Question 1

Perhatikan data penjualan buku puisi diToko Buku “Cerdas” selama bulan Januari 2026: - Minggu ke-1: 45 buku - Mingguke-2: 52 buku - Minggu ke-3: 38 buku - Minggu ke-4: 61 buku

Andi ingin membeli 3 buku puisi prismatiskarya penyair muda. Ia memperhatikan bahwa puisi prismatis memiliki ciri khasyang berbeda dengan puisi konvensional.

Pertanyaan: Berdasarkan stimulus di atas, jika total penjualan buku puisiadalah 196 buku dan 35% di antaranya adalah puisi prismatis, berapa jumlah bukupuisi prismatis yang terjual? Selain itu, manakah pernyataan yang PALING TEPATmenggambarkan ciri khas puisi prismatis yang membedakannya dari puisikonvensional?

Accepted Answer

B. 69 buku; puisi prismatis cenderungbebas dari aturan rima, bait, dan mengutamakan ekspresi emosi yang mendalam

Answer

A. 68 buku; puisi prismatismenggunakan rima yang sangat teratur dan pola bait yang baku

Answer

C. 70 buku; puisi prismatis selalu menggunakan diksi formal dan bahasa baku

Answer

D. 67 buku; puisi prismatis hanya membahas tema tentang keindahan alam

Question 2

Hujan turunmembasahi bumiSeperti air mata ibu yang menangis sedihMenangis karena anaknya pergiPergi tanpa pamit, tanpa janji

Guru meminta siswa mengidentifikasimajas dalam puisi tersebut. Dari 32 siswa, 18 siswa menjawab benar dan 14 siswamenjawab salah.

Pertanyaan: Berapa persentase siswa yang menjawab benar? Dan majas apakah yangterdapat dalam puisi di atas?

Accepted Answer

C. 56,25%; simile (perumpamaan) pada baris kedua

Answer

A. 56,25%; personifikasi pada barispertamaB

Answer

B. 43,75%; hiperbola pada baris kedua

Answer

D. 62,50%; metafora pada baris ketiga

Question 3

Stimulus:Seorang penyair muda menulis puisi tentang pengalamannya saat menyaksikankemacetan di Jakarta. Dalam puisinya, ia menggambarkan suasana tersebut dengandiksi yang kuat dan imaji visual yang hidup. Ia ingin pembaca dapat “melihat”dan “merasakan” kemacetan tersebut.

Pertanyaan: Jika penyair tersebut ingin menggunakan imaji penglihatan (visual)yang efektif, diksi manakah yang PALING TEPAT untuk menggambarkan kemacetan?

Accepted Answer

B. “Deretan kendaraan membeku seperti patung logam di tengah asap mengepul”

Answer

A. “Jalanan ramai sekali pada pagi hari”

Answer

C. “Kemacetan terjadi karena banyak kendaraan”

Answer

D. “Suara klakson memekakkan telinga”

Question 4

Di pasartradisional pagi iniIbu-ibu berteriak menawarkan dagangannya"Tomat segar! Lima ribu tiga kilo!""Cabe rawit! Pedas mantap!"

Dalam satu hari, Ibu Siti menjual 24kg tomat dengan harga Rp5.000/3 kg dan 15 kg cabe rawit dengan hargaRp8.000/kg.

Pertanyaan: Berapa total pendapatan Ibu Siti hari itu? Dan unsur puisi apakahyang dominan dalam penggalan puisi di atas yang membuatnya terasa hidup dannyata?

Accepted Answer

C. Rp160.000; imaji auditif (pendengaran) yang memunculkan suara pasar

Answer

A. Rp160.000; majas hiperbola

Answer

B. Rp165.000; gaya bahasa atau majas personifikasi

Answer

D. Rp180.000; rima akhir yang teratur

Question 5

Perhatikan kutipan puisi berikut:

Matahari pagimenyapa lembutBurung berkicau merdu di dahanEmbun menari di atas rumputAlam bernyanyi syukur kepada Tuhan

Dari 40 kata dalam puisi utuh, 12 katatermasuk kata sifat, 15 kata termasuk kata kerja, dan sisanya kata benda.

