Question 1

¿Qué es un "término de instrucción"?

Accepted Answer

Son los verbos o expresiones que se usan específicamente para elaborar preguntas de examen

Answer

Son los verbos o expresiones que se usan específicamente para elaborar preguntas retóricas

Answer

Son los verbos o expresiones que se usan específicamente para elaborar preguntas filosóficas

Answer

Son los verbos o expresiones que se usan específicamente para elaborar preguntas dilema

Question 2

En los exámenes de la materia de Español ¿Qué tipo de término de instrucción es el que principalmente se utiliza?

Accepted Answer

Los verbos de aplicación, comprensión, evaluación y análisis

Answer

Los verbos de conocimiento (descripción), comprensión, evaluación y análisis

Answer

Los verbos de crítica, evaluación, cálculo y análisis

Answer

Los verbos de síntesis, evaluación, comprensión y análisis

Question 3

¿Cuántos  tipos de verbos de instrucción existen?

Accepted Answer

6

Answer

4

Answer

36

Answer

12

Question 4

¿Qué son los verbos de aplicación?

Accepted Answer

Piden responder la pregunta aplicando el conocimiento adquirido: ya sea con hechos (conocimiento de las obras que estudiamos en clase),  técnicas (aplicación del círculo hermenéutico) y reglas (conocimiento del terminología literaria), de manera diferente.

Answer

Piden compilar información y relacionarla de diferente manera combinando elementos con un nuevo patrón o proponiendo distintas alternativas de solución.

Answer

Piden explicar la información en diferentes partes mediante la identificación de causas y motivos; realizar inferencias y encontrar evidencias que apoyen generalizaciones.

Answer

Piden recordar material aprendido con anterioridad como hechos, términos, conceptos básicos y respuestas sencillas

Question 5

Un ejemplo de verbos de aplicación son:

Accepted Answer

interpretar

Answer

validar

Answer

conocer

Answer

dominar

Question 6

¿Qué significa Interpretar para el IB?

Accepted Answer

Cuando se use este verbo, el examinador quiere que, después de que tú hayas demostrado tener conocimiento de las obras estudiadas en clase, seas capaz de usar esos elementos para que tú descrifres o expliques el por qué de la existencia de ciertos elementos que conforman la obra. Este verbo exige que tú demuestres tus afirmaciones mediante el uso de ejemplos o referencias a los cuentos que leíste

Answer

Cuando se use este verbo, el examinador quiere que digas el contenidos de la obra que viste con mucha descripción y detalles

Answer

Cuando se use este verbo, el examinador quiere ver de qué manera eres capaz de separar un todo en sus partes y decir en qué consiste cada una

Answer

Cuando se use este verbo, el examinador quiere ver tu capacidad de demostrar una hipótesis hecha de manera previa

Question 7

¿Qué son los verbos de comprensión?

Accepted Answer

Piden que se demuestre que realmente se entendieron los textos leídos y las ideas que estos expresan, mediante la organización, comparación e interpretación de los textos. En estos verbos se pide que incluyan ejemplos que defiendan las ideas principales de la respuesta que se solicita en la pregunta.

Answer

Piden compilar información y relacionarla de diferente manera combinando elementos con un nuevo patrón o proponiendo distintas alternativas de solución.

Answer

Piden explicar la información en diferentes partes mediante la identificación de causas y motivos; realizar inferencias y encontrar evidencias que apoyen generalizaciones.

Answer

Piden recordar material aprendido con anterioridad como hechos, términos, conceptos básicos y respuestas sencillas, con largas descripciones

Question 8

Un ejemplo de verbos de comprensión es

Accepted Answer

Discutir

Answer

Desarrollar

Answer

Dominar

Answer

Describir

Question 9

¿Qué significa el verbo "discutir"

Accepted Answer

La discusión es uno de los términos más comunes en un examen IB, porque exige que las respuestas incluyan varios elementos:

Análisis: separar las obras en partes.
Hipótesis; esto quiere decir, que después de leer cuidadosamente la pregunta, hagas una declaración de tesis, como en los ensayos IB.
argumentos: opiniones con ejemplos pertinentes que apoyen tu hipótesis o declaración de tesis.

