Wat betekent Koude oorlog?

Een oorlog zonder dat er echt gevochten wordt

Een oorlog waarbij de tegenstanders elkaar niet echt kennen

een oorlog die wordt uitgevochten in de wintermaanden

Wat is een politicus?

iemand die werkt in de politiek

iemand die stemt bij de verkiezingen

iemand die als journalist schrijft over de politiek

Amerikaanse hulp voor de Nederlandse economie

Hulp van de Amerikanen en de Canadezen tijdens de Tweede Wereldoorlog

Hulp van de geallieerden aan Japan

militair bondgenootschap van Amerika, West-Europa, Canada en andere landen

militair bondgenootschap van Duitsland, Italië, Japan en zo.

militair bondgenootschap van het oostblok

wat is passief kiesrecht?

recht om te kiezen in welk land te wilt wonen

Wat is actief kiesrecht?

recht om te kiezen in welk land te wilt wonen

Wat is dekolonisatie?

het onafhankelijk worden van kolonies

het inpikken van landen voor eigen winst

het in bezit nemen van stukken land in andere werelddelen

Welke landen hoorden bij het Warschaupact?

Sowjet Unie, Polen, Oost-Duitsland

Frankrijk, West-Duitsland en Engeland

De Koude Oorlog was geen echte oorlog.

Niet: er werd niet gevochten; Wel: er was voortdurende militaire dreiging

Na de Tweede Wereldoorlog

Na de tweede wereld oorlog

Gebruik alleen de volgende tekst om meerkeuzevragen (maximaal 4 antwoord mogelijkheden) en juist-onjuist vragen op te stellen: [ ] De Nederlandse economie Langs de rivier de Vecht staan tussen Utrecht en Amsterdam veel mooie oude huizen (afbeelding 3). Ze zijn in de 17e en 18e eeuw gebouwd voor families van rijke handelaren en regenten uit Amsterdam. Zij waren in de 17e eeuw rijk geworden en leenden hun geld nu uit tegen rente. Met de rest van de Nederlandse economie ging het slecht in de 18e eeuw. De nijverheid en handel gingen achteruit. Bedrijven maakten minder winst en er kwam steeds meer werkloosheid en armoede. De 18e eeuw staat bekend als de pruikentijd of de tijd van pruiken en revoluties. Voor aanzienlijke mannen was het dragen van een pruik toen namelijk in de mode (afbeeldingen 4 en 5). [ ] De Franse samenleving In Frankrijk bloeiden na 1700 de handel en nijverheid. In de havens kwamen schepen aan met suiker, koffie, tabak en katoen (afbeelding 5). In de steden werden burgers rijk, maar ze hadden minder rechten dan de geestelijken en de edelen. Er was veel armoede onder Franse arbeiders en boeren. Frankrijk had een standenmaatschappij. De bevolking was verdeeld in drie standen: de geestelijken vormden de eerste stand, de adel vormde de tweede stand en de rest van de bevolking vormde de derde stand. Leden van de eerste en tweede stand hadden privileges. Ze betaalden bijvoorbeeld niet of nauwelijks belasting. Alleen edelen konden de goed betaalde overheidsbanen krijgen. Het gewone volk betaalde vrijwel alle belasting. [ ] Nieuwe ideeën In westerse (West-Europese en Noord-Amerikaanse) landen was het normaal om te geloven wat bestuur ders en geestelijken zeiden. Maar in de 18e eeuw wilde een groep mensen dat niet meer. Ze vonden dat de samenleving moest veranderen. Zo ontstond het idee dat alle mensen gelijk zijn geboren. Daarom moesten ze dezelfde rechten hebben: mensenrechten, zoals de vrijheid van godsdienst. Mensen wilden ook een bestuurssysteem waarbij het volk beslist: een democCratie. Er moest een grondwet komen waarin stond hoe het land werd geregeerd en wat de grondrechten waren: de belangrijkste rechten van de burgers. Mensen wilden ook een rechtsstaat waarin iedereen zich aan de wet moest houden, ook de koning. [ ] Samenvatting . In de 18e eeuw ging de Nederlandse economie achteruit. Er was een kleine groep van rijke families. • In Frankrijk werden burgers rijk door de bloeiende handel en nijverheid. In de standenmaatschappijhadden de eerste en tweede stand (geestelijkheid en adel) privileges, De derde stand (de rest van de bevolking) betaalde de meeste belasting. •In westerse landen ontstonden nieuwe ideeën over de samenleving. Mensen wilden gelijkheid, vrijheid en een rechtsstaat met een grondwet.

Na onda de português Quizz part 1 (unidadde 1)

Vantagens de usar o Nearpod na sala de aula

Sacha - Na onda de português Unidade 4

Webcast - Psicologia na Análise de Dados

Ditaduras e Democracias na década de 30

Um dia-a-dia na vida de um Ortoptista (TSDT)

Related quizzes

Related quizzes