Loading...
انت وانتي
Quiz by noora anwar
Customize this quiz to suit your class
Instantly translate to 100+ languages
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
Give this quiz to my class
ضمير المخاطب أنت وأنتِتعريف الفعل الماضي الفعل الماضي هو الفعل الذي يدل على حدث وقع وانتهى في الزمن الماضي. مثال: كتبَ، جلسَ، ذهبَ --- 2️⃣ علاماته 1. غالبًا ما يكون مبنيًا على الفتح في آخره إذا كان صحيحًا. مثال: كتبَ، لعبَ، خرجَ 2. إذا كان مثنى أو جمع يختلف آخر الفعل حسب العدد: المثنى: كتبا، جلستا الجمع: كتبوا، جلسوا --- 3️⃣ إسناد الفعل الماضي للضمائر الفعل الماضي يسند إلى الضمير المناسب حسب الفاعل، أي نضيف الحروف أو نغير آخر الفعل: الضمير مثال الفعل: كتبَ ملاحظات أنا كتبتُ ألف التوّحيد في آخر الفعل نحن كتبنا نون الجماعة هو كتبَ الفعل يبقى كما هو هي كتبتْ تاء التأنيث في آخر الفعل هما (مذكر) كتبا ألف المثنى هما (مؤنث) كتبتا تاء المثنى هم كتبوا واو الجماعة هنَّ كتبنَ نون الجماعة المؤنثة أنتَ كتبتَ فتحة آخر الفعل أنتِ كتبتِ كسرة آخر الفعل أنتما كتبتما ألف المثنى أنتم كتبتم واو الجماعة أنتن كتبتنَّ نون الجماعة المؤنثة هو/هي هو/هي كتب/كتبت حسب الفاعل --- 4️⃣ أمثلة للجمل 1. أنا كتبتُ الدرسَ. ✅ 2. هو ذهبَ إلى المدرسة. ✅ 3. هي جلستْ على الكرسي. ✅ 4. هم لعبوا في الحديقة. ✅ --- 5️⃣ ملاحظات هامة الفعل الماضي لا يحتاج إلى أدوات زمنية، لكن يمكن استخدامه مع كلمات مثل: أمس، منذ، في الماضي… إذا جاء الفعل مزودًا بالتاء أو الواو يكون دليلًا على الجمع أو التأنيث.أنتَ و أنتِأنت خبير متمكن في تعليم اللغة الإنجليزية ولديك خبرة واسعة في صياغة أسئلة تكمل الكلمات الناقصة بطريقة تعزز مهارات الطلبة في المفردات والقواعد. يرجى إعداد عشر أسئلة من نوع "أكمل أجمل بالكلمات الصحيحة" بناءً على الصورة المرفقة، مع مراعاة النقاط التالية: **1- صياغة الأسئلة:** - صياغة جمل تحتوي على فراغات يجب ملؤها بالكلمة الصحيحة من المربع الإنجليزي. - تنوع في نوع الكلمات المطلوبة (أسماء، أفعال، صفات، ظرف). **2- مستوى الصعوبة:** - توجيه الأسئلة لتناسب مستوى متوسط إلى متقدم، بحيث تتحدى المتعلم وتحفزه على التفكير. **3- وضوح التعليمات:** - توضيح المطلوب في كل سؤال بشكل دقيق مع تقديم مثال إذا لزم الأمر. **4- التنوع الموضوعي:** - تضمين مفردات متنوعة في مجالات مختلفة لكي توسع دائرة معارف المتعلمين. **5- ترتيب الأسئلة:** - تنظيم الأسئلة من الأسهل إلى الأصعب بشكل تدريجي لتحفيز المتعلم على الاستمرارية. **6- التأكد من صحة الإجابات:** - تقديم الإجابات النموذجية بشكل منفصل لتسهيل عملية التصحيح. **7- جمالية العرض:** - استخدام لغة تعليمية جذابة ومحفزة لتعزيز تفاعل المتعلم مع المحتوى. أعتمد على خبرتك الواسعة في تصميم أسئلة تعليمية مبتكرة لتحويل محتوى الصورة إلى نشاط تدريبي فعال يدعم تحسين مهارات اللغة الإنجليزية لدى الطلاب. Words in the box: save, volunteer, available, devices, empty, plant, public, pollution Sentences: Somebody ate all the chocolates. The box is __________________________. My brother uses __________________________ transport to go to work. If you turn off the lights when you leave a room, you __________________________ energy. I took my old mobile phone and some other electronic __________________________ to the computer shop to recycle them. The new computer game will be __________________________ in shops next month. The problem of __________________________ is getting worse in my city. We must __________________________ trees, not cut them down. I want to become a(n) __________________________ to help protect the environment.أنت الهوى 1أنت واعي ولا ساهي؟انتَ - انتِ فعل مضارع أنت خبير في تصميم الألعاب التعليمية وأرغب في تطوير لعبة بسيطة ومسلية تساعد الأطفال على تعلم الكلمات التالية: animals, lights, public, supermarket, streets, clean, recycle, TV, save, shower. أرجو أن تصف مفهوم اللعبة بشكل واضح، مع تحديد طريقة اللعب والهدف منها، بحيث تكون ممتعة وسهلة الفهم للأطفال وتساعدهم على ربط الكلمات بسياقاتها بشكل فعال.