Answer

La discusión es uno de los términos más comunes en un examen IB, porque exige que las respuestas incluyan varios elementos:

Descripción muy detallada de las obras que se exponen.
Hipótesis; esto quiere decir, que después de leer cuidadosamente la pregunta, hagas una declaración de tesis, como en los ensayos IB.
Argumentos: opiniones con ejemplos pertinentes que apoyen tu hipótesis o declaración de tesis.

Answer

La discusión es uno de los términos más comunes en un examen IB, porque exige que las respuestas incluyan varios elementos:

Análisis: separar las obras en partes.
Búsqueda de información sobre la obra y explicación detallada de contexto.
argumentos: opiniones con ejemplos pertinentes que apoyen tu hipótesis o declaración de tesis.

Answer

La discusión es uno de los términos más comunes en un examen IB, porque exige que las respuestas incluyan varios elementos:

Análisis: separar las obras en partes.
Hipótesis; esto quiere decir, que después de leer cuidadosamente la pregunta, hagas una declaración de tesis, como en los ensayos IB.
Argumentos: opiniones que apoyen tu hipótesis o declaración de tesis sin necesidad de usar referencias a los textos.

Question 10

¿Qué son los verbos de análisis?

Accepted Answer

Piden examinar y dividir la información en diferentes partes a través de un proceso que consiste en la identificación de causas y motivos de la pregunta hecha. A través de estos verbos se realizan hipótesis y se busca comprobarlas mediante la presentación de evidencias que apoyen generalizaciones.

Answer

Piden resolver o solucionar problemas aplicando el conocimiento adquirido, hechos, técnicas y reglas, de manera diferente.

Answer

Piden compilar información y relacionarla de diferente manera combinando elementos con un nuevo patrón o proponiendo distintas alternativas de solución.

Answer

Piden compilar información y relacionarla de diferente manera combinando elementos con un nuevo patrón o proponiendo distintas alternativas de solución.

Question 11

Un ejemplo de verbo de análisis es:

Accepted Answer

comparar y contrastar

Answer

conjugar y contrastar

Answer

comparar y describir

Answer

comparar y contactar

Question 12

¿Qué significa la expresión "comparar y contrastar?

Accepted Answer

Este es el tipo de pregunta más común del IB: en ella se pide que des tanto semejanzas como diferencias sobre el uso de un recurso literario específico entre dos obras que hayas estudiado (cuento), con ejemplos concretos de cómo se pueden ver tanto las similitudes como diferencias en el uso de dicho recurso.

Answer

En este tipo de preguntas se solicita que compares dos obras   y establezcas sólo las diferencias existentes entre ellas

Answer

En este tipo de pregunta se pide que compares tus obras estudiadas con otras que hayas leído fuera de la escuela

Answer

En este tipo de pregunta se pide que compares la obra con tu experiencia personal

Question 13

¿Qué son los verbos de evaluación?

Accepted Answer

Piden que se expongan y sustenten opiniones realizando juicios sobre información; estos verbos piden validar ideas sobre criterios establecidos.

Answer

Piden explicar la información en diferentes partes mediante la identificación de causas y motivos; realizar inferencias y encontrar evidencias que apoyen generalizaciones.

Answer

Piden recordar material o información aprendida con anterioridad como hechos, términos, conceptos básicos y respuestas.

Answer

Piden recopilar información y relacionarla de diferente manera combinando elementos con un nuevo patrón o proponiendo distintas alternativas de solución.

Question 14

Un ejemplo de verbo de evaluación es

Accepted Answer

Este verbo tiene un significado similar a los de “comparar y contrastar”. En él se solicitan cuáles son las fortalezas y desventajas que un texto tiene con respecto a la manera en que el autor utiliza determinado recurso en él.

