मागील वर्षी ६ वी ‘ड’ वर्गाच्या वर्गशिक्षिका कोण होत्या?

रजनी लुटे मॅडम

वर्गनायक कोण होता?

शुभंकर जोशी

नारायण माने

नारायण कोण होता?

बँकेतील कारकून

विकास काकांनी औषधांचं दुकान का विकलं?

त्यांना पैसे मिळाले होते

विकास काकांनी औषधांचं दुकान का विकलं?

ते निवृत्त झाले

नारायणने नोकरी का सोडली?

त्याला पैसे मिळाले म्हणून

त्याला प्रवास करायचा होता

काव्याला ताप आला म्हणून

काव्याला ताप आल्यावर नारायणने काय केले?

औषध शोधायला दुकानात गेला

तिची सेवा केली

तिला झोपवलं

नारायणच्या मनात कोणती भावना निर्माण झाली?

सेवा देणं आणि घेणं आवश्यक आहे

नोकरी व्यर्थ आहे

पैसा सर्वकाही असतो

६ वी सेवा

६. खेलो इंडिया पाठ-प्रदेश जीवन में खेलों का बहुत महत्व है। ये मनोरंजन के साथ-साथ व्यक्तिको एवं मजबूत बनाने से टीम भावना का विकास होता है। नेतृत्वकल सक्ष्य निर्धारण और जोखिम लेने का आत्मविश्वास उत्पन्न होता है। [ अगले महीने विद्यालय में वार्षिक खेल उत्सव का आयोजन होना है। विद्यालय के सभी बच्चे अत्यंत उत्साहित हैं। सभी आपस में चर्चा कर रहे हैं। उत्सव की रूपरेखा तैयार करने के लिए विशेष कथा बुलाई गई है। बच्चे उत्साहित होकर प्रश्न पूछ रहे हैं और अध्यापक उनके प्रश्नों के उत्तर दे रहे हैं।। दीपक : सर, खेल वार्षिकोत्सव तो प्रत्येक वर्ष मनाया जाता है, किंतु इस बार इसके लिए इतनी तैयारियाँ क्यों की जा रही है? अध्यापक : बच्चों। आप सभी को जानकारी के 'खेलो इंडिया कार्यक्रम" की शुरुआत की गई है। अतः हम इस बार का वार्षिकोत्सव इस तरह से आयोजित करेंग कि अधिक-से-अधिक बच्चे 'खेलो इंडिया कार्यक्रम' का हिस्सा बन सके। जुबैदा : सर, 'खेलो इंडिया कार्यक्रम' क्या है? थोड़ा विस्तार से बताइए। अध्यापक : वस्तुतः खेल राष्ट्र के विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण होते हैं। इस कार्यक्रम का उ‌द्देश्य देश में खेले जाने वाले सभी खेलों के लिए एक मजबूत आधार तैयार कर जमीनी स्तर से खेल-संस्कृति को पुनर्जीवित करना तथा भारत को एक महान खेल राष्ट्र के रूप में स्थापित करना है। अनस : सर. इस कार्यक्रम को आवश्यकता क्यों महसूस की गई? अध्यापक : भारत खेल के क्षेत्र में एक बहुप्रतिभाशाली देश है. लेकिन क्रिकेट और हॉकी के अतिरिक्त अन्य खेलों में अभी तक उच्च स्थान प्राप्त करने में भारत को सफलता प्राप्त नहीं हुई है। नमन- आपने बिलकुल यही कहा सर। हमारे देश में प्रति की कमी नहीं हैदियों को उचित व्यवस्था के अभाव में अच्छा प्रदर्शन करनाभूतीपूर्ण आता है। अध्यापक -तभी इस कार्यक्रम को आवश्यकता महसूस की गई है। कई भारतीय एथलीट इन समस्याओं के बाद भी वैश्विक स्तर पर अच्छा प्रदर्शन करते हैं। जया : सरकार द्वारा इस कार्यक्रम में किन-किन बातों पर विशेष रूप से ध्यान दिया না रहा है? अध्यापक:ग्रामीण और आदिवासी क्षेत्रों में प्रचलित खेलों को बढ़ावा देना, महिलाओं की अधिकाधिक