
แบบทดสอบ แนวคิดเชิงนามธรรม
Quiz by ณัทริน คุ้มวงศ์
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
การมุ่งเน้นความสำคัญของปัญหา โดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น สอดคล้องกับแนวคิดใด
แนวคิดเชิงรูปธรรม
แนวคิดเชิงรวบยอด
แนวคิดการแยกย่อย
แนวคิดเชิงนามธรรม
60s - Q2
หลักการคิดเชิงคำนวณสามารถนำไปประยุกต์ในสถานการณ์ใดบ้าง
การคำนวณการเล่นกีฬาโดยใช้สถิติเข้ามาเกี่ยวข้อง
ถูกทุกข้อ
การจัดเรียงสินค้า ณ ห้างสรรพสินค้า
การวางแผนจัดร้านค้า
60s - Q3
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ
การหารูปแบบในการแก้ปัญหา
การหาแนวคิดรวบบยอดของปัญหา
การออกแบบลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา
การแตกปัญหาย่อยออกเป็นปัญหาใหญ่
60s - Q4
ขั้นตอนต่อไปหลังจากตัดสิ่งที่ไม่จำเป็นสำหรับการแก้ปัญหาออกไปแล้วคือข้อใด
หารูปแบบการแก้ปัญหา
คิดรวบยอดปัญหา
ออกแบบขั้นตอนวิธี
วิเคราะห์ปัญหา
60s - Q5
ข้อใดคือแนวคิดเชิงคำนวณ
แนวคิดที่สังเคราะห์จากสมอง
แนวคิดในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ
แนวคิดที่ใช้การคิดวิเคราะห์ขั้นสูง
แนวคิดที่ซับซ้อน
45s - Q6
บุคคลใดเมื่อพบปัญหาแล้วแก้ปัญหาตามแนวคิดเชิงคำนวณ
จุ๋มวิเคราะห์ที่มาของปัญหา
จิ๊บออกแบบขั้นตอนของการแก้ปัญหา
จอยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็นเกี่ยวกับปัญหา
แจนแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย
60s - Q7
ข้อใดสำคัญที่สุดในการจัดเรียงแถวตามลำดับความสูงของนักเรียน
เกรดเฉลี่ยของนักเรียน
น้ำหนักของนักเรียน
เพศของนักเรียน
ความสูงของนักเรียน
60s - Q8
นุ่นต้องการจัดเสื้อผ้าทั้งหมดในตู้เสื้อผ้า นุ่นควรทำสิ่งใดเป็นลำดับแรก
ตั้งวัตถุประสงค์ในการค้นหา
แบ่งกลุ่มเสื้อผ้า
จัดเรียงเสื้อผ้าเข้าตู้เสื้อผ้า
แยกเสื้อผ้าตามประเภท
60s - Q9
ข้อใดกล่าวแนวคิดเชิงคำนวณไม่ถูกต้อง
เป็นการแก้ปัญหาที่มีลำดับขั้นตอน
เป็นวิธีการแก้ปัญหาที่มนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้
เป็นการคิดเหมือนหุ่นยนต์
มีแนวคิดเชิงนามธรรมเป็นทักษะย่อย
60s - Q10
ข้อใดคือการคิดรวบยอดของปัญฆา โดยมุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหา
แนวคิดเชิงวิเคราะห์
แนวคิดเชิงนามธรรม
แนวคิดเชิงรูปธรรม
แนวคิดแยกย่อย
60s