Pertanyaan: Berapa jumlah kata benda dalam puisi tersebut? Dan pola rima apakahyang digunakan dalam bait di atas?

Accepted Answer

B. 13 kata; pola rima a-b-a-b

Answer

A. 13 kata; pola rima a-a-a-a

Answer

C. 15 kata; pola rima a-b-c-

Answer

D. 10 kata; pola rima a-a-b-b

Question 6

Rina membuat survei tentang tema puisifavorit di kelasnya yang berjumlah 35 siswa:

- Persahabatan: 12 siswa

-Keluarga: 15 siswa

- Alam: 5 siswa

- Cita-cita: 3 siswa

Rina kemudian menulis puisi bertemakeluarga dengan memperhatikan diksi yang tepat agar pembaca dapat merasakankehangatan keluarga.

Pertanyaan: Berapa persentase siswa yang memilih tema keluarga? Dan manakahdiksi yang PALING TEPAT untuk menggambarkan kehangatan keluarga dalam puisi?

Accepted Answer

C. 42,86%; “Pelukan ibu adalah selimut hangat di kala dingin menggigit”

Answer

A. 42,86%; “Keluarga adalah tempattinggal kita”

Answer

B. 40,00%; “Keluarga sangat penting bagi kita”

Answer

D. 45,00%; “Keluarga harus saling menyayangi”

Question 7

Aku ingin sepertibunga matahari

Yang selalu menghadap ke arah cahaya

Meski badai datang menghalangi

Tetap tegar berdiri megah

Seorang guru meminta siswamenganalisis makna puisi. Dari 28 siswa, 3/4 bagian dapat mengidentifikasiamanat dengan tepat.

Pertanyaan: Berapa jumlah siswa yang dapat mengidentifikasi amanat dengantepat? Dan apakah amanat yang terkandung dalam puisi tersebut?

Accepted Answer

C. 21 siswa; kita harus selalu optimis dan tegar menghadapi kesulitan hidup

Answer

A. 21 siswa; kita harus menyukai bungamatahari

Answer

B. 18 siswa; kita harus menanam bunga di halaman

Answer

D. 24 siswa; kita harus menghindari badai dan kesulitan

Question 8

Perhatikan data jumlah bait dalam 5 puisikarya siswa kelas 8A:

- Puisi Ahmad: 4 bait, masing-masing 4 baris

- PuisiSiti: 3 bait, masing-masing 6 baris

- Puisi Budi: 5 bait, masing-masing 4 baris

- Puisi Dewi: 2 bait, masing-masing 8 baris

- Puisi Eko: 4 bait, masing-masing5 baris

Pertanyaan: Berapa total jumlah baris dari kelima puisi tersebut? Dan berdasarkan jumlah baris per bait, puisi siapakah yang menggunakan strukturbait quatrain?

Accepted Answer

A. 84 baris; puisi Ahmad dan Budi

Answer

B. 90 baris; puisi Siti dan Dewi

Answer

C. 84 baris; puisi Dewi dan Eko

Answer

D. 88 baris; puisi Ahmad saja

Question 9

Kota Jakarta dipagi hariHiruk-pikuk manusia berlariMengejar waktu, mengejar rezekiHarapan tersemat di setiap hati

Dalam antologi puisi karya siswa,puisi dengan tema kehidupan kota sebanyak 18 dari 45 puisi yang terkumpul.

Pertanyaan: Berapa persentase puisi bertema kehidupan kota? Dan tema apakahyang tergambar dalam puisi di atas yang relevan dengan kehidupan sehari-haripelajar urban?

Accepted Answer

C. 40%; tema kesibukan dan perjuangan hidup di kota

Answer

A. 40%; tema keindahan kota

Answer

B. 35%; tema kemacetan lalu lintas

Answer

D. 45%; tema polusi udara

Question 10

Seorang siswa menulis puisi tentangpengalaman pertama kali naik kereta api. Dalam 6 bait puisinya, ia menggunakan24 kata yang menggambarkan bunyi kereta dan suasana stasiun.