भागीदारी सुनिश्चित करना और दिव्यांगों में खेलों के प्रति रुचि जाग्रत करने पर विशेष ध्यान दिया जा रहा है। आयशा सर, इस स्कीम से महिलाओं की समान भागीदारी किस प्रकार सुनिश्चित की जाएगी? अध्यापक-इसकी सहायता से महिलाओं को बचपन से ही खेलों में भाग लेने के लिए हर तरह से मदद की जाएगी। आयशा- इससे तो निश्चित ही सबको अपनी प्रतिभा निखारने और दिखाने का सुअवसर मिलेगा। बच्चे अत्यंत विशेष कथा दे रहे हैं। प्रथम : सर, इस कार्यक्रम के अंतर्गत खेलों को बढ़ावा देने के लिए किस-किस तरह की सुविधाएँ दी जा रही हैं? अध्यापक- इसके लिए एक अखिल भारतीय खेल छात्रवृत्ति योजना शुरू की गई है, जिसके लिए प्रतिवर्ष 1000 सबसे योग्य और प्रतिभाशाली एथलीटों का चयन किया जाएगा। चयनित एथलीट लगातार आठ वर्षों तक पाँच लाख रुपये की छात्रवृत्ति राशि पाने के हकदार होंगे। खिलाड़ियों को खेल और पढ़ाई, दोनों क्षेत्रों में आगे बढ़ाने का प्रयास किया जाएगा। इसके अतिरिक्त स्वस्थ एवं सक्रिय जीवन शैली को बढ़ावा देने के लिए एक राष्ट्रीय शारीरिक स्वास्थ्य अभियान चलाए जाने की योजना बनाई गई है, जिसमें 10-18 वर्ष की आयु के बच्चों की शारीरिक दक्षता की जाँच की जाएगी। उन्हें विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के द्वारा स्वास्थ्य के प्रति जागरूक बनाया जाएगा। विपुल : एथलीटों को खेल प्रशिक्षण" कहाँ दिया जाएगा? अध्यापक : मंत्रालय द्वारा प्रशिक्षण के लिए लगभग 20 विश्वविद्यालयों का चयन किया गया है. जहाँ खेल के साथ-साथ शिक्षा संबंधी पाठ्यक्रम भी पढ़ाया जाएगा। प्रिया : सर, खेलो इंडिया कार्यक्रम में कौन-कौन से खेल शामिल किए गए हैं? अध्यापक : इनमें प्रमुख रूप से तीरंदाजी, साइकिलिंग, कबड्‌डी, टेबल टेनिस, एथलेटिक्स, फुटबॉल, खो-खो, टेनिस, बैडमिंटन, हॉकी वॉलीबॉल, बास्केटबॉल, जिमनास्टिक, शूटिंग, भारोत्तोलन बॉक्सिंग, जूडो, तैराकी, कुश्ती और योगासन शामिल हैं। उदय : सर, क्या इस कार्यक्रम में कोई भी भाग ले सकता है? अध्यापक : नहीं. इस कार्यक्रम में भाग लेने के लिए कुछ पात्रता निर्धारित की गई है. जो इस प्रकार है- दीपक-17 वर्ष से कम आयु के उम्मीदवार अंडर-17 वर्ग में भाग ले सकते हैं। 21 वर्ष से कम आयु के उम्मीदवार अंडर-21 श्रेणी में भाग ले सकते हैं। इस कार्यक्रम में भाग लेने वाले को भारत का नागरिक होना अनिवार्य है। खेलों में प्रदर्शन के आधार पर खिलाड़ियों का चयन किया जाएगा। सर, मैंने कल समाचार-पत्र में 'खेलो इंडिया स्कूल गेम्स' के बारे में पढ़ा। क्या यह 'खेलो इंडिया' से अलग है? अध्यापक : नहीं, 'खेलो इंडिया स्कूल गेम्स' 'खेलो इंडिया कार्यक्रम' के अंतर्गत आने वाला ही एक कार्यक्रम है। अब इसे 'खेलो इंडिया यूथ गेम्स' के नाम से जाना जाता है। दीपक: तब तो हमें अच्छे से खेलों की तैयारी करनी चाहिए, ताकि हम इस कार्यक्रम में भाग ले सकें। सभी बच्चेः (एक साथ) हाँ, हाँ, बिलकुल करनी चाहिए।

