الأسطورة في قصيدة "أنشودة المطر"
Quiz by MAGDY ABDELMENEM ABDALLA HSAB ALLA
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Measure skills
from any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
With a free account, teachers can
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
11 questions
Show answers
- Q1الجنس الأدبي للنص هو:تعقيب أكاديميتعليق صحفيتعقيب صحفيمقالة نقدية30s
- Q2النمط الكتابي للنص هو:تفسيريحجاجي يغتني بالتفسيرحجاجيحجاجي يغتني بالوصف30s
- Q3استحضرالكاتب عندما عدد دلالات المطرالشواهد والشروحالأحداث التاريخيةالحجج القوليةالحجج والراهين30s
- Q4تاريخية كلمة (المطر)عند الشاعر بدر شاكر السياب تعود إلىالعصر الحالي الذي يعيشه العراقما قبل فترة الحكم الإقطاعي للعراقفترة الحكم الإقطاعي للعراقما بعد فترة الحكم الإقطاعي للعراق30s
- Q5الموضوع الجوهري والأهم الذي يريد الناقد إظهارهالثورة على القهر الاجتماعي والسياسيأهمية المطر في حياة الفلاحين في العراقعلاقة المطر بالحياة والموت30s
- Q6المطر هو الكلمة المفتاح وقد تكررتسبع مراتست مراتخمس مراتتسع مرات30s
- Q7استعمل الكاتب روابط مثل ( قد - الفعل المضارع) والتي تدل على:الترجح مع الشكالتقسيمالمقارنة30s
- Q8قوام النمط التفسري الذي اتبعه الكاتب في شرحهاستعمال التعبيرات المجازيةاستخدام الأفعال الماضيةاستخدام الصور البلاغيةعرض حقيقة عامة يبني علٌيها نصه30s
- Q9الطرٌيقة التي يتبعها الناقد فًي تحلٌيله النصوص وفهمها وتمٌييٌز الجٌيد من السًيء تسمى:المنهج التحليليالمنهج التفسيريالمنهج الاستنباطيالمنهج النقدي30s
- Q10الدرس مكون من نصٌين نقدٌييٌن لكاتبين مختلفٌين يتناولان فًي نقدهماالأوضاع السياسية للوطن العربيرمز المطر والأساطٌير المرتبطة بهعلاقة المطر بالحياة والموت30s
- Q11قصٌيدة أنشودة المطر تعكس:أوضاع بلده العامةحَياة الشاعر الشخصيةعلاقة الشاعر بالمطرو حبه الشديد له30s