bestimme die Satzglieder
Quiz by Ilsa Aichhorn
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Measure skills
from any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
With a free account, teachers can
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
15 questions
Show answers
- Q1Die Mannschaft hat heute in der Halle trainiert.Die Mannschaft (PO3) hat trainiert (P) heute (UE) in der Halle (OE)Die Mannschaft (O4) hat trainiert (S) heute (AE) in der Halle (OE)Die Mannschaft (O2) hat trainiert (O3) heute (ZE) in der Halle (OE)Die Mannschaft (S) hat trainiert (P) heute (ZE) in der Halle (OE)120s
- Q2An meinem Geburtstag besuchen wir unsere Großeltern.An meinem Geburtstag (ZE) besuchen (P) wir (S) unseren Großeltern (O4)An meinem Geburtstag (UE) besuchen (P) wir (O3) unseren Großeltern (O4)An meinem Geburtstag (AE) besuchen (S) wir (P) unseren Großeltern (O4)An meinem Geburtstag (ZE) besuchen (P) wir (S) unseren Großeltern (O3)120s
- Q3Es fehlt ihm an Respekt vor der Chefin.Es (S) fehlt (P) ihm (O3) an Respekt (PO4) vor der Chefin (PO3)Es (P) fehlt (S) ihm (O4) an Respekt (AE) vor der Chefin (PO3)Es (S) fehlt (P) ihm (O2) an Respekt (PO4) vor der Chefin (OE)Es (O2) fehlt (P) ihm (O3) an Respekt (PO4) vor der Chefin (PO3)120s
- Q4Die Lehrerin erklärt ihren Schülern und Schülerinnen die Aufgaben im Klassenraum.Die Lehrerin (O2) erklärt (P) ihren Schülern und Schülerinnen (ZE) die Aufgaben (O4) im Klassenraum (OE)Die Lehrerin (S) erklärt (P) ihren Schülern und Schülerinnen (O3) die Aufgaben (PO3) im Klassenraum (PO4)Die Lehrerin (P) erklärt (P) ihren Schülern und Schülerinnen (S) die Aufgaben (O4) im Klassenraum (AE)Die Lehrerin (S) erklärt (P) ihren Schülern und Schülerinnen (O3) die Aufgaben (O4) im Klassenraum (OE)120s
- Q5Ich freue mich auf meine Freunde in der Schule.Ich (P) freue mich (P) auf meine Freunde (PO4) in der Schule (AE).Ich (O3) freue mich (P) auf meine Freunde (PO4) in der Schule (UE).Ich (O3) freue mich (P) auf meine Freunde (O3) in der Schule (OE).Ich (S) freue mich (P) auf meine Freunde (PO4) in der Schule (OE).120s
- Q6Meine Großeltern wohnen auf einem Bauernhof.Meine Großeltern (O3) wohnen (P) auf einem Bauernhof (AE)Meine Großeltern (S) wohnen (P) auf einem Bauernhof (OE)Meine Großeltern (P) wohnen (S) auf einem Bauernhof (OE)Meine Großeltern (AE) wohnen (P) auf einem Bauernhof (OE)120s
- Q7Schnell sprang der Hirsch über den Zaun.Schnell (P) sprang (P) der Hirsch (P) über den Zaun (P).Schnell (AE) sprang (P) der Hirsch (S) über den Zaun (OE).Schnell (UE) sprang (P) der Hirsch (O4) über den Zaun (S).Schnell (AE) sprang (P) der Hirsch (S) über den Zaun (PO4).120s
- Q8Die Polizei beschuldigt den Mann des Diebstahls.Die Polizei (S) beschuldigt (P) den Mann (O4) des Diebstahls (O2)Die Polizei (S) beschuldigt (P) den Mann (O2) des Diebstahls (O4)Die Polizei (S) beschuldigt (P) den Mann (PO4) des Diebstahls (O3)Die Polizei (P) beschuldigt (S) den Mann (O4) des Diebstahls (O2)120s
- Q9Jeder verdächtigt in unserer Welt jeden der Lüge.Jeder (S) verdächtigt (P) in unserer Welt (OE) jeden (O3) der Lüge (O3)Jeder (P) verdächtigt (S) in unserer Welt (AE) jeden (O4) der Lüge (O2)Jeder (S) verdächtigt (P) in unserer Welt (OE) jeden (O4) der Lüge (O2)Jeder (O2) verdächtigt (P) in unserer Welt (OE) jeden (O4) der Lüge (O3)120s
- Q10Wegen Corona war die Schule für eineinhalb Monate geschlossen.Wegen Corona (P) war (S) die Schule (S) für eineinhalb Monate (ZE) geschlossen (S)Wegen Corona (S) war (P) die Schule (O4) für eineinhalb Monate (AE) geschlossen (P)Wegen Corona (UE) war (P) die Schule (S) für eineinhalb Monate (PO3) geschlossen (O3)Wegen Corona (UE) war (P) die Schule (S) für eineinhalb Monate (ZE) geschlossen (P)120s
- Q11In der Zeit der Coronakrise malte ich aus Langeweile Bilder.In der Zeit der Coronakrise (AE) malte (P) ich (O2) aus Langeweile (UE) Bilder (O4)In der Zeit der Coronakrise (P) malte (S) ich (S) aus Langeweile (UE) Bilder (O4)In der Zeit der Coronakrise (ZE) malte (P) ich (S) aus Langeweile (UE) Bilder (O4)In der Zeit der Coronakrise (S) malte (P) ich (O4) aus Langeweile (UE) Bilder (O4)120s
- Q12Die Ärzte kämpfen mit dem Coronavirus im Krankenhaus.Die Ärzte (AE) kämpfen (P) mit dem Coronavirus (PO3) im Krankenhaus (ZE)Die Ärzte (S) kämpfen (P) mit dem Coronavirus (PO3) im Krankenhaus (OE)Die Ärzte (P) kämpfen (P) mit dem Coronavirus (PO3) im Krankenhaus (OE)Die Ärzte (S) kämpfen (P) mit dem Coronavirus (O3) im Krankenhaus (OE)120s
- Q13Ich warte auf dich ungeduldig am Bahnsteig.Ich (O2) warte (P) auf dich (AE) ungeduldig (O2) am Bahnsteig (OE)Ich (O4) warte (P) auf dich (S) ungeduldig (AE) am Bahnsteig (OE)Ich (S) warte (P) auf dich (O4) ungeduldig (ZE) am Bahnsteig (AE)Ich (S) warte (P) auf dich (PO4) ungeduldig (AE) am Bahnsteig (OE)120s
- Q14Der Fußballspieler wurde mit einem Videobeweis des Fouls überführt.Der Fußballspieler (P) wurde (S) mit einem Videobeweis (PO3) des Fouls (O2) überführt (S)Der Fußballspieler (O2) wurde (P) mit einem Videobeweis (PO3) des Fouls (O3) überführt (P)Der Fußballspieler (P O3) wurde (P) mit einem Videobeweis (O4) des Fouls (O2) überführt (P)Der Fußballspieler (S) wurde (P) mit einem Videobeweis (PO3) des Fouls (O2) überführt (P)120s
- Q15Die Vögel zwitschern laut auf den Hausdächern.Die Vögel (AE) zwitschern (P) laut (OE) auf den Hausdächern (ZE)Die Vögel (O2) zwitschern (P) laut (AE) auf den Hausdächern (OE)Die Vögel (P) zwitschern (S) laut (AE) auf den Hausdächern (UE)Die Vögel (S) zwitschern (P) laut (AE) auf den Hausdächern (OE)120s