Loading...
قم بأعداد اختبار نهائي لدرس الهضم
Quiz by هاجر الحوسني
Customize this quiz to suit your class
Instantly translate to 100+ languages
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
Give this quiz to my class
قم بانشاء اختبار يتكون من 10 أسئله حول موضوع الذرة و مكوناتها و أن تكون الأسئله متنوعه بين اختيار من متعدد و صح وغلط و أكمل الفراغقم بإنشاء اختبار على شكل اختياري من متعدد لدرس حالات المادة قم بانشاء اختبار من عده أسئلة حول موضوع مفعول لأجله نوع الأسئلة باختيار من متعدد /صح و خطأقم بتصميم مسابقة تفاعلية عن درس الكسور كجزء من مجموعةقم بعمل اختبار علوم للصف الثامن عن الوراثة يحتوي مربع بانيت و يبدأ باسم الطالب و ينتهي بالعلامة الكليةبعد ان تعرفت على دول مجلس التعاون وسماتهم المشتركة ، قم بالاجابة على الاسئلة التالية"تشغیل برنامج محرر النصوص. - ȜتاǺة Ȝود HTML الموضح ǺالشȜل. - حفȌ الملف النصي Ǻامتداد htm. - فتح الملف في مستعرض الإنترنت. ȜتاǺة الكود في أحد برامج تحرȂر النصوص صفحة الوȂب Ǻالمستعرض Ǻعد تنفیذ الكود -١ الكتابة بداية من سطر جديد بالأمر <br< نشاط (٥) لاحȌ ظهور المحتوȎ النصي على سطرȂن نتیجة لإستخدام الأمر <br < لوضع نص في منتصف السطر ǻستخدم الأمر <center<. عزȂزȎ الطالب: Ǻالتعاون مع زملائك وǺمساعدة معلمك قم بتنفیذ الآتي: - فتح الملف النصي السابȖ. - إضافة الأمر <center <موقع المدرسة <center/<. - حفȌ تعدیل الملف النصي. - فتح الملف من خلال مستعرض الإنترنت. صفحة الوȂب Ǻعد تنفیذ الكود ȜتاǺة الكود في أحد برامج تحرȂر النصوص -٢ محاذاة النص (توسیط) بالأمر <center/ <...> center< لاحȌ ظهور العǺارة "موقع المدرسة" في منتصف السطر. نشاط (٦) عند ترك أȏ عدد من المسافات بین الكلمات داخل ملـف الأوامـر سـوف یتعامـل معهـا مسـتعرض الإنترنـت عنـد عـرض الصـفحة علـى أنهـا مسـافة واحـدة، و للـتحȜم فـي عـدد المسـافات (الفراغـات) بـین الكلمـات نسـتخدم الرمز ;nbsp&، حیث یتم تكراره Ǻعدد الفراغات المطلوǺة بین الكلمات. عزȂزȎ الطالب: Ǻالتعاون مع زملائك وǺمساعدة معلمك قم بتنفیذ الآتي: - فتح الملف النصي السابȖ. موقـع "الكـود ـةǺتاȜ - ;nbsp &المدرسة". - حفȌ الملف النصي Ǻامتداد htm. - فتح الملف في مستعرض الإنترنت. صفحة الوȂب Ǻعد تنفیذ الكود -٣إضافة فراغات بین الكلمات بالأمر ;nbsp& نشاط (٧) ȜتاǺة الكود في أحد برامج تحرȂر النصوص لاحȌ ظهو ر العǺارة "موقع المدرسة" مع وضع ٤ مسافات بین الكلمتیناكتب 10 أسئلة باللغة العربية اختيار من متعدد اختار من هذه الأسئلة 1-................تذهب إلى حلقةِ القرآن؟ ج/ أذهبُ في الصَّباح إلى حلقةِ القرآن. 2-.................زرتَ حديقةَ المُتحف؟ ج/ نعم زرتُ حديقةَ المُتحف الإسلامي. 3-...................... عدَدَ أقلامك؟ ج/25قلمًا. 4-...................حالُكَ اليوم؟ ج/بخيرٍ والحمدلله. السؤال الثاني: ضع أداة الاستفهام المناسبة في كل سؤال مما يلي: 1-.................رَسَمتَ هذه اللوحةَ ؟ 2-.................تذهبُ إلى المدرسةِ؟ 3-...............يوجد داخل الحَقيبة؟ 1- اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل : 1) .................... يتأخرُ حمدُ عن عملِ الخير عادةً. ( لم – لن – لا ) 2) ................... يذهبَ حمد إلى الحديقة غدًا. ( لم – لن – لا ) 3) ................... يكتبْ حمد واجباته أمس . ( لم – لن – لا ) 4) .............يتأخر حمد عن المباراةِ أمس . ( لم – لن – لا ) 5) ................ يتأخر أبي عن الحضورغدًا . ( لم – لن – لا ) 2- حوِّل الْجمل من الإثبات إلى المنفي . 1- يشربُ خالدٌ عصير الموز . .......................................................... 2- يهملُ راشد واجباته أمس . .......................................................... 3- تشتري ريم الوجبات السريعة غدًا. ....................................................... الجمل فعل الأمر اكتبْ ملاحظاتك في هذه الورقة. .......................................................... ارسمْ خُطةً لعمَلِك، فهذا أفضل. ......................................................... قُم إلى الصلاةِ، متى سَمِعْتَ النِّداء. ......................................................... اركبْ الحِصان بِحَذَر فرُبما تسقط على الأرض. ......................................................... المطلوب الاستخراج فعل ماضٍ ...................................... فعل أمر ...................................... فعل أمر ...................................... فعل أمر ...................................... فعل مُضارع ...................................... حرف جر ...................................... لام قمرية ...................................... همزة وصل ...................................... تاء مربوطة ...................................... الف فارقة ...................................... السؤال الأول/ أعد صياغة الكلمة التي تحتها خط مع المثنى ومع الجمع مرةً أخرى. الجمع المثنى أسلوب النهي (مع المفرد) ................................... .................................... لا تَتَحَدَّث بصوتٍ مُرتَفِع. ................................... ................................... لا تُهمل واجباتك. ................................... ................................... لا تُسرع أثناء الكِتَابَة. ................................... ................................... لا تُقاطع المُعلمة. ................................... ................................... لا تُدخل الأطعِمَة مَعَك. ................................... ..................................... لا تَعبَث بالأشياءِ القيِّمَة.