أسلوب التعجب من الفعل الثلاثي | Quizalize

My Classes
Find resources
My Library
Create

Loading...

أسلوب التعجب من الفعل الثلاثي | Quizalize

Loading...

Loading...

Loading...

Loading...

placeholder image to represent content

أسلوب التعجب من الفعل الثلاثي

Quiz by Aml helmy

Customize this quiz to suit your class

Instantly translate to 100+ languages

Measure skills

from any curriculum

Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.

Give this quiz to my class

as a classroom game

as homework

as an exam

as a printed PDF

Q 1/10
Score 0
! أين فعل التعجب ؟ ما أجمل حدائق الوطن
30
الفاعل المستتر
أجمل
حدائق
ما
Q 2/10
Score 0
ما أضخم أمواج البحر ! ما نوع الأسلوب
30
أسلوب تعجب
أسلوب نفي
أسلوب استفهام
أسلوب نهي

10 questions

Q.

! أين فعل التعجب ؟ ما أجمل حدائق الوطن

1

30 sec

Q.

ما أضخم أمواج البحر ! ما نوع الأسلوب

2

30 sec

Q.

! أين المعجب منه . ما أوسع الحديقة

3

30 sec

Q.

تعجبي من " نظافة البيت

4

30 sec

Q.

! أعربي الجهل .ما أقبح الجهل

5

30 sec

Q.

ما أجمل تحمل المسؤولية في كل أمور الحياة! أين الفاعل

6

30 sec

Q.

ألطف بالجو .أين المتعجب منه

7

30 sec

Q.

ما أطول ليل الشتاء ! أعربي ليل

8

30 sec

Q.

! حددي أركان التعجب . ما أروع القراءة

9

30 sec

Q.

أكرم بالمتصدق . ما وزن الصيغة .

10

30 sec

Related quizzes

بالتأكيد! لتنفيذ مراجعة سريعة ومحفزة للتعلم القبلي (الآيات ٨-١٢) قبل الانطلاق في تحليل الآيات الجديدة، يمكنكِ استخدام لعبة "تحدي ومضة الذاكرة". تعتمد هذه اللعبة على السرعة والدقة في استرجاع المعلومات، وهي مثالية للاختبارات التكوينية السريعة. ⚡ لعبة: تحدي ومضة الذاكرة (Memory Flash Challenge) ١. الإجراءات والتحضير | العنصر | التحضير | الإجراء في الفصل | |---|---|---| | لوحة الإجابة | زوّدي كل مجموعة بلوح أبيض صغير وقلم سبورة، أو بطاقة إجابة كبيرة. | يجب على كل مجموعة كتابة الإجابة على اللوح فوراً بعد سماع السؤال. | | نظام النقاط | تمنح نقطتان (٢) للإجابة الصحيحة والسريعة. تمنح نقطة واحدة (١) للإجابة الصحيحة المتأخرة. | المجموعات ترفع اللوح في نفس اللحظة التي تطلبين فيها ذلك ("الكل يرفع اللوح!"). | | المؤقت | استخدمي مؤقتاً بصرياً على الشاشة أو هاتفك (لا يزيد عن ١٥ ثانية لكل سؤال). | المؤقت يضمن السرعة ويمنع المجموعات من الغش أو التفكير الطويل. | ٢. أسئلة التحدي (الآيات ٨-١٢) قومي بطرح الأسئلة الستة التالية بالترتيب، وبشكل سريع: | الرقم | السؤال | الإجابة الصحيحة | المحور المستهدف | |---|---|---|---| | ١ | ما هو الدافع النفسي الأساسي الذي دفع الإخوة للتآمر على يوسف؟ | الغيرة / الحسد | الدافع | | ٢ | ما هي أخطر طريقتين طرحهما الإخوة للتخلص من يوسف؟ | القتل أو الطرح أرضاً | الخيارات المتطرفة | | ٣ | ما هو معنى كلمة "عُصْبَة"؟ | جماعة قوية / جماعة كثيرة | المفردات | | ٤ | ما هو الأسلوب البلاغي في جملة "وإنا له لَحَافِظُون"؟ | أسلوب خبري مؤكد (باللام والقسم المقدر) | الأساليب البلاغية | | ٥ | ما هو معنى "غيابت الجُبّ" التي ذكرها الأخ الأكبر؟ | قعر البئر العميق | المفردات | | ٦ | ما هو الغرض البلاغي من سؤال الإخوة للأب: "مالك لا تأمنّا؟" | التعجب والاستنكار / العتاب | الأساليب البلاغية | ٣. الإغلاق والربط بالدرس الجديد بعد الانتهاء من الأسئلة وتجميع النقاط: * إعلان الفائز: قومي بالإعلان عن المجموعة الفائزة بالتصفيق. * الربط: "تهانينا للفريق الفائز! لقد أثبتن أن التخطيط كان مُحكماً. الآن، سننتقل لنرى كيف رد الأب على هذه الوعود (سؤال رقم ٤)، وكيف نفذ الإخوة مؤامرة الدليل الزائف (سؤال رقم ٥). لنفتح ملف قضية الكذبة الكبرى." (الانتقال للآيات ١٣-١٨).
أسلوب التعجب
اسلوب التعجب
أسلوب التَّعجُّبِ
110.31.b.17.C
Topic: Reading/Vocabulary Development
STAAR English II High School 2014 - Past Paper
110.31.b.1.B