โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ
Quiz by กฤษณา วรชาติตระกูล
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Measure skills
from any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
With a free account, teachers can
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
10 questions
Show answers
- Q1การพูดหรือกระทำสิ่งใดลงไปโดยขาดการไตร่ตรองจนทำให้เกิดความเสียหายแก่ตน การกระทำเช่นนี้สอดคล้องกับสำนวนใดพลั้งปากเสียศีลพลั้งตีนตกต้นไม้พูดน้ำท่วมทุ่งผักบุ้งโหรงเหรงพูดไปสองไพเบี้ยนิ่งเสียตำลึงทองพูดชักใบให้เรือเสีย30s
- Q2“นฤทุมนาการ” มีความหมายว่าอย่างไรกิจที่ผู้ประพฤติต้องเสียใจกิจทั้งหลายที่ไม่ควรกระทำกิจทั้งหลายที่ควรกระทำกิจที่ผู้ประพฤติยังไม่เคยเสียใจ30s
- Q3“ทำดีไป่เลือกเว้น ผู้ใด ใดเฮย แต่ผูกไมตรีไป รอบข้าง ทำคุณอุดหนุนใน การชอบ ธรรมนา ไร้ศัตรูปองมล้าง กลับซ้องสรรเสริญ” คำโคลงข้างต้นเป็นการสอนคุณธรรมด้านใดการรู้จักผูกไมตรีจิตการรู้จักรอบคอบการรู้จักกาลเทศะการรู้จักสร้างมิตรภาพ30s
- Q4“เหินห่างโมหะร้อน ริษยา สละส่อเสียดมารษา ใส่ร้าย คำหยาบจาบจ้วงอา- ฆาตขู่ เข็ญเฮย ไป่หมิ่นนินทาบ้าย โทษให้ผู้ใด” คำโคลงข้างต้นไม่ปรากฏการเล่นสัมผัสอักษรในบาทใดบาทที่ 2บาทที่ 4บาทที่ 3บาทที่ 130s
- Q5“ยินคดีมีเรื่องน้อย ใหญ่ไฉน ก็ดี ยังบ่ลงเห็นไป เด็ดด้วน ฟังตอบขอบคำไข คิดใคร่ครวญนา ห่อนตัดสินห้วนห้วน เหตุด้วยเบาความ” คำโคลงนี้สรุปใจความสำคัญได้อย่างไรทำให้สุดความสามารถตามที่คิดคิดให้ดีก่อนตัดสินใจทำคิดหลาย ๆ อย่างแล้วเลือกทำหนึ่งอย่างที่คิดว่าดีที่สุดคิดอย่างไรต้องทำตามที่คิด30s
- Q6“พาทีมีสติรั้ง รอคิด รอบคอบชอบแลผิด ก่อนพร้อง คำพูดพ่างลิขิต เขียนร่าง เรียงแฮ ฟังเพราะเสนาะต้อง โสตทั้งห่างภัย” คำโคลงข้างต้นไม่ได้ให้ข้อคิดใดแก่นักเรียนพูดดีนอกจากฟังไพเราะแล้วยังทำให้เราปลอดภัยต้องพูดอย่างมีสติต้องพูดด้วยความรอบคอบต้องเขียนร่างต้นฉบับไว้ก่อนจึงจะพูด30s
- Q7"พาทีมีสติรั้ง รอคิด รอบคอบชอบแลผิด ก่อนพร้อง คำพูดพ่างลิขิต เขียนร่าง เรียงแฮ ฟังเพราะเสนาะต้อง โสตทั้งห่างภัย" คำโคลงข้างต้นมีการใช้คำเปรียบเทียบในบาทใดบาทที่ 1บาทที่ 2บาทที่ 3บาทที่ 430s
- Q8“ขันติมีมากหมั้น สันดาน ใครเกะกะระราน อดกลั้น ไป่ฉุนเฉียบเฉกพาล พาเดือด ร้อนพ่อ ผู้ประพฤติดั่งนั้น จักได้ใจเย็น” คำโคลงข้างต้นไม่ปรากฏลักษณะการใช้ภาษาตามข้อใดคำซ้ำเสียงคำสัมผัสอักษรคำโทโทษคำสัมผัสสระ30s
- Q9“หย่อนทิฐิมานะ อ่อนน้อม” การกระทำใดสอดคล้องกับข้อความข้างต้นการยกตัวอย่างมากล่าวอ้างการยกเหตุผลมาแก้ตัวการพูดจาไพเราะอ่อนหวานเมื่อทำผิดการกล่าวคำขอโทษ30s
- Q10คุณค่าที่ได้จากการศึกษาโคลงสุภาษิตนฤทุมนาการคือข้อใดทำให้รู้แนวทางการประพฤติตนที่เหมาะสมสุภาษิตเป็นคำสอนที่ปฏิบัติตามได้ไม่ยากถูกทุกข้อผู้ปฏิบัติตนดีพร้อมทั้งกาย วาจา และใจ จะเป็นผู้ที่รอดพ้นจากความเศร้าหมอง30s