Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measures 2 skills from
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
Ang kasuotan at palamuti ay nagiging kaakit-akit kung maganda ang _____.
scrambled://disenyo
60sA4EL-IIb - Q2
Sila ay matatagpuan sa Cotabato sa Mindanao _______________.
Ivatan
Aeta
T'boli
Maranao
30sA4EL-IIb - Q3
Ito ay sistema ng pagsasaka ng mga T’boli ___________.
kaingin
dish gardening
pagaararo
paguuling
30sA4EL-IIb - Q4
Ang kuwintas,pulseras,at sinturon ay halimbawa ng palamuti
tama
mali
30sA4EL-IIb - Q5
Ang nangingibabaw na mga kulay sa mga gamit ng mga T’boli ay Pula, itim, at, puti
tama
mali
30sA4EL-IIb - Q6
Ang elementong ginagamit sa pagpinta ng kasuotan at palamuting etniko
Hugis at kulay
espasyo
hugis
kulay
30sA4EL-IIb - Q7
Anong elemento ng sining ang ginagamit sa pagdisenyo ng kasuotan?
proporsiyon
Hugis at kulay
30sA4EL-IIb - Q8
Ito ay ang pagpapatungpatong ng mga hugis at bagay sa larawan.
scrambled://Overlap
30sA4EL-IIb - Q9
Sa paanong paraaan nakakalikha ng isang papusyaw na kulay?
Pagpapatuyo ng kulay
Paghalo ng puting kulay
60sA4EL-IIb - Q10
Ano ang katangian ng mga bagay sa larawan na mas malapit sa mga manunuri?
malalaki
mapupusyaw
Maliliit
matitingkad
60sA4EL-IIe