Loading...
Sinh 12_ Bài 8_ Đột biến nhiễm sắc thể
Quiz by Trần Thị Hiền
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
Đột biến NST là:
Ở ruồigiấm, đột biến …(1)…Bar trên nhiễm sắc thể giới tính X làm mắt lồi thành mắtdẹt. Cụm từ (1) là
Một NST có trình tự các gen là ABCDEFG●HI bị đột biếnthành NST có trình tự các gen là ADCBEFG●HI. Đâylà dạng đột biến nào?
Từ sơ đồ kiểu nhân sau, hãy cho biếtdạng đột biến số lượng nhiễm sắc thể đã xảy ra?
Trongmột quần thể thực vật, người ta phát hiện thấy do đột biến đảo đoạn đã tạo ra
cácgene trên NST số 7 có các gene phân bố theo trình tự là
1 – ABCDEFGH.
2 – ABCDGFEH.
3 – ABGDCFEH.
Nếu dạng 1 là dạng ban đầu thìthứ tự xuất hiện các dạng tiếp theo là:
Đâu làlí do làm cho thể đa bội ít gặp ở động vật?
Thể tứ bội và thể song nhị bội có điểm khác nhau cơ bản nhưthế nào?
Ở lúa có bộ NST 2n = 24. Tế bào nào sau đây là thể tứbội?
Dùng colchicin xử lí hợp tử có kiểu gen AaBb, sau đó cho phát triển thành cây hoàn chỉnhthì có thể tạo ra được thể tứ bội có kiểu gen.
Hợp tử được hình thành trong trường hợp nào sau đây cóthể phát triển thành thể bốn nhiễm
Hình dưới mô tả bộ NST lưỡng bội(2n) bình thường sau khi bị đột biến số lượng NST tạo thành thể đột biến (a),thể đột biến (d) là ?
Một loài thực vật lưỡngbội có 12 nhóm gen liên kết. Người ta quan sát thấy bộ nhiễm sắc thể của một thểđột biến có 48 nhiễm sắc thể. Đây là thể đột biến thuộc dạng:.
Một loài thực vật lưỡng bội 2n. Hợp tử của loài có bộ NST 2n+ 1 phát triển thành thể đột biến nào sau đây?
Người mắc hội chứng bệnh nào sau đây là thể một nhiễm?.
Chobiết các dạng đột biến NST mô tả hình dưới, phát biểunào sau đây đúng hay sai?
a.... (1)là đột biến mất đoạnNST. Dạng đột biến này dù là mất đoạn nhỏ hay lớn cũng đều gây chết hoặc giảm sứcsống.
b.... (3) là đột biến đảo đoạnkhông chứa tâm động. Dạng đột biến này gây ra sự sắp xếp lại của các gene góp phần tạo ra sự đa dạng giữa các thứ, nòitrong cùng một loài.
c.... Trong những đột biếntrên, dạng (2) và (4) được sử dụng để xác định vị trí của gene trên NST.
d.... (5) là đột biến chuyểnđoạn trên một nhiễm sắc thể. Trong đột biến chuyển đoạn này, một số gene của nhóm gene liên kết này được chuyển sang nhóm gene liên kết khác.
Dạng đột biến nào sau đây làm tăng sốlượng allele của một gene trong tế bào nhưng không làm xuất hiện allele mới?
Khi nóivề đột biến số lượng nhiễm sắc thể, phát biểu nào sau đây đúng?
Ở người, một bệnh X liên quan đến đột biến chuyểnđoạn trên NST số 22 và NST số 9 làm cho NST số 22 ngắn hơn bình thường. Khi nghiên cứu tế bào của 6 đứa trẻ từ(A) đến (G) bị bệnh X và bị thêm nhiều rối loạn khác, người ta tìm thấy vùng bịmất đoạn nhỏ trên nhiễm sắc thể 22 được thể hiện ở hình bên dưới. Trong đó, cácNST 22 tương ứng của 6 đứa trẻ được đánh dấu từ (A) đến (G); các số từ 1 đến 13 là các đoạn bằng nhau tương ứng trên NST 22 ở người bình thường. Phát biểu nào sau đây đúnghay sai?
a....Những trẻ bị bệnh X là do mất đoạn NST ở vị trí số 9.
b….Tỉlệ trẻ bị bệnh X ở nữ cao hơn ở nam.
c…. Trẻ(C) có thể biểu hiện nhiều rối loạn hơn các trẻ còn lại.
d…. Cả6 trẻ này có thể đều bị ung thư máu ác tính.
Cho biếtquá trình giảm phân diễn ra bình thường, các cây tứ bội đều tạo giao tử 2n cókhả năng thụ tinh. Tính theo lí thuyết, phép lai giữa hai cây tứ bội đều có kiểugen AAaa cho đời con có kiểu gene đồng hợp trội chiếm tỉ lệ bao nhiêu %
Làm tròn sau dấu phẩy 2 chữ số.
Mộtloài thực vật có 4 cặp nhiễm sắc thể được kí hiệu là Aa, Bb, Dd và Ee. Trongcác cơ thể có bộ nhiễm sắc thể sau đây, có bao nhiêu thể đa bội?
I-AaaBbbDddEee. II- AaBbdEe. III- AaBbDddEe. IV- AaBbDdEee. V- AaBbDde. VI- AaaBbDdEe.
Ví dụ đáp án là: 35, 20; 20,1
Giả sử loàithực vật A có bộ NST 2n = 18, loài thực vật B có bộ NST 2n = 18. Theo lí thuyết, tế bào sinh dưỡng của thểsong nhị bội được tạo ra từ 2 loài này có số lượng NST là
