,Kurang latihan,Tidak membawa mushaf,Tidak membaca setiap hari,B Mengapa perilaku Ali tidak sesuai adab?,Karena tidak hafal,Karena tidak khusyuk dan tidak serius,Karena membaca pelan,Karena sendirian,Karena di rumah,B Dampak dari membaca sambil bercanda adalah…,Menambah semangat,Mengurangi keberkahan dan pahala,Meningkatkan hafalan,Membuat santai,Membuat cepat,B Cara memperbaiki perilaku tersebut adalah…,Membaca sambil bercanda,Membaca dengan khusyuk dan tartil,Membaca cepat,Membaca sambil bermain,Membaca saat disuruh saja,B Siti membaca tergesa-gesa. Kesalahannya adalah…,Tidak rutin,Tidak membaca tartil,Tidak hafal,Tidak bawa mushaf,Tidak keras,B Cara membaca Al-Qur’an yang benar adalah…,Cepat,Pelan dan jelas sesuai tajwid,Sambil bercanda,Tanpa aturan,Sambil bermain,B Akibat membaca tergesa-gesa adalah…,Cepat hafal,Banyak kesalahan bacaan,Menambah santai,Menambah semangat,Mudah,B Solusi yang tepat adalah…,Lebih cepat,Membaca tartil dan fokus,Hafalan saja,Membaca keras,Tidak membaca,B Budi membaca tanpa wudhu. Kesalahannya adalah…,Tidak hafal,Tidak menjaga adab,Tidak rutin,Tidak paham,Tidak bawa mushaf,B Adab yang dilanggar adalah…,Tidak keras,Tidak suci dan tidak sopan,Tidak cepat,Tidak hafal,Tidak menulis,B Mengapa adab penting?,Agar hebat,Agar mendapat pahala dan keberkahan,Agar cepat,Agar terkenal,Agar santai,B Cara membaca yang benar adalah…,Tiduran,Suci dan khusyuk,Bercanda,Bermain,Tanpa aturan,B Seorang siswa membaca dan mengamalkan ayat. Ini termasuk…,Membaca saja,Membaca dan mengamalkan,Hafalan,Menyimpan,Mendengar,B Berdoa yang benar adalah…,Bercanda,Khusyuk dan yakin,Tergesa,Tidak serius,Malas,B Seseorang berdoa sebelum belajar. Ini bertujuan…,Pamer,Mendekatkan diri kepada Allah,Terkenal,Malas,Menarik perhatian,B Manfaat doa adalah…,Sombong,Mendekatkan diri kepada Allah,Malas,Tidak peduli,Menjauh,B Waktu mustajab selain malam adalah…,Saat bermain,Setelah salat fardu,Saat marah,Saat bercanda,Saat tidur,B Contoh adab membaca Al-Qur’an adalah…,Bercanda,Tartil,Tempat kotor,Tergesa,Bermain,B Fungsi doa adalah…,Menghindari usaha,Memberi harapan dan kekuatan,Malas,Menunda,Menghilangkan tanggung jawab,B Adab berdoa yang benar adalah…,Tidak percaya diri,Khusyuk dan yakin,Kebiasaan,Rutinitas,Formalitas,B

