رتب الكلمات التالية لتكوين جملة استفهامية صحيحة.

متى, يأتي, المعلم, المدرسة

أي من الجمل التالية تعبر عن سؤال يستدعي معرفة زمن وقوع الحدث؟

كم عدد الكتب التي قرأتها؟

أين تذهب في العطلة؟

هل تحب الطعام الحار؟

من هو صديقك المفضل؟

استخدام متى في السؤال - Starter Quiz

Qwen2.5-Max 7:42 PM القصة التعليمية: "رحلة سامر مع الحيوانات" أهداف التعلم: تمكين الطلاب من التعرف على أدوات الاستفهام (ما، من، أين، متى، كيف، هل) واستخدامها بشكل صحيح. تعزيز مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات من خلال الأسئلة التي تطرح في القصة. تشجيع الطلاب على استخدام أدوات الاستفهام في حوارهم اليومي. غرس القيم الإنسانية مثل التعاون والاحترام للطبيعة والحيوانات. المعايير التي تغطيها القصة: التركيز على المفردات اللغوية المرتبطة بأدوات الاستفهام. تعزيز مهارات القراءة والاستماع. تنمية المهارات التواصلية من خلال الحوار والأسئلة. استراتيجيات تراعي الفروق الفردية: تقديم القصة بأسلوب بسيط وممتع لجذب انتباه جميع الطلاب. إشراك الطلاب في أنشطة جماعية وفردية لضمان استيعاب الجميع. استخدام الصور والرسوم التوضيحية لمساعدة الطلاب الذين يفضلون التعلم البصري. توفير أسئلة متنوعة تتراوح بين السهلة والمعقدة لتلبية احتياجات الطلاب ذوي المستويات المختلفة. أنشطة لجذب الانتباه: البداية التفاعلية: يبدأ المعلم بسؤال الطلاب: "هل تعرفون ما هي أدوات الاستفهام؟ وهل يمكنكم أن تخبروني بأمثلة عنها؟" يعرض المعلم صورًا لحيوانات مختلفة ويطلب من الطلاب تخمين أسمائها باستخدام أدوات الاستفهام مثل "من هو؟" أو "ما هذا؟" نشاط الجملة الناقصة: يوزع المعلم بطاقات تحتوي على جمل ناقصة مثل: "______ تأكل الأسد؟"، ويطالب الطلاب بإكمال الجملة باستخدام أدوات الاستفهام المناسبة. القصة: "رحلة سامر مع الحيوانات" كان هناك طفل اسمه سامر ، يحب الطبيعة والحيوانات كثيرًا. ذات يوم قرر أن يذهب إلى الغابة القريبة من منزله لاستكشاف عالم الحيوانات. عندما دخل الغابة، شعر بالفضول الكبير وبدأ يسأل نفسه أسئلة كثيرة. المشهد الأول: لقاء الأسد رأى سامر أسدًا كبيرًا يجلس تحت شجرة، فاقترب منه بحذر وقال: "من أنت؟" أجاب الأسد: "أنا ملك الغابة." "كيف أصبحت ملك الغابة؟" أجاب الأسد: "بقوتي وشجاعتي." المشهد الثاني: لقاء الطائر بينما كان سامر يسير، رأى طائرًا يطير فوق رأسه، فصرخ قائلاً: "أين تسكن يا طائر؟" أجاب الطائر: "أسكن في أعشاش الأشجار العالية." "متى تعود إلى عشك؟" أجاب الطائر: "أعود عند غروب الشمس." المشهد الثالث: لقاء الأرنب بعد ذلك، التقى سامر بأرنب صغير يقفز حوله. سأل سامر: "ما الذي تحبه يا أرنب؟" أجاب الأرنب: "أحب الجزر وأكله كل يوم." "هل تخاف من الحيوانات الأخرى؟" أجاب الأرنب: "نعم، أخاف من الأسد والنمر لأنهما يأكلان الحيوانات الصغيرة." المشهد الرابع: لقاء النهر وصل سامر إلى نهر صغير، فرأى سمكة تسبح فيه. قال سامر: "كيف تتنفس السمكة تحت الماء؟" أجابت السمكة: "أتنفس من خلال الخياشيم." "هل تستطيع السباحة دائمًا؟" أجابت السمكة: "نعم، أنا أسبح طوال الوقت." ختام الرحلة في نهاية اليوم، عاد سامر إلى منزله وهو سعيد جدًا بما تعلمه من الحيوانات. قرر أن يكتب كل ما سمعه في دفتره ليتذكره دائمًا. ومنذ ذلك اليوم، أصبح سامر يستخدم أدوات الاستفهام في كل حديثه مع أصدقائه وأسرته.

في قرية صغيرة، كان هناك طفل اسمه أحمد، كان يحب الاستكشاف والتعلم. في أحد الأيام، قرر أحمد أن يذهب إلى الغابة ليكتشف أسرارها. وأثناء سيره، سمع صوتًا غريبًا يقول: "هل تريد أن تتعلم أسرار الغابة؟" التفت أحمد فوجد ببغاءً ملونًا يلوح بجناحيه. قال الببغاء: "أنا أعرف كل شيء عن الغابة، ولكن عليك أولًا أن تجيب على أسئلتي باستخدام أدوات الاستفهام." فرح أحمد ووافق على التحدي. سأله الببغاء: "من الذي زرع هذه الأشجار الكبيرة؟" فكر أحمد قليلًا ثم أجاب: "الفلاحون زرعوها!" ثم ظهر أرنبٌ صغير يقفز بجانبهما وسأل: "متى تزهر هذه الأزهار؟" أجاب أحمد: "تزهر في الربيع!" بينما كان أحمد يمشي، قابل سلحفاةً حكيمة، سألته: "أين تختبئ الحيوانات عندما تمطر؟" أجاب أحمد: "تختبئ في الجحور أو تحت الأشجار!" ثم ظهر ثعلبٌ ذكي وسأل: "كيف تستطيع الطيور الطيران؟" فكر أحمد وقال: "لأن لديها أجنحة قوية!" أخيرًا، قابل أحمد دبًا لطيفًا، سأله: "ما اسمك؟" أجاب أحمد: "اسمي أحمد!" وقال الدب: "هل تعلمت شيئًا جديدًا اليوم؟" ابتسم أحمد وقال: "نعم، تعلمت كيف أستخدم أدوات الاستفهام!"

استخدام الشدة في جمل مفيدة - Starter Quiz

استخدام الحواس في الملاحظة - Starter Quiz

استخدام الحاسوب بفعالية - Starter Quiz

استخدام محرك البحث

استخدام الصيغ والدوال البسيطة - Starter Quiz

استخدام أسماء الإشارة في الجملة - Starter Quiz

Related quizzes

Related quizzes