Pertanyaan: Jika setiap bait memiliki jumlah kata yang sama, berapa rata-ratakata yang menggambarkan bunyi per bait? Dan unsur imaji apakah yang dominandalam puisi tentang pengalaman naik kereta tersebut?

Accepted Answer

C. 4 kata per bait; imaji auditif (pendengaran)

Answer

A. 4 kata per bait; imaji visual(penglihatan)

Answer

B. 6 kata per bait; imaji taktil (perabaan)

Answer

D. 5 kata per bait; imaji olfaktori (penciuman)

Question 11

Langit senjaberwarna jingga keemasan

Awan berarak seperti domba-domba kecil

Angin berbisik menyapa dedaunan

Alam melukis keindahan yang sulit ditiru kuas

Dalam lomba puisi, juri memberikannilai untuk diksi (30%), imaji (25%), majas (25%), dan tema (20%). Puisi diatas mendapat nilai: diksi 85, imaji 90, majas 80, tema 88.

Pertanyaan: Berapa nilai akhir puisi tersebut? Dan jenis majas apakah yangterdapat pada baris kedua?

Accepted Answer

B. 85,75; simile (perumpamaan)

Answer

A. 85,25; metafora

Answer

C. 86,00; personifikasi

Answer

D. 84,50; hiperbola

Question 12

Guru memberikan tugas menulis puisidengan kriteria:

- Minimal 3 bait - Setiap bait 4 baris

- Menggunakan minimal 2jenis majas

- Tema kehidupan remaja

Dari 36 siswa, 5/6 bagian memenuhi semuakriteria.

Pertanyaan: Berapa jumlah siswa yang memenuhi semua kriteria? Dan jika seorangsiswa menulis tentang persahabatan di sekolah, majas manakah yang PALING SESUAIuntuk menggambarkan kuatnya ikatan persahabatan?

Accepted Answer

C. 30 siswa; metafora “Persahabatan kami adalah tali yang tak akan putus olehbadai waktu”

Answer

A. 30 siswa; hiperbola “Sahabatku sangatbaik sekali”

Answer

B. 28 siswa; simile “Persahabatan seperti hal yang indah”

Answer

D. 32 siswa; personifikasi “Persahabatan datang menghampiri”

Question 13

Buku adalahjendela dunia

Membuka cakrawala pengetahuan

Menemani di kala sepi

Menjadi sahabat setia

Di perpustakaan sekolah, terdapat 450buku. 2/5 bagian adalah buku fiksi, 1/3 bagian buku pelajaran, dan sisanya bukupuisi dan cerpen.

Pertanyaan: Berapa jumlah buku puisi dan cerpen? Dan majas apakah yang terdapatpada baris pertama puisi di atas?

Accepted Answer

C. 120 buku; metafora

Answer

A. 120 buku; personifikasi

Answer

B. 100 buku; metafora

Answer

D. 150 buku; simile

Question 14

Perhatikan kutipan puisi:

Di ruang kelasyang sempit ini

Mimpi-mimpi besar bertumbuh

Seperti pohon beringin raksasa

Yang akarnya menembus bumi

Dalam diskusi kelas, 24 dari 32 siswadapat mengidentifikasi unsur intrinsik dengan benar.

Pertanyaan: Berapa persentase siswa yang dapat mengidentifikasi dengan benar?Dan unsur intrinsik apakah yang PALING menonjol dalam penggalan puisi tersebutyang menunjukkan perbandingan?

Accepted Answer

C. 75%; majas simile yang membandingkan mimpi dengan pohon beringin

Answer

A. 75%; tema tentang pendidikan

Answer

B. 70%; diksi yang sederhana

Answer

D. 80%; rima yang teratur

Question 15

Seorangsiswa mencatat penggunaan majas dalam puisi karya temannya:

- Personifikasi: 6kali

- Metafora: 4 kali

- Simile: 5 kali

- Hiperbola: 3 kali

Total puisi sepanjang 18 baris.

Pertanyaan: Berapa total penggunaan majas dalam puisi tersebut? Dan jika inginmenggambarkan kesedihan yang sangat mendalam, jenis majas manakah yang PALINGEFEKTIF?