Rumusan Dasar Negara Menurut Mohammad Yamin - Starter Quiz

Story of the believer in Surah Yasin

Saygı Adası Bölüm 1: Gizemli Ada Aslı, on yaşında, hayalleri ve merakıyla dopdolu bir kız çocuğuydu. Kitap okumayı, yeni şeyler keşfetmeyi ve hayal kurmayı çok severdi. Bir gün, ailesiyle birlikte yaz tatilinde Ege kıyılarına doğru yola çıktılar. Mavinin her tonunu barındıran deniz, Aslı'yı büyülüyordu. Geminin güvertesinde durmuş, martıların özgürce uçuşunu izlerken, birden gökyüzü karardı. Şiddetli bir fırtına çıktı. Dalgalar yükseldi, gemi sağa sola savrulmaya başladı. Aslı korkudan titriyordu. Fırtına bütün gece sürdü. Sabah olduğunda, fırtına dinmişti. Aslı, güverteye çıktı ve gözlerine inanamadı. Karşılarında yemyeşil bir ada duruyordu. Gemileri, fırtınada rotasından sapmış ve bu gizemli adaya ulaşmıştı. Adanın kumsalı bembeyazdı, palmiyeler gökyüzüne uzanıyor, rengarenk çiçekler etrafı süslüyordu. Aslı, bu tropikal cenneti keşfetmek için sabırsızlanıyordu. Ailesiyle birlikte adaya çıktılar. Kumsalda yürürken, Aslı birden tuhaf bir ses duydu. "Merhaba!" dedi ses. Aslı, etrafına bakındı ama kimseyi göremedi. Ses tekrarladı: "Merhaba! Aşağı bak!" Aslı, şaşkınlıkla ayaklarının dibine baktı. Küçük, yeşil bir kaplumbağa ona gülümsüyordu. "Sen konuşabiliyor musun?" diye sordu Aslı şaşkınlıkla. "Elbette konuşabiliyorum," dedi kaplumbağa. "Benim adım Çınar. Bu adaya hoş geldiniz. Burası Saygı Adası." Aslı, heyecanla etrafına bakındı. "Saygı Adası mı?" diye tekrarladı. "Ne kadar ilginç bir isim!" Çınar, "Evet," dedi. "Bu adada yaşayan herkes birbirine ve doğaya saygı gösterir. Saygı, burada en önemli kuraldır." Aslı, adada konuşan hayvanlarla dolu olduğunu fark etti. Bir papağan ona meyve ikram etti, bir maymun ona yol gösterdi, bir sincap onunla oyun oynamak istedi. Aslı, bu sıra dışı adaya ve dost canlısı hayvanlara hayran kalmıştı. Akşam olduğunda, Aslı ve ailesi, kumsalda ateş yakıp yemek yediler. Çınar ve diğer hayvanlar da onlara katıldı. Aslı, hayvanlardan adanın tarihini ve saygının önemini dinledi. Hayvanlar, ona saygılı davranışların adada nasıl sihirli bir etki yarattığını anlattılar. Aslı, o gece uyumadan önce, Saygı Adası'nda geçirdiği bu inanılmaz günü düşündü. Bu ada, ona saygı hakkında çok şey öğretecek gibiydi. Bölüm 2: Saygı Dersleri Aslı, Saygı Adası'nda geçirdiği her gün yeni bir şey öğreniyordu. Çınar ve diğer hayvanlar, ona saygının farklı yönlerini gösteriyorlardı. Bir gün, Çınar, Aslı'yı ormanın derinliklerine götürdü. Orada, yaşlı ve bilge bir baykuşla karşılaştılar. Baykuşun adı Bilge'ydi. Bilge, Aslı'ya kendine saygı duymanın önemini anlattı. "Kendine saygı duymak," dedi Bilge, "kendi değerini bilmek, kendine güvenmek ve kendini sevmek demektir. Kendine saygı duyduğunda, başkalarının da sana saygı duymasını sağlarsın." Aslı, Bilge'nin sözlerini dikkatle dinledi. Kendine saygı duymanın, güçlü ve mutlu olmak için ne kadar önemli olduğunu anladı. Başka bir gün, Aslı, adanın en hızlı koşucusu olan bir çitayla tanıştı. Çitanın adı Şimşek'ti. Şimşek, Aslı'ya başkalarına saygı duymanın önemini anlattı. "Başkalarına saygı duymak," dedi Şimşek, "onların fikirlerine, duygularına ve farklılıklarına değer vermek demektir. Herkesin farklı olduğunu ve herkesin saygıyı hak ettiğini unutmamalısın." Aslı, Şimşek'in sözlerini düşündü. Arkadaşlarına, ailesine, öğretmenlerine ve hatta tanımadığı insanlara karşı nasıl saygılı davranması gerektiğini anladı. Aslı, adadaki hayvanlardan doğaya saygı duymayı da öğrendi. Çiçekleri koparmamayı, ağaçlara zarar vermemeyi, hayvanları rahatsız etmemeyi öğrendi. Doğanın, tüm canlılar için önemli olduğunu ve korunması gerektiğini anladı. Aslı, Saygı Adası'nda geçirdiği