Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
Piliin ang maliit na titik m kung manipis ang tunog at malaking titik M kung makapal na tunog ang malilikha.
Aawitin ng buong klase ang “Bahay Kubo” sa paraang
unison.
m
M
30s - Q2
Piliin ang maliit na titik m kung manipis ang tunog at malaking titik M kung makapal na tunog ang malilikha.
Inaawit ni Ana ang “Ako ay may Lobo” na gitara lang
ang kasabay.
m
M
30s - Q3
Piliin ang maliit na titik m kung manipis ang tunog at malaking titik M kung makapal na tunog ang malilikha.
Ang mga mag-aaral sa Lagundi Elementary School ay
umaawitng “Pambansang Awit” na walang saliw.
m
M
30s - Q4
Piliin ang maliit na titik m kung manipis ang tunog at malaking titik M kung makapal na tunog ang malilikha.
Napakahusay umawit ng batang kampeon sa saliw ng
orkestra.
M
m
30s - Q5
Piliin ang maliit na titik m kung manipis ang tunog at malaking titik M kung makapal na tunog ang malilikha.
Tumutugtog ang Banda Moriz tuwing may kapistahan.
M
m
30s - Q6
Piliin ang MN kung manipis na tunog ang ipinakikita at MK kung makapal na tunog ang ipinakikita ng mga larawan.
MN
MK
30s - Q7
Piliin ang MN kung manipis na tunog ang ipinakikita at MK kung makapal na tunog ang ipinakikita ng mga larawan.
MN
MK
30s - Q8
Piliin ang MN kung manipis na tunog ang ipinakikita at MK kung makapal na tunog ang ipinakikita ng mga larawan.
MK
MN
30s - Q9
Piliin ang MN kung manipis na tunog ang ipinakikita at MK kung makapal na tunog ang ipinakikita ng mga larawan.
MK
MN
30s - Q10
Piliin ang MN kung manipis na tunog ang ipinakikita at MK kung makapal na tunog ang ipinakikita ng mga larawan.
MN
MK
30s - Q11
Buuuin ang mga pangungusap upang mabuo ang diwa nito. Piliin ang sagot sa talaan.
Ang _________ ay tumutukoy sa bilis at bagal ng musika.
melodic lines
tempo
kilos
30s - Q12
Basahin ang pangungusap kung wasto ang isinasaas piliin ang TAMA at kung hindi naman wasto ay piliin ang MALI.
Ang tempo ay maaaring ipakita sa pamamagitan ng ibat ibang kilos o galaw. Maari itong mabagal, katamtaman at mabilis.
Mali
Tama
30s - Q13
Basahin ang pangungusap kung wasto ang isinasaas piliin ang TAMA at kung hindi naman wasto ay piliin ang MALI.
Maipakikita natin ang mga tempo sa pamamagitanng kilos ng katawan tulad ng paglipad, paglakad at paglukso.
Tama
Mali
30s - Q14
Basahin ang pangungusap kung wasto ang isinasaas piliin ang TAMA at kung hindi naman wasto ay piliin ang MALI.
Kapag ang ating napakinggang musika ay may iisang tono lamang, ito ay tinatawag na muliple melodic line at may manipisna tunog.
Tama
Mali
30s - Q15
Basahin ang pangungusap kung wasto ang isinasaas piliin ang TAMA at kung hindi naman wasto ay piliin ang MALI.
Kapag ang musika ay maraming tono o instrumentong naririnig ito ay may makapal na tunog o mayroong single melodic line, kagaya ng tugtugin ng mga orchestra.
Tama
Mali
30s
