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Q 1/25
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Seleccionar, transferir y emplear una determinada información para lograr la solución de un problema, aplicación contextual de alguna teorÃa o norma especÃfica, serÃan ejemplos de acciones que reclaman este nivel de cognición.
Seleccionar, transferir y emplear una determinada información para lograr la solución de un problema, aplicación contextual de alguna teorÃa o norma especÃfica, serÃan ejemplos de acciones que reclaman este nivel de cognición.
¿Cuál de las dimensiones de Ennis , abarca la comprensión del juicio y la decisión para construir y transformar el entorno?
4
30 sec
Q.
Es el nivel en la taxonomÃa de Bloom donde todo lo que se necesita es traer a la mente la información apropiada, representando el nivel más bajo del nivel cognitivo.
5
30 sec
Q.
¿Consiste en demostrar el entendimiento de hechos e ideas organizando, comparando, traduciendo, interpretando, haciendo descripciones y exponiendo ideas principales?
6
30 sec
Q.
¿Comprensión de la relación que guardan entre sÃ, elementos de una misma clasificación?
7
30 sec
Q.
¿Recopilar información y relacionarla de diversas maneras, combinando elementos con un nuevo patrón proponiendo distintas alternativas de solución, hasta llegar a construir y crear cosas nuevas?
8
30 sec
Q.
Comprensión de las relaciones de jerarquÃa de un grupo
9
30 sec
Q.
¿Se basa en la idea de que las operaciones mentales, pueden clasificarse en seis niveles de complejidad creciente?
10
30 sec
Q.
*Comprensión de las relaciones de jerarquÃa de un grupo
¿Según la taxonomÃa de Bloom, en este proceso cognoscitivo se intenta aclarar la comunicación, indicar cómo se origina y la forma en que se generan sus efectos, sus bases y su distribución?
14
30 sec
Q.
*¿Comprensión de la relación que guardan entre sÃ, elementos de una misma clasificación?
15
30 sec
Q.
Quien concebÃa al pensamiento crÃtico como la acumulación de estrategias, procesos y representaciones que la gente utiliza para resolver problemas, tomar decisiones y aprender nuevos conceptos.
Se hace uso de la información en situaciones nuevas y que implican la incertidumbre de lo inesperado, ya que se carece del control y conocimiento de las situaciones en que se desarrolla el fenómeno a intervenir, por lo tanto, exige la solución de las problemáticas de acuerdo a como se presenten.
18
30 sec
Q.
Paul y Elder publican acerca del pensamiento crÃtico en el año
19
30 sec
Q.
De acuerdo a Bloom, este nivel indica o requiere el uso de las pautas de apreciación, es decir, de patrones o normas. En forma general; para la mejora.
20
30 sec
Q.
Se aplica el pensamiento inductivo y deductivo para lograr aplicar una solución en las representaciones abstractas de casos particulares y concretos.
21
30 sec
Q.
Dividir el conocimiento en partes y mostrar relaciones entre ellas.
22
30 sec
Q.
Cuáles son las tres dimensiones básicas para Ennis que implica el pensamiento crÃtico