Accepted Answer

C. 18 majas; hiperbola “Air mataku mengalir seperti sungai, menenggelamkandunia dalam duka”

Answer

A. 18 majas; simile “Sedih sepertikehilangan sesuatu”

Answer

B. 15 majas; personifikasi “Kesedihan datang mengunjungi”

Answer

D. 20 majas; metafora “Kesedihan adalah perasaan tidak enak”

Question 16

Pagi ini akubangun kesiangan

Terburu-buru siap ke sekolah

Sarapan terlewat, tas tertinggal

Hari yang kacau sejak pagi

Dari survei 40 siswa, 70% pernahmengalami hal serupa seperti dalam puisi tersebut.

Pertanyaan: Berapa jumlah siswa yang pernah mengalami hal serupa? Dan mengapapuisi seperti ini disebut puisi prismatis yang relevan dengan kehidupan remaja?

Accepted Answer

B. 30 siswa; karena menceritakan pengalaman sehari-hari dengan gaya bebas danjujur

Answer

A. 28 siswa; karena menggunakan bahasaformal dan rima teratur

Answer

C. 25 siswa; karena menggunakan banyak majas yang rumit

Answer

D. 32 siswa; karena memiliki strukturbait yang sangat teratur

Question 17

Dalam lomba menulis puisi tingkatsekolah, panitia menerima 84 puisi. Dari jumlah tersebut, 3/7 bagian bertemaalam, 1/4 bagian bertema persahabatan, dan sisanya bertema cita-cita.

Pertanyaan: Berapa jumlah puisi bertema cita-cita? Dan jika seorang siswa inginmenulis puisi tentang cita-cita menjadi dokter dengan diksi yang kuat,kata-kata manakah yang PALING TEPAT?

Accepted Answer

B. 30 puisi; “Stetoskop adalah tongkat sihirku, menyembuhkan luka dunia”

Answer

A. 36 puisi; “Aku ingin menjadi dokteryang baik”

Answer

C. 21 puisi; “Dokter adalah profesi mulia”

Answer

D. 42 puisi; “Cita-citaku adalah menolong orang sakit”

Question 18

Hujan derasmengguyur kota

Jalanan berubah menjadi sungai

Orang-orang berteduh di emperan toko

Menunggu reda, sambil bergumam doa

Dalam pengamatan selama satu mingguhujan, tercatat: Senin 45mm, Selasa 32mm, Rabu 0mm, Kamis 28mm, Jumat 15mm,Sabtu 38mm, Minggu 22mm.

Pertanyaan: Berapa rata-rata curah hujan per hari selama seminggu? Dan unsurpuisi apakah yang membuat pembaca dapat “melihat” suasana hujan dalam puisi diatas?

Accepted Answer

C. 25,71 mm; imaji visual dan diksi yang deskriptif

Answer

A. 25,71 mm; rima dan irama

Answer

B. 26,00 mm; tema dan amanat

Answer

D. 30,00 mm; majas hiperbola

Question 19

Guru meminta siswa membandingkan dua puisi:

Puisi A (konvensional):

Bunga mawar merahmerona

Harum semerbak di taman

Kupu-kupu datang menghampiri

Hinggap mesra di kelopaknya

Puisi B (prismatis):

Aku benci Seninpagi

Alarm berbunyi, aku tutup telinga

Lima menit lagi

Kata hatiku yang malas

Dari 35 siswa, 4/5 bagian lebihmenyukai puisi B karena relevan dengan kehidupan mereka.

Pertanyaan: Berapa jumlah siswa yang menyukai puisi B? Dan apa perbedaan UTAMAantara puisi A dan puisi B yang membuatnya berbeda?

