Fase que consiste en determinar objetivos, contenidos y actividades, y en seleccionar los materiales que se utilizarán en la clase.

Fase que tiene el objetivo de lograr que los alumnos reconstruyan los aprendizajes esperados y desarrollen las competencias necesarias para llevar a cabo una actividad.

Fase en la que los alumnos elaboran un texto oral o escrito para demostrar sus aprendizajes y competencias.

Fase en la que se valora cuantitativa y cualitativamente el producto elaborado por los estudiantes.

Característica del texto que señala que sólo se puede tratar un solo tema.

Característica del texto que indica que el tema debe ser tratado de principio a fin, sin dejar huecos en la información.

Característica del texto que indica que las ideas deben ser organizadas de forma lógica.

Característica del texto que indica que debe cumplir con las reglas ortográficas y gramaticales.

Fase del proceso de comprensión lectora en la que el alumno debe familiarizarse con el tema o con las ideas del texto.

Fase del proceso de comprensión lectora en la que el alumno debe identificar elementos característicos del texto, como títulos, subtítulos, viñetas, imágenes...

Fase del proceso de comprensión lectora en la que el alumno localiza información específica solicitada por el profesor.

Fase del proceso de comprensión lectora en la que el alumno lee el texto de manera completa, para darse una idea general del mismo.

Fase del proceso de comprensión lectora en la que el alumno lee el texto más de una vez para entender el texto en su totalidad.

Fase del proceso de producción escrita en la que el alumno determina el tema del texto, investiga sobre él, toma apuntes, etc.

Fase del proceso de producción escrita en la que el alumno redacta su texto.

Fase del proceso de producción escrita en la que el profesor valora el avance del alumno, con respecto al número de aciertos y errores cometidos.

Fase del proceso de producción escrita en la que el profesor le ayuda al alumno a reflexionar sobre los errores cometidos para que no los vuelva a tener en textos posteriores.