El tiempo y los verbos er/ir MC | Quizalize

My Classes
Find resources
My Library
Create

Loading...

El tiempo y los verbos er/ir MC | Quizalize

Loading...

Loading...

Loading...

Loading...

placeholder image to represent content

El tiempo y los verbos er/ir MC

Quiz by Anita Wilder

Customize this quiz to suit your class

Instantly translate to 100+ languages

Measure skills

from any curriculum

Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.

Give this quiz to my class

as a classroom game

as homework

as an exam

as a printed PDF

Q 1/41
Score 0
What's the weather like today?
30
Users re-arrange answers into correct order
Q 2/41
Score 0
The weather is nice.
30
Users re-arrange answers into correct order

41 questions

Q.

What's the weather like today?

1

30 sec

Q.

The weather is nice.

2

30 sec

Q.

It's hot.

3

30 sec

Q.

It's sunny

4

30 sec

Q.

The weather is bad

5

30 sec

Q.

It's cool.

6

30 sec

Q.

It's snowing.

7

30 sec

Q.

It's cloudy.

8

30 sec

Q.

I'ts raining.

9

30 sec

Q.

The weather is not important to me.

10

30 sec

Q.

I don't know.

11

30 sec

Q.

I'm at school all day.

12

30 sec

Q.

I am happy.

13

30 sec

Q.

My friends are here.

14

30 sec

Q.

the yo ending of an -er verb is

15

30 sec

Q.

the tú ending of an -er verb is

16

30 sec

Q.

the é, ella, usted ending of an -er verb is

17

30 sec

Q.

the nosotros ending of an -er verb is

18

30 sec

Q.

the vosotros ending of an -er verb is

19

30 sec

Q.

the ellos, ellas, ustedes ending of an -er verb is

20

30 sec

Q.

the yo ending of an -ir verb is

21

30 sec

Q.

the tú ending of an -ir verb is

22

30 sec

Q.

the él., ella, usted ending of an -ir verb is

23

30 sec

Q.

the nosotros ending of an -ir verb is

24

30 sec

Q.

the vosotros ending of an -ir verb is

25

30 sec

Q.

the ellos, ellas, ustedes ending of an -ir verb is

26

30 sec

Q.

usted + abrir

27

30 sec

Q.

Sabrina + beber

28

30 sec

Q.

vosotros + vivir

29

30 sec

Q.

ellos + escribir

30

30 sec

Q.

Amaila y yo + romper

31

30 sec

Q.

tú + leer

32

30 sec

Q.

ella + recibir

33

30 sec

Q.

How do you say to drink in Spanish?

34

30 sec

Q.

How do you say to live in Spanish?

35

30 sec

Q.

How do you say to run in Spanish?

36

30 sec

Q.

How do you say to receive in Spanish?

37

30 sec

Q.

How do you say to eat in Spanish?

38

30 sec

Q.

How do you say to open in Spanish?

39

30 sec

Q.

How do you say to read in Spanish?

40

30 sec

Q.

How do you say to drink in Spanish?

