Maagang tinatapos ang takdang aralin.

Hinihikayat ang mga kapangkat na magtulong-tulong mula umpisa hanggang matapos.

Laging hindi tinatapos ang dinadaluhang pagpupulong ng mga miyembro ng pangkat.

Inaalam ang bawat detalye ng gagawing proyekto.

Pantay-pantay ang paghahati sa mga gawain.

Pantay-pantay ang paghahati sa mga gawain.

Nakikipag-usap sa katabi sa oras ng talakayan ng guro.

Aktibong nakikilahok sa pangkatang gawain.

Nagtatanong kung mayroong hindi naintindihan sa aralin.

Inuuna ang paglalaro kaysa sa paggawa ng proyekto.