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Escuela y Adolescencia

Quiz by APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

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Q 1/6
Score 0
La antropóloga Margaret Mead, en sus estudios etnográficos en Samoa, comprobó
60
Los adolescentes de allí tienen la misma ansiedad y tensión que los de EEUU.
La adolescencia es universal y que se manifiesta siempre igual en cualquier lugar.
La adolescencia es una etapa transitoria y no debemos tenerla presenta como algo estanco.
Los adolescentes de allí no tenían ni la ansiedad ni la tensión de los de EEUU
Q 2/6
Score 0
Cuál de los siguientes aspectos, son característicos de un entorno de influencia en la adolescencia según Funes.
60
La ideología de aldea global
Los amigos
Las redes sociales
Los hábitos alimenticios

6 questions

Q.

La antropóloga Margaret Mead, en sus estudios etnográficos en Samoa, comprobó

Question Image

1

60 sec

Q.

Cuál de los siguientes aspectos, son característicos de un entorno de influencia en la adolescencia según Funes.

Question Image

2

60 sec

Q.

Cuál de las 4 es la más correcta. La escuela influye en el desarrollo

Question Image

3

60 sec

Q.

Cuál de las siguientes variables genera un clima positivo en en la escuela según Funes.

Question Image

4

60 sec

Q.

Según Perinat, qué aspecto/aspectos están alargando el periodo de la adolescencia

5

60 sec

Q.

Menciona alguna propuesta que deberas utilizar para comprender mejor a tus alumno.

6

60 sec

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Hay una muchacha. Se llama Akna y tiene 15 años. Vive en Guatemala en el campo. Su familia habla k'iche' (una lengua indígena maya), pero Akna habla español también. Hoy es su primer día de escuela. La mayoría de los estudiantes no van a la escuela secundaria después de la escuela primaria. Akna es una excepción. Su familia le dice: «Akna, tienes suerte». Pero en su opinión, no tiene suerte. Ella está muy nerviosa por ir a la escuela secundaria. Tiene sus libros y sus lápices y tiene su suerte, pero no es suficiente. Akna necesita confianza. Ella corre a la escuela y entra por la puerta. Su maestra le dice: «¡Hola! Me llamo maestra Rose. Ve a una mesa, por favor». Akna está nerviosa, pero va a una mesa donde hay un muchacho. El muchacho le dice: «Hola. ¿Cómo estás?» Akna dice: «Estoy muy nerviosa». «¿Por qué?», dice el muchacho. «Porque soy nueva en la escuela secundaria y no tengo amigos», le dice Akna. «Pero tienes suerte», dice el muchacho. «¿Qué?», dice Akna. Está confundida. «Sí, tienes suerte porque yo también soy nuevo en la escuela secundaria y ahora tienes un amigo». Luego dice: «Me llamo Antonio». Y sonríe. «Hola, me llamo Akna». Finalmente, Akna no está nerviosa y no necesita un amigo. Ella ya tiene un amigo: Antonio. Akna tiene suerte.
Durante la semana, voy a la escuela de lunes a viernes. Allí, paso mucho tiempo con mis amigos. A veces, después de las clases, vamos al parque a jugar al fútbol. Tenemos práctica los martes y jueves. Jugamos porque nos gusta el deporte y nos ayuda a mantenernos en forma. Por otro lado, los miércoles y los viernes después de la escuela, voy a estudiar a la biblioteca con mi mejor amiga, María. Leemos y hacemos tareas juntas porque creemos que aprender es más divertido y fácil cuando lo hacemos juntas. Durante los fines de semana, los sábados por la mañana, voy a clases de guitarra. Me encanta la música y me ayuda a relajarme. Mi hermano mayor me acompaña algunas veces. Por la tarde, generalmente voy al cine con mi familia. Nos gusta ver películas juntos; es una excelente manera de pasar el tiempo y compartir. Los domingos por la mañana, me gusta caminar con mi perro en el parque porque disfruto de la naturaleza y me gusta mantenerme activo. Después de eso, usualmente, voy a la casa de mi abuela a comer con toda la familia. Nos reunimos para pasar tiempo juntos, compartir nuestras experiencias de la semana y disfrutar de la deliciosa comida de mi abuela. Por la noche, me preparo para la escuela y el comienzo de una nueva semana.