Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Measure skills
from any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
With a free account, teachers can
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
14 questions
Show answers
- Q1اي من البراكين التالية يعتبر من النوع المركب؟قوة الثوران متوسطة،نسبة السيلكا كبيرة ،نسبة الغازات صغيرةقوة الثوران صغيرة، نسبة السيلكا صغيرة، نسبة الغازات صغيرةقوة الثوران متوسطة، نسبة السيلكا صغيرة،نسبة الغازات كبيرةقوة الثوران :كبيرة، نسبة السيلكا كبيرة ، نسبة الغازات كبيرة60s
- Q2ما الخاصية التي تحدد شدة الموجات الصوتية؟الترددالطول الموجيالسعةالسرعة60s
- Q3يوضح الشكل التالي بركان ثائر ،يتفاعل احد الغازات المنبعثة ويكون امطار حامضيةما الغاز الي يسبب ذلك؟ثاني اكسيد الكبريتالاكسجيناول اكسيدالكربونالنيتروجين60s
- Q4وضع محمد انبوبتي اختبار بهما نفس كمية الماءومن مصدر واحدثم وجه لكل منهما ضوء مصباح كهربائي له الشدة نفسها ومن على البعد نفسة وسجل عدد الفقاعات المتصاعدة من النباتين كمقياس لعملية البناء الضوئي ، ماهو المتغير التابع في التجربة؟عدد فقاعات الغازنوع النباتشدة الضوءمصدر الماء60s
- Q5يوضح الجدول التالي وصف لثلاثة زلازل حدثت في ثلاث مناطق مختلفة من العالم ،اي الخيارات يصف نتائج الجدول؟زلزال 1 أقوى من زلزال 2زلزال 2 اقوى من زازال 1زلزال 3 اقزى من زلزال 1زلزال 2 اقوى من زلزال 360s
- Q6الشكل التالي يشكل احد تشكلات البراكين،ما الذي يدل علية قلة ارتفاع البركان بالمقارنة مع عرض قاعدتة؟زيادة نشاط البركاناللافا التي ينفثها سهلة التدفقاللافا التي ينثفها صعبة التدفقخمول البركان60s
- Q7قامت حليمة باختبار نوعين مختلفين من الماء احدهما من ماء الصنبور والآخر من ماء الشربلقياس ارتفاع رغوة الصابون عند اضافة الكمية نفسها من سائل الغسيل وتم تكرار التجربة اربع مرات ويوضح الجدول التالي النتائج التي حصلت عليها الطالبة، ما الأستنتاج الذي توصلت الية حليمة؟ماء الشرب جودته منخفضة لأنه يعطي رغوة اكبرماء الشرب اكثر قدرة على توفير استهلاك سائل الغسيلماء الصنبور اكثر قدرة على توفير استهلاك سائل الغسيلماء الصنبور جودته عالية لانه يعطي رغوة اقل60s
- Q8اراد طالب ان يدرس العلاقة بين كتلة المادة وكمية الحرارة التي تمتصها فصمم تجربتهباستعمال ثلاثة كوؤس زجاجية تحتوي على كتل مختلفة من سوائل مختلفة ورفع درجة حرارتها بمقدار 20 س باستعمال المصدر الحراري نفسه، ما الخطاء الذي ارتكبه الطالب اثناء تصميم التجربة؟رفع درجة الحرارة بالمقدار نفسهاختلاف كتل المواداختلاف نوع السائلاستعمال المصدر الحراري نفسه60s
- Q9اي من الأشكال التالية لا يعد من الصدوع الزلزالية؟أجبد60s
- Q10الجدول التالي يعرض بعض درجات مقياس ميركلي ووصفاً لأثر الزلزال عند كل درجة ،اذا حدث زلزال وكان أثرة التالي :يشعر الناس جيدا بالهزه و تتكسر الأشجار،مادرجة الزلزال التي تتوقعها على مقياس ميركلي؟862460s
- Q11وضعت مريم 3 مكعبات حديد متساوية الكتلة في حوض به ماء ثم قامت بتسخين الماء حتى وصل لدرجة الغليان بعد ذلك قامت بوضع المكعبات الثلاثة في كوؤس بها كميات متساوية من سوائل مختلفة كما هو موضح بالرسموسجلت درجة الحرارة النهائية لكل سائل، اي الخيارات التالية يمثل الترتيب الصحيح للسوائل الثلاثة من الأقل سعة حرارية نوعية إلى الأكبر؟ص - س- عس - ص - عص - ع - سع - س - ص60s
- Q12الشكل التالي يوضح رسم بياني لمنحى المسافة الى المركز السطحي للزلزالوزمن انتقال الموجات الأولية والموجات الثانوية للزلزال،ما الذي يمكن استنتاجة من هذا الرسم البياني؟الموجات الأولية اسرع من الموجات الثانويةالموجات الثانوية تصدر قبل الموجات الأوليةالموجات الثانوية اسرع من الموجات الاوليةالموجات الأولية تصدر قبل الموجات الثانوية60s
- Q13يوضح الجدول ادناه بعض الخواص الفيزيائية لثلاث مواد نقية(س،ص،ع) اذا علمن ان هده المواد هي الحديد و الماء والأكسجينفما هو الترتيب الصحيحلهذة المواد حسب خصائصها؟س: الحديد ، ص: الماء ، ع: الأكسجينس: الأكسجين ، ص: الحديد، ع: الماءس:الماء ،ص:الأكسجين ،ع:الحديدس:الحديد،ص:الأكسجين ، ع: الماء60s
- Q14ارادت عائشة اختبار بعض الطرائق المستخدمة لتأخير تأكسد الفاكهه،فأخذت اربع قطع متساوية الحجم من التفاحوقامت بتغطيتها عدا واحدة، اي القطع الاربع التالية تعتبر عينة ضابطة؟دجأب60s