41

30 sec

Related quizzes

El Tiempo y los verbos -er/-ir
2n ESO Castellano - Unidad 1 - El tiempo y modo de los verbos
Aquí tienes un cuestionario para enseñar inglés. Está diseñado para evaluar el nivel de los estudiantes en varias áreas clave del idioma, como vocabulario, gramática, comprensión lectora y habilidades de escritura. Puedes ajustarlo según el nivel de tus estudiantes: ### **Cuestionario de Inglés** --- **Parte 1: Vocabulario** 1. **Escribe el equivalente en inglés de las siguientes palabras:** - Casa - Perro - Feliz - Escuela - Comida 2. **Elige la palabra correcta:** - She is very ____. (smart / smarts) - I like to play ____ football. (the / to) - This is my ____ book. (my / I) 3. **Completa las oraciones con la palabra correcta:** - My father _____ (is / are) a doctor. - I ____ (can / cans) speak three languages. --- **Parte 2: Gramática** 1. **Elige la opción correcta para completar la oración:** - They ____ to the park every Saturday. (go / goes) - She ____ my best friend. (is / are) 2. **Escribe las preguntas correctas para las siguientes respuestas:** - ____ (Yes, I have three brothers.) - ____ (No, I don’t like pizza.) 3. **Pon en la forma correcta del verbo en presente continuo:** - He ____ (study) for his test right now. - They ____ (play) football at the moment. --- **Parte 3: Comprensión Lectora** Lee el siguiente texto y responde a las preguntas. **Texto:** "Maria is a student. She lives in London with her parents. Every day, she goes to school at 8:00 in the morning. She likes reading books and playing the piano in her free time." 1. ¿Dónde vive Maria? 2. ¿A qué hora va Maria a la escuela? 3. ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre? --- **Parte 4: Escritura** 1. **Escribe una breve presentación sobre ti mismo (5-7 oraciones).** - Incluye tu nombre, edad, lo que te gusta hacer, y tu rutina diaria. 2. **Describe tu día favorito de la semana y qué actividades haces en ese día.** --- Este cuestionario cubre una variedad de aspectos importantes para enseñar inglés y puede ser modificado o ampliado según las necesidades y el nivel de los estudiantes.
El Tiempo y los Expresiónes Útiles 29-40 MC
Durante la semana, voy a la escuela de lunes a viernes. Allí, paso mucho tiempo con mis amigos. A veces, después de las clases, vamos al parque a jugar al fútbol. Tenemos práctica los martes y jueves. Jugamos porque nos gusta el deporte y nos ayuda a mantenernos en forma. Por otro lado, los miércoles y los viernes después de la escuela, voy a estudiar a la biblioteca con mi mejor amiga, María. Leemos y hacemos tareas juntas porque creemos que aprender es más divertido y fácil cuando lo hacemos juntas. Durante los fines de semana, los sábados por la mañana, voy a clases de guitarra. Me encanta la música y me ayuda a relajarme. Mi hermano mayor me acompaña algunas veces. Por la tarde, generalmente voy al cine con mi familia. Nos gusta ver películas juntos; es una excelente manera de pasar el tiempo y compartir. Los domingos por la mañana, me gusta caminar con mi perro en el parque porque disfruto de la naturaleza y me gusta mantenerme activo. Después de eso, usualmente, voy a la casa de mi abuela a comer con toda la familia. Nos reunimos para pasar tiempo juntos, compartir nuestras experiencias de la semana y disfrutar de la deliciosa comida de mi abuela. Por la noche, me preparo para la escuela y el comienzo de una nueva semana.
Spanish - El tiempo libre y los deportes
El tiempo, los meses, y los dias
El 23 de abril, Cataluña se viste de fiesta para celebrar el día de su patrón, Sant Jordi (San Jorge). Esta tradición única combina elementos de la leyenda del caballero y el dragón con una hermosa costumbre de intercambio de regalos, convirtiendo las calles de ciudades y pueblos en vibrantes mercados al aire libre llenos de color y aroma. La leyenda cuenta que Sant Jordi luchó contra un dragón feroz para salvar a una princesa. De la sangre derramada por el dragón brotó un rosal, y Sant Jordi regaló una de sus rosas rojas a la princesa. Esta historia es el corazón de la tradición actual: los hombres regalan rosas rojas a las mujeres como símbolo de amor y pasión. Con el tiempo, a esta costumbre romántica se añadió otra de carácter más intelectual. Se dice que el 23 de abril también murieron dos grandes figuras de la literatura universal: Miguel de Cervantes, autor de "Don Quijote de la Mancha", y William Shakespeare. Por esta razón, se instauró la tradición de que las mujeres regalen libros a los hombres. Hoy en día, el Día de Sant Jordi es mucho más que un simple intercambio de regalos. Las calles se llenan de puestos de venta de rosas y libros. Escritores firman ejemplares de sus obras, y las librerías sacan sus mejores títulos a la calle. Es un día en el que se celebra la cultura, el amor y la lectura. Los colores rojo de las rosas y las miles de portadas de libros crean una atmósfera festiva y alegre. Además, muchas ciudades organizan actividades culturales como conciertos, representaciones teatrales y lecturas públicas. Los edificios se adornan con banderas catalanas y rosas, y el espíritu festivo se siente en cada rincón. El Día de Sant Jordi es una de las fiestas más queridas y participativas de Cataluña. Es una tradición que une a generaciones, fomenta el amor por la lectura y celebra la identidad cultural catalana. Es un día mágico donde las rosas y los libros se convierten en los protagonistas, simbolizando el amor y el conocimiento.