her gün, saygılı davranışlar sergiledi. Hayvanlara yardım etti, onların sözlerini dinledi, onlarla oyun oynadı. Saygılı davrandıkça, adadaki hayvanlar ona daha çok sevgi gösterdi. Aslı, saygının insanları bir araya getiren ve mutlu eden bir güç olduğunu anladı. Bölüm 3: Ada Sınavı Aslı, Saygı Adası'nda haftalar geçirmişti. Artık adaya ve hayvanlara alışmıştı. Onları çok seviyor ve onlardan ayrılmak istemiyordu. Ancak bir gün, Çınar ona önemli bir şey söyledi. "Aslı," dedi Çınar, "Saygı Adası'ndan ayrılma zamanın geldi." Aslı, bu sözlere çok üzüldü. "Ama ben burada kalmak istiyorum," dedi. Çınar, "Biliyorum Aslı," dedi. "Ama burası senin gerçek evin değil. Aileni ve arkadaşlarını özlemiş olmalısın. Ayrıca, burada öğrendiklerini gerçek dünyada da uygulamalısın." Aslı, Çınar'ın haklı olduğunu biliyordu. Ama yine de adadan ayrılmak ona zor geliyordu. "Endişelenme Aslı," dedi Çınar. "Saygı Adası'ndan ayrılmadan önce, bir sınavdan geçmen gerekiyor. Bu sınavı geçersen, sana sihirli bir hediye vereceğiz." Aslı, sınavı duyduğunda heyecanlandı. "Ne sınavı?" diye sordu merakla. "Saygı Sınavı," dedi Çınar. "Bu sınavda, gerçek hayatta karşılaşabileceğin saygıyla ilgili zorluklarla karşı karşıya kalacaksın. Eğer bu zorlukları saygılı bir şekilde aşabilirsen, sınavı geçersin." Aslı, sınava hazır olduğunu söyledi. Çınar, onu ormanın ortasındaki bir açıklığa götürdü. Açıklıkta, farklı hayvanlar bekliyordu. Her hayvan, Aslı'ya farklı bir zorluk sunacaktı. İlk zorluğu, Bilge sordu. Bilge, Aslı'ya kendisine hakaret eden bir çocuğa nasıl tepki vereceğini sordu. Aslı, Bilge'nin öğrettiği gibi, kendine saygı duyarak ve sakin bir şekilde cevap verdi. İkinci zorluğu, Şimşek sordu. Şimşek, Aslı'ya fikirlerine katılmadığı bir arkadaşına nasıl davranması gerektiğini sordu. Aslı, Şimşek'in öğrettiği gibi, arkadaşının fikirlerine saygı duyarak ve onu incitmeden kendi fikrini söyledi. Diğer hayvanlar da Aslı'ya farklı zorluklar sundular. Aslı, her zorluğu Saygı Adası'nda öğrendiklerini kullanarak aştı. Sonunda, tüm hayvanlar Aslı'nın sınavı geçtiğini kabul ettiler. Çınar, Aslı'ya yaklaştı ve ona küçük bir kutu uzattı. "Aslı," dedi, "Saygı Sınavı'nı başarıyla tamamladın. Bu, senin hediyen." Aslı, kutuyu açtı. İçinde, parlak bir madalya vardı. Madalyanın üzerinde "Saygı Elçisi" yazıyordu. "Bu madalya," dedi Çınar, "saygılı bir insan olduğunu gösteriyor. Nereye gidersen git, bu madalyayı taşı ve saygıyı yaymaya devam et." Aslı, madalyayı boynuna taktı ve Çınar'a sarıldı. Saygı Adası'ndan ayrılmak üzücü olsa da, öğrendiklerini asla unutmayacaktı. Bölüm 4: Eve Dönüş Ertesi gün, Aslı ve ailesi, kurtarma ekipleri tarafından bulundu. Gemiye bindiklerinde, Aslı arkasına baktı ve Saygı Adası'na el salladı. Hayvan dostlarını ve öğrendiği değerleri asla unutmayacaktı. Eve döndüklerinde, Aslı, Saygı Adası'nda öğrendiklerini uygulamaya başladı. Ailesine, arkadaşlarına, öğretmenlerine ve hatta tanımadığı insanlara karşı daha saygılı davranıyordu. Onların fikirlerine değer veriyor, onlara yardım ediyor, onları incitmekten kaçınıyordu. Aslı, doğaya karşı da daha saygılı davranıyordu. Çiçekleri koparmıyor, ağaçlara zarar vermiyor, çöplerini yere atmıyordu. Doğanın güzelliğini ve önemini koruyordu. Aslı'nın saygılı davranışları, etrafındaki insanları da etkiledi. Arkadaşları, onun gibi saygılı olmaya çalıştılar. Ailesi, onunla gurur duydu. Öğretmenleri, onu örnek gösterdi. Aslı, Saygı Elçisi madalyasını her zaman boynunda taşıdı. Bu madalya, ona saygının önemini hatırlatıyordu. Aslı, saygının dünyayı daha güzel bir yer yaptığını biliyordu. Ve o, bu güzelliği yaymak için elinden geleni yapacaktı.

Introduction to Anatomy

Related quizzes

Related quizzes