التلميذ الصادق

أسئلة اختيار من متعدد: في أي جملة يوجد مضاف إليه؟ أ. أكل الطفلُ التفاحةَ. ب. كتابُ التلميذِ على الطاولة. ✅ ج. ذهب أحمد إلى المدرسة. د. السماءُ صافيةٌ. حدد المضاف إليه في الجملة: "هذه حقيبةُ الطالبةِ." أ. هذه ب. حقيبةُ ج. الطالبةِ ✅ د. لا شيء 🔹 أكمل الجملة بمضاف إليه مناسب: هذه حقيبةُ _________ (مثال: المعلمةِ – أختي – الطالبِ) قرأتُ قصةَ ________ (مثال: الأسدِ – القائدِ – الصيادِ) 🔹 أسئلة صح أو خطأ: في الجملة: "قلمُ خالدٍ مكسورٌ."، كلمة "خالدٍ" مضاف إليه. ✅ صح ❌ خطأ في الجملة: "الحديقةُ جميلةٌ."، توجد كلمة مضاف إليه. ✅ خطأ ❌ صح 🔹 أسئلة تحليل الجملة: حلل الجملة وحدد المضاف والمضاف إليه: "كتابُ المعلمِ مفيدٌ." المضاف: ___________ المضاف إليه: ___________ 🔹 أسئلة تحويل: حوّل الجملة التالية إلى جملة تحتوي على مضاف إليه: جملة: "هذه حقيبةٌ." التحويل: ______________________ (مثال: هذه حقيبةُ المعلمةِ.)

في قوله تعالى: ﴿وَكَفَى بِاللَّهِ شَهِيدًا﴾ إعراب كلمة "شهيدًا" هو: أ) حال ب) تمييز محول عن الفاعل ج) مفعول به د) خبر كان محذوفة 2) في قولهم: "ما أنتَ إلا رجلٌ" إعراب "رجلٌ": أ) خبر ما ب) بدل ج) مستثنى د) خبر لمبتدأ محذوف 3) أي الجمل الآتية اشتملت على ضمير فصل؟ أ) محمد هو الفائز. ب) محمد فائز. ج) محمد نفسه فائز. د) محمد فقط فائز. 4) في قوله: "زيدٌ قائمٌ أبوه" الجملة "أبوه" تسمى: أ) خبرًا مفردًا ب) فاعلًا ج) سدّت مسد الخبر د) نعتًا 5) أي الأفعال الآتية من أخوات "ظن"؟ أ) بات ب) أضحى ج) حسب د) صار 6) في الجملة: "ما جاءني من أحدٍ" "من" هنا: أ) زائدة للتوكيد ب) أصلية ج) بيانية د) تعليلية 7) في قولهم: "لولا العلمُ ما تقدمت الأممُ" إعراب "العلم": أ) مبتدأ ب) فاعل ج) خبر د) مفعول به 8) أي الجمل الآتية فيها تنازع؟ أ) قام وجلس محمد. ب) أكرمت وشكرني خالد. ج) حضر التلميذ. د) العلم نور. 9) في: "إنْ زيدٌ قائمٌ" إنْ هنا: أ) نافية ب) شرطية ج) مخففة من الثقيلة د) زائدة 10) أي الكلمات الآتية ممنوعة من الصرف للعلمية ووزن الفعل؟ أ) أحمد ب) عثمان ج) إبراهيم د) سعاد 11) في: "يا أيها الرجل" "أي": أ) منادى مبني ب) نعت ج) بدل د) خبر 12) في قوله: "ما أحسنَ الصدقَ!" نوع "ما": أ) موصولة ب) نكرة تامة ج) تعجبية د) استفهامية 13) في: "إنْ كلُّ نفسٍ لما عليها حافظ" اللام في "لما": أ) لام الابتداء ب) لام القسم ج) لام فارقة د) لام الجحود 14) في الجملة: "زيدًا ضربتُ" نصب "زيدًا" يسمى: أ) اشتغالًا ب) حالًا ج) تمييزًا د) إغراءً 15) أي الجمل الآتية تحتوي على تمييز نسبة؟ أ) اشتريتُ لترًا ماءً. ب) ازداد محمدٌ علمًا. ج) رأيتُ رجلًا. د) قرأتُ كتابًا. 16) في: "حبذا الصدقُ" "حبذا" تعد: أ) فعلًا وفاعلًا ب) اسم فعل ج) حرفًا د) مبتدأ وخبرًا 17) في: "لا رجلَ في الدار" بناء كلمة "رجل" على الفتح سببه: أ) النداء ب) الإضافة ج) عمل لا النافية للجنس د) التوكيد 18) في: "مررتُ بأفضلِ القومِ" كلمة "أفضل": أ) اسم تفضيل مجرد ب) اسم تفضيل مضاف ج) صفة مشبهة د) مصدر 19) أي الجمل الآتية تحتوي على مصدر مؤول؟ أ) سرني نجاحك. ب) سرني أن تنجح. ج) سرني الطالب. د) سرني الكتاب. 20) في قول النحاة: "أقائمٌ الزيدان؟" "الزيدان" تعرب: أ) مبتدأ مؤخر ب) فاعل لسد مسد الخبر ج) خبر مقدم د) مفعول به مفتاح الإجابة ب 2- أ 3- أ 4- ج 5- ج 6- أ 7- أ 8- أ 9- أ 10- أ 11- أ 12- ج 13- ج 14- أ 15- ب 16- أ 17- ج 18- ب 19- ب 20- ب

ما موقف تلاميذ البارودي من الاحتلال والاستعمار؟ اذكر اثنين من العوامل التي ساعدت تلاميذ البارودي على التجديد. كيف اتصل تلاميذ البارودي به للتعلم منه؟ اتجه شوقي بالشعر إلى اتجاهات جديدة. اذكرها. اذكر جانبين من جوانب التجديد التي اتجه إليها شوقي. علام يقوم الاتجاه الوجداني في الشعر العربي الحديث؟ علل: أحمد محرم من جيل التطوير بعد البارودي؟ تطورت القصيدة على يد مطران فما خصائص هذا التطور؟

صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

تحقيق الهدف الاول (توضح التلميذة مفهوم العنصر

نشاط فردي لتحقيق الهدف الثالث : ( تعدد التلميذة كيفية تتبع العواصف )

نشاط فردي لتحقيق هدف ( انتقارن التلميذة بين الخلية النباتية والخلية الحيوانية

Related quizzes

Related quizzes