Accepted Answer

C. 28 siswa; puisi A bertema romantis dengan bahasa puitis, puisi B mengekspresikan pengalaman sehari-hari dengan gaya bebas dan apa adanya

Answer

A. 28 siswa; puisi A lebih panjang daripuisi B

Answer

B. 25 siswa; puisi A menggunakan kata-kata sulit, puisi B sederhana

Answer

D. 30 siswa; puisi A menggunakan rima, puisi B tidak sama sekali

Question 20

Ujian besok, bukubelum kubuka

Materi menumpuk seperti gunung

Otak rasanya mau meledak

Kopi hitam jadi temanku malam ini

Dari survei 50 siswa menjelang ujian:32 siswa belajar malam hari, 12 siswa belajar pagi hari, dan 6 siswa belajarsiang hari.

Pertanyaan: Berapa persentase siswa yang belajar malam hari? Dan majas apakahyang terdapat pada baris kedua yang memperkuat ekspresi dalam puisi?

Accepted Answer

C. 64%; simile (perumpamaan)D. 70%; hiperbola

Answer

A. 64%; personifikasi

Answer

B. 60%; metafora

Answer

D. 70%; hiperbola

Question 21

Dalam workshop penulisan puisi, pesertadiminta menganalisis diksi. Seorang fasilitator menyajikan dua pilihan:

-Pilihan A: “Aku sangat sedih sekali”

- Pilihan B: “Hati ini tercabik, remuk seperti kaca yang jatuh ke lantai beton”

Dari 45 peserta, 38 orang memilih pilihanB sebagai diksi yang lebih kuat.

Pertanyaan: Berapa persentase peserta yang memilih pilihan B? Dan mengapapilihan B dinilai lebih kuat sebagai diksi puisi?

Accepted Answer

C. 84,44%; karena menciptakan imaji konkret dan menggunakan majas yang membuatemosi lebih terasa

Answer

A. 84,44%; karena lebih panjang

Answer

B. 80,00%; karena menggunakan kata baku

Answer

D. 85,00%; karena menggunakan tanda baca yang lengkap

Question 22

Media sosial,dunia maya yang tak pernah tidur

Jempolku lelah menggulir layar

Notifikasi berdering tanpa henti

Aku tersihir dalam lingkaran tanpa ujung

Berdasarkan data penggunaan gadgetsiswa kelas 8: 15 siswa menggunakan 6-8 jam/hari, 18 siswa menggunakan 3-5jam/hari, dan 7 siswa menggunakan kurang dari 3 jam/hari.

Pertanyaan: Berapa total siswa yang disurvei? Dan tema apakah yang diangkatdalam puisi di atas yang sangat relevan dengan kehidupan remaja masa kini?

Accepted Answer

C. 40 siswa; tema ketergantungan pada media sosial dan dampaknya

Answer

A. 40 siswa; tema kecanggihan teknologi

Answer

B. 45 siswa; tema hiburan digital

Answer

D. 38 siswa; tema cara menggunakan ponsel

Question 23

Berapa nilai akhir Siti? Dan berdasarkannilai tersebut, unsur puisi apakah yang paling dikuasai Siti?

Accepted Answer

B. 88,75; tema dan imaji

Answer

A. 88,50; diksi dan temaB

Answer

C. 89,00; diksi dan imaji

Answer

D. 87,50; majas saja

Question 24

Kantin sekolahsaat istirahat

Riuh rendah tawa dan canda

Aroma mie goreng mengepul

Dompet tipis, perut lapar

Dari 180 siswa, 2/3 bagian jajan dikantin saat istirahat dengan rata-rata pengeluaran Rp8.000 per hari.

Pertanyaan: Berapa total uang yang dikeluarkan siswa di kantin per hari? Danimaji apakah yang dominan dalam baris ketiga puisi tersebut?

Accepted Answer

C. Rp960.000; imaji olfaktori (penciuman)

Answer

A. Rp960.000; imaji visual

Answer

B. Rp1.200.000; imaji auditif

Answer

D. Rp800.000; imaji taktil

Question 25

Seorang siswa menulis puisi tentang gurufavoritnya dengan struktur:

- Bait 1: menggambarkan penampilan guru (4 baris)

-Bait 2: menggambarkan cara mengajar (4 baris)

- Bait 3: menggambarkan kesanpribadi (4 baris)

Ia menggunakan 18 kata sifat, 24 katakerja, dan 30 kata benda dalam keseluruhan puisi.