६. रामोजी फ़िल्म सिटी पाठ-प्रवेश फ़िल्में तो हम सभी देखते हैं। कुछ फ़िल्मों की शूटिंग वास्तविक जगहों पर की जाती है और जब शूटिंग के लिए बाहर जाना संभव नहीं होता तो सेट बनाकर दृश्य फ़िल्मा लिए जाते हैं। ये सेट फ़िल्म सिटी में बनाए जाते हैं। आइए, हैदराबाद में स्थित फ़िल्म सिटी के बारे में यह पत्र पढ़कर जानते हैं- हैदराबाद 20/11/20XX प्रिय अगम्य स्नेह भरा प्यार। कल ही तुम्हारा पत्र मिला। पढ़कर खुशी हुई कि फूफा जी की पदोन्नति हो गई है। यह जानकर तो बहुत ही रोमांच हो आया कि तुम इस बार न्यूयॉर्क घूमकर आए हो। तुम्हारे पत्र में न्यूयॉर्क की सुंदरता का वर्णन पड़कर लगा मानो में भी तुम्हारे साथ वहीं हूँ। हम सब भी इस बार अपने शहर की भव्य 'रामोजी फिल्म सिटी' घूमकर आए। कल ही पूरे सात दिन वहाँ बिताकर वापस आए हैं। यह हमारे घर से लगभग तीस किलोमीटर दूर स्थित है। यहाँ प्राकृतिक सौदर्य के साथ-साथ सिकस्थल भी देखने को मिलते हैं। यहाँ एक तरारू मेले जैसा शोर है तो दूसरी तरफ शांति भी है और कभी ऐसा लगता है कि हम विदेश में घूम रहे हैं। यहाँ हर कदम पर कुछ-न-कुछ अनोखा है। यहाँ पूरी दुनिया एक जगह सिमटी हुई है। एक स्थान पर हम दराजिलिग के चाय बागान का आनंद ले रहे थे कि थोड़ा आगे बढ़ते ही हमें ऐतिहासिक महल दिखाई देने लगा। कुछ और आगे जाने पर हमें खजुराहो जैसी सुंदर कलाकृतियाँ दिखाई दीं। घूमते - घूमते हम एक उद्यान में पहुँचे जो जापान के उ‌द्यानों जैसा सुंदर था। थोड़ा और आगे जाने पर हमने स्वयं को लंदन के किसी मॉडर्न स्ट्रीट जैसे स्थान पर पाया। अभिभूत कर देने वाली ऐसी मुदरत का आनंद लेने के लिए किसी विदेश यात्रा की आवश्यकता नहीं है। दो हजार एकड़ में फैली इस फिल्य मिटी में ही सारे आनंद उठाएजा सकते हैं।यदि आप ठहरना नहीं चाहते तो विंटेज बस में बैठकर कुछ घंटों में ही इस में ही इस अद्‌भुतसिटी का भरपूर आनंद उठा सकते हैं। पहले दिन ही इतना घूमकर हम सब थक गए थे. इसलिए फिल्म सिटी में ही बने अपने होटल में वापस आकर आराम किया। अगले दिन हम घूमते-घूमते यहाँ बने हवामहल में पहुँच गए। इस भव्य महल में मुंदर नक्काशी की गई है। यहाँ सुंदर झरना भी है। यहाँ का मुगल गार्डन जयपुर के सिसोदिया रानी महल जैसा है। उद्‌यान में सुंदर फव्वारे लगे हैं। रात को रंग-बिरंगी रोशनी में यह मैसूर के वृंदावन गार्डन जैसा लगता है। हमने यहाँ का यूरेका नामक स्थान पर भी देखा। यह स्थान इस फ़िल्म सिटी को कई गतिविधियों का केंद्र है। यहाँ आकर ऐसा लगा मानो हम मौर्यकाल में पहुंच गए हों। यूरेका का ‌द्वार ही बहुत बड़े किले के द्वार जैसा था। इसके अंदर भने भवनों को शैली भी किसी प्राचीन संभवशाली नगर जैसी ही है। चौक के पास हो दो मार्ग बने हुए हैं। इनमें से एक मार्ग किसी अरब संस्कृति की झलक देता है और दूसरे मार्ग पर अमेरिका के प्राचीन काल्यॉय विलेज-सा नजारा है। हमने वहाँ 'दादा जिन का फंडुस्तान' भी देखा। यह एक विशालतम क्रम पार्क है। इसके अंदर जाने लिए दादा जिन के मुँह में प्रवेश करना पड़‌ता है। अंदर जाकर टिंबर लेड में बनी भूल भुलैया में हमें बहुत आनंद आया। यहाँ एक से बढ़‌कर एक रोमांचक खेल है। यहाँ पर लगे हुए कुछ फ़िल्म सेट स्थायी है. तो कुछ बदलते रहते हैं। एयरपोर्ट सेट के पास खड़े होकर लगता ही नहीं कि हम किसी नकली सेट पर खड़े हैं। इसके एक तरफ अस्पताल का गेट बना हुआ है तो दूसरी ओर चर्च या कोर्ट के प्रवेश द्वार जैसा बना हुआ है। थोड़ी आगे जाने पर हमने रेलवे स्टेशन बना देखा। यहाँ टिकटघर, समय सारिणी, प्रतीक्षालय सभी कुछ बने हुए थे। यहाँ के मंदिर में भगवान की मूर्तियाँ बदलती रहती हैं। मंदिर का माहौल भी दो तरह का है। एक तरफ से यह शहर की भब्य सड़क पर स्थित नजर आता है तो दूसरी तरफ किसी वीरान जगह का मंदिर लगता है। आधुनिक विला और बँगले किसी पश्चिमी देश के बड़े शहर में होने का भ्रम पैदा करते हैं तो कहीं ग्रामीण परिवेश, व्यस्त बाजार, हाइवे के ढाबे, सेंट्रल जेल आदि के सेट एकदम वास्तविक प्रतीत होते हैं। इस फ़िल्म सिटी की शुरुआत 1991 में रामोजी राव द्वारा की गई थी। शुरू में इसका प्रयोग केवल फिल्मों की शूