Tokoh teori kognitif yang menekankan pentingnya discovery learning adalah

Menurut Jean Piaget, kemampuan berpikir abstrak mulai muncul pada tahap

David Ausubel percaya bahwa pembelajaran akan lebih efektif jika siswa  tidak mengaitkan informasi baru dengan pengetahuan yang sudah dimiliki

Jerome Bruner menekankan pentingnya discovery learning, yang berarti siswa dalam pembelajaran IPS harus

Guru IPS mengaitkan pembahasan tentang keberagaman budaya dengan pengalaman pribadi siswa yang hidup di lingkungan multikultural. Prinsip teori kognitif yang tampak dalam situasi ini adalah

Teori kognitif mendorong pembelajaran yang bermakna dan kontekstual dengan mengaitkan materi pelajaran pada kehidupan nyata siswa

Dalam teori pengolahan informasi, working memory berfungsi untuk

Seorang siswa awalnya beranggapann bahwa semua negara memiliki sistem pemerintahan yang sama. Setelah mempelajari topik IPS tentang bentuk negara, ia memperbarui pemahamannya. Proses ini disebut

Ketika siswa melakukan diskusi kelompok untuk mencari solusi terhadap konflik sosial, mereka sebenarnya sedang membangun pengetahuan melalui proses konstruktivistik