Pertanyaan: Berapa total kata dalam tiga kategori tersebut? Dan strukturseperti ini menunjukkan unsur puisi yang disebut apa?

Accepted Answer

C. 72 kata; bait atau stanza

Answer

A. 72 kata; rima

Answer

B. 70 kata; tema

Answer

D. 68 kata; diksi

Question 26

Perpustakaan dipojok sekolah

Sunyi, hanya debu yang melayang

Buku-buku berjejer menunggu

Menunggu tangan yang akan membukanya

Data kunjungan perpustakaan: Senin 12siswa, Selasa 8 siswa, Rabu 15 siswa, Kamis 10 siswa, Jumat 5 siswa.

Pertanyaan: Berapa rata-rata kunjungan perpustakaan per hari? Dan majas apakahyang terdapat pada baris terakhir yang memberikan efek dramatis?

Accepted Answer

C. 10 siswa; personifikasi

Answer

A. 10 siswa; metafora

Answer

B. 12 siswa; simile

Answer

D. 8 siswa; hiperbola

Question 27

Dalam pentas seni sekolah, akanditampilkan musikalisasi puisi. Panitia memilih 5 puisi dari 60 puisi yangmasuk. Kriteria penilaian:

- Kesesuaian tema dengan musik (40%)

- Keindahandiksi (30%)

- Kemudahan untuk dinyanyikan (30%)

Puisi Andi mendapat nilai: tema 85, diksi90, kemudahan 80.

Pertanyaan: Berapa nilai akhir puisi Andi? Dan unsur puisi apakah yang palingberpengaruh agar puisi mudah dinyanyikan?

Accepted Answer

C. 85,00; irama dan rima

Answer

A. 85,00; tema

Answer

B. 84,50; majas

Answer

D. 86,00; imaji

Question 28

Sepeda tuakuberkarat

Rantainya sering lepas

Tapi tetap setia mengantarku

Ke sekolah setiap pagi

Jarak rumah ke sekolah 4,5 km. Dengansepeda, waktu tempuh 20 menit. Dari 42 siswa di kelas, 3/7 bagian menggunakansepeda ke sekolah.

Pertanyaan: Berapa jumlah siswa yang menggunakan sepeda? Dan unsur puisi apakahyang membuat puisi di atas terasa dekat dengan kehidupan siswa?

Accepted Answer

C. 18 siswa; tema dan diksi yang menggambarkan pengalaman sehari-hari denganjujur

Answer

A. 18 siswa; penggunaan bahasa formal

Answer

B. 15 siswa; rima yang rumit

Answer

D. 21 siswa; majas yang berlebihan

Question 29

Perhatikan dua penggalan puisi:

Puisi X:

Matahari terbenamdi ufuk barat

Meninggalkan semburat jingga

Puisi Y:

Matahari pergidengan marah

Meninggalkan luka di langit

Dari 36 siswa, 27 siswa dapatmengidentifikasi perbedaan penggunaan majas dalam kedua puisi tersebut.

Pertanyaan: Berapa persentase siswa yang dapat mengidentifikasi perbedaan? Danapa perbedaan penggunaan majas antara puisi X dan puisi Y?

Accepted Answer

B. 70%; puisi X deskriptif tanpa majas khusus, puisi Y menggunakanpersonifikasi yang memberi sifat manusia pada matahari

Answer

A. 75%; puisi X menggunakanpersonifikasi, puisi Y menggunakan metafora

Answer

C. 75%; keduanya menggunakan majas yang sama

Answer

D. 80%; puisi X menggunakan hiperbola, puisi Y simile

Question 30

Nilai ulangankumerah semua

Seperti tomat matang di kebun

Kepala pusing tujuh keliling

Bagaimana cara memberitahu orang tua?

Dari data ulangan matematika kelas 8:14 siswa nilai 80-100, 18 siswa nilai 60-79, dan 8 siswa nilai di bawah 60.

Pertanyaan: Berapa total siswa dalam kelas tersebut? Dan jenis majas apakahyang digunakan pada baris kedua dan ketiga?

Accepted Answer

C. 40 siswa; simile dan hiperbola

Answer

A. 40 siswa; simile dan metafora

Answer

B. 38 siswa; metafora dan personifikasi

Answer

D. 42 siswa; personifikasi dan hiperbola

Question 31

Pertanyaan: Siapakah yang mendapat nilai akhir tertinggi? Dan unsur puisiapakah yang paling membantu dalam hal penghayatan saat membaca puisi?

Accepted Answer

B. Peserta B (86,45); tema dan amanat

Answer

A. Peserta A (83,85); rima

Answer

C. Peserta C (86,05); diksI

Answer

D. Peserta B (85,00); majas

Question 32

Kafe kecil disudut jalan

Tempat kami berkumpul setelah sekolah

Secangkir teh hangat, cerita mengalir

Tawa lepas melupakan penat

Harga menu: teh Rp5.000, kopi Rp7.000,gorengan Rp1.000/buah. Jika 5 orang siswa memesan 3 teh, 2 kopi, dan 10gorengan, lalu berbagi rata biaya.

Pertanyaan: Berapa yang harus dibayar masing-masing siswa? Dan suasana apakahyang ingin digambarkan penyair melalui diksi dalam puisi tersebut?

Accepted Answer

B. Rp7.800; suasana hangat, akrab, dan santai persahabatan

Answer

A. Rp7.800; suasana ramai dan bising

Answer

C. Rp8.000; suasana formal dan kaku

Answer

D. Rp6.500; suasana kesepian

Question 33

Seorang siswa mengumpulkan puisi tentangempat musim untuk antologi. Ia membagi:

- Musim hujan: 8 puisi

- Musim kemarau:6 puisi

- Peralihan: 4 puisi - Total 18 puisi

Setiap puisi rata-rata memiliki 16 baris.

Pertanyaan: Berapa total baris dalam antologi tersebut? Dan jika inginmenggambarkan musim hujan dengan imaji yang kuat, unsur imaji manakah yang PALING TEPAT dikombinasikan?

Accepted Answer

A. 288 baris; visual, auditif, dan taktil(penglihatan, pendengaran, perabaan)

Answer

B. 300 baris; hanya visual saja

Answer

C. 276 baris; hanya auditif saja

Answer

D. 288 baris; hanya olfaktori saja

Question 34

Grup WA kelas takpernah sepi

Dari subuh hingga larut malam

Tugas, gosip, meme lucu

Semua bercampur jadi satu

Data pesan grup WA kelas dalam sehari:pukul 06.00-12.00 sebanyak 145 pesan, pukul 12.00-18.00 sebanyak 230 pesan,pukul 18.00-24.00 sebanyak 185 pesan.

Pertanyaan: Berapa total pesan dalam sehari? Dan mengapa puisi seperti inidisebut mencerminkan kehidupan remaja masa kini?

Accepted Answer

B. 550 pesan; karena mengangkat tema teknologi dan komunikasi digital yangmenjadi bagian keseharian remaja

Answer

A. 560 pesan; karena menggunakankata-kata gaul

Answer

C. 540 pesan; karena berbahasa Indonesia yang baik

Answer

D. 570 pesan; karena memiliki rima yang indah

Question 35

Guru meminta siswa menulis puisi dengantema “perjuangan orang tua”. Dari 45 puisi yang terkumpul:

- 18 puisi tentangibu

- 12 puisi tentang ayah

- 15 puisi tentang kedua orang tua

Rata-rata panjang puisi adalah 20 baris.

Pertanyaan: Berapa persentase puisi tentang ibu? Dan diksi manakah yang PALINGEFEKTIF untuk menggambarkan perjuangan ibu?

Accepted Answer

”C. 40%; “Tangan ibu kasar penuh kapalan, saksi bisu perjuangan membesarkankami”

Answer

A. 40%; “Ibu bekerja sangat keras untukkeluarga”

Answer

B. 35%; “Ibu adalah orang yang baik dan sabar”

Answer

D. 45%; “Ibu selalu menyayangi anaknya”

Question 36

Lapangan basketsekolah

Di sini kami berlari, berkeringat

Melepas stres pelajaran yang berat

Bola basket adalah teman setia

Dalam pertandingan basket, tim sekolahbermain 4 quarter masing-masing 10 menit. Skor per quarter: Q1 (15 poin), Q2(12 poin), Q3 (18 poin), Q4 (20 poin).

Pertanyaan: Berapa rata-rata poin per quarter? Dan majas apakah yang terdapatpada baris terakhir puisi?

Accepted Answer

C. 16,25 poin; personifikasi

Answer

A. 16,25 poin; simile

Answer

B. 15,00 poin; metafora

Answer

D. 17,00 poin; hiperbola

Question 37

Perhatikan kutipan puisi:

Pahlawan tanpatanda jasa

Engkau ibu guru kami

Sabar mengajar tanpa lelah

Meski gaji tak seberapa

Dari 50 guru di sekolah, 30 gurumengajar lebih dari 24 jam per minggu, 15 guru mengajar 18-24 jam, dan 5 gurumengajar kurang dari 18 jam.

Pertanyaan: Berapa persentase guru yang mengajar lebih dari 24 jam per minggu?Dan mengapa baris pertama puisi tersebut menjadi diksi yang sangat populeruntuk menggambarkan guru?

Accepted Answer

A. 60%; karena menggunakan kata“pahlawan” yang mencerminkan pengorbanan dan dedikasi guru

Answer

B. 55%; karena menggunakan bahasa puitis

Answer

C. 60%; karena memiliki rima yang indah

Answer

D. 65%; karena mudah dihafalkan

Question 38

Dalam proyek literasi, siswa menganalisisunsur puisi dari 30 puisi karya penyair Indonesia. Hasilnya:

- 24 puisimenggunakan majas

- 28 puisi memiliki imaji yang kuat

- 30 puisi memiliki temayang jelas

- 20 puisi menggunakan rima

Pertanyaan: Berapa persentase puisi yang menggunakan rima? Dan mengapa tidaksemua puisi modern menggunakan rima?

Accepted Answer

B. 60,00%; karena puisi prismatis/modern lebih mengutamakan kebebasan ekspresidaripada keterikatan pada rima

Answer

A. 66,67%; karena puisi modern wajibmemiliki rima

Answer

C. 70,00%; karena penyair malas membuat rima

Answer

D. 66,67%; karena rima membuat puisi sulit dipahami

Question 39

Toko buku onlineatau offline?

Pilihan sulit di era digital

Sentuhan kertas vs kemudahan klik

Tradisi bertemu modernitas

Survei 80 siswa: 45 siswa lebih sukabeli buku online, 28 siswa offline, dan 7 siswa keduanya.

Pertanyaan: Berapa persentase siswa yang suka beli buku online? Dan tema apakahyang diangkat dalam puisi tersebut yang relevan dengan kehidupan masa kini?

Accepted Answer

A. 56,25%; tema teknologi vs tradisi

Answer

B. 52,50%; tema tentang toko buku

Answer

C. 56,25%; tema tentang cara berbelanja

Answer

D. 60,00%; tema tentang internet

Question 40

Seorang siswa menulis puisi tentangcita-citanya dengan struktur:

- Bait 1-2: menggambarkan cita-cita (8 baris)

-Bait 3-4: menggambarkan usaha mencapainya (8 baris)

- Bait 5: penutup berisimotivasi (4 baris)

Total menggunakan 15 majas, 45 kataberima, dan 25 imaji.

Pertanyaan: Berapa total baris dalam puisi tersebut? Dan berdasarkan strukturpuisi tersebut, unsur apakah yang paling menunjukkan perencanaan yang baikdalam menulis puisi?

Accepted Answer

C. 20 baris; struktur bait yang terorganisir dengan tema yang jelas pada setiapbagian

Answer

A. 20 baris; penggunaan majas yang banyak

Answer

B. 18 baris; kata-kata yang berima

Answer

D. 22 baris; penggunaan imaji yang beragam

Related quizzes

Related quizzes