The student comprehends simple connected statements from culturally authentic print, digital, audio, and audiovisual materials as appropriate within contextualized situations and sources. The student uses the interpretive mode in communication with appropriate and applicable grammatical structures and processes at the specified proficiency levels.
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Give this quiz to my class
Q 1/20
Score 0
I did
60
vi
hice
di
fui
Q 2/20
Score 0
Mi amiga ____ muy buena conmigo para mi cumpleaños. (ser)
60
fuiste
fuimos
fue
fui
20 questions
Q.
I did
1
60 sec
114.40.C.2
Q.
Mi amiga ____ muy buena conmigo para mi cumpleaños. (ser)
2
60 sec
114.40.C.2
Q.
Mi amigo ____ a la tienda con su hermano ayer. (ir)
3
60 sec
114.40.C.2
Q.
Yo no ____ programa favorito anoche. (ver)
4
60 sec
114.40.C.2
Q.
Usted ____ mucho trabajo la semana pasada. (hacer)
5
60 sec
114.40.C.2
Q.
Mi amiga me ____ un regalo (gift) para mi cumpleaños. (dar)
6
60 sec
114.40.C.2
Q.
Nosotros _____ una propina al mesero por su buen servicio. (dar)
7
60 sec
114.40.C.2
Q.
Mis amigos y yo _____ toda la tarea ayer. (hacer)
8
60 sec
114.40.C.2
Q.
Mis estudiantes no _____ a la escuela las últimas tres semanas. (ir)
9
60 sec
114.40.C.2
Q.
Jacobo y Jaime _____ la película nueva en el cine. (ver)