Dicha acción se lleva a cabo por separado en al menos dos obras (cuentos) que hayamos leído en clase

Answer

Este verbo se encarga de calificar, en escala de uno al diez, qué tan buenas son las obras que leíste

Answer

Este verbo procura que tú hagas un juicio sobre el valor estético de cada obra que hayas estudiado y compares cuál de las obras que leíste fue la mejor de todas

Answer

Este verbo es idéntico al de comparar y contrastar, sin importar el número de obras o si es una sola sobre la que se escribe

Question 15

¿En cuál de las siguientes preguntas se usa un verbo de análisis?

Accepted Answer

Examine en por lo menos dos obras leídas en clase, por qué la narración en primera persona es un recurso tan utilizado en el cuento. Aporte ejemplos precisos.

Answer

Identifique en por lo menos dos obras leídas en clase, por qué la narración en primera persona es un recurso tan utilizado en el cuento. Aporte ejemplos precisos.

Answer

Ubique en por lo menos dos obras leídas en clase, por qué la narración en primera persona es un recurso tan utilizado en el cuento. Aporte ejemplos precisos.

Answer

Ilustre en por lo menos dos obras leídas en clase, por qué la narración en primera persona es un recurso tan utilizado en el cuento. Aporte ejemplos precisos.

Question 16

¿En cuál de las siguientes preguntas se usa un verbo de evaluación?

Accepted Answer

En todo cuento, el autor, a través de su narrador y personajes presentan una visión de su época. En al menos dos obras estudiadas, valore la eficacia del uso de múltiples voces narrativas. Aporte ejemplos pertinentes

Answer

En todo cuento, el autor, a través de su narrador y personajes presentan una visión de su época. En al menos dos obras estudiadas,  identifique la eficacia del uso de múltiples voces narrativas. Aporte ejemplos pertinentes

Answer

En todo cuento, el autor, a través de su narrador y personajes presentan una visión de su época. En al menos dos obras estudiadas, organice la eficacia del uso de múltiples voces narrativas. Aporte ejemplos pertinentes

Answer

En todo cuento, el autor, a través de su narrador y personajes presentan una visión de su época. En al menos dos obras estudiadas, seleccione la eficacia del uso de múltiples voces narrativas. Aporte ejemplos pertinentes

Question 17

¿En cuál de las siguientes preguntas se usa un verbo de  comprensión?

Accepted Answer

Discuta, en al menos dos obras estudiadas, cómo los autores usan personajes secundarios para expresar ideas importantes y analice dichas ideas. Incluya ejemplos pertinentes.

Answer

Defina, en al menos dos obras estudiadas, cómo los autores usan personajes secundarios para expresar ideas importantes y analice dichas ideas. Incluya ejemplos pertinentes.

Answer

Identifique, en al menos dos obras estudiadas, cómo los autores usan personajes secundarios para expresar ideas importantes y analice dichas ideas. Incluya ejemplos pertinentes.

Answer

Describa, en al menos dos obras estudiadas, cómo los autores usan personajes secundarios para expresar ideas importantes y analice dichas ideas. Incluya ejemplos pertinentes.

Question 18

¿En cuál de las siguientes preguntas se usa un verbo de aplicación?

Accepted Answer

El enfrentamiento o conflicto de fuerzas es una constante en numerosas obras. Demuestre este hecho literario en al menos dos obras estudiadas en clase. Aporte ejemplos concretos

Answer

El enfrentamiento o conflicto de fuerzas es una constante en numerosas obras. Describa este hecho literario en al menos dos obras estudiadas en clase. Aporte ejemplos concretos

Answer

El enfrentamiento o conflicto de fuerzas es una constante en numerosas obras. Delimite este hecho literario en al menos dos obras estudiadas en clase. Aporte ejemplos concretos

Answer

El enfrentamiento o conflicto de fuerzas es una constante en numerosas obras. Compare este hecho literario en al menos dos obras estudiadas en clase. Aporte ejemplos concretos

Related quizzes

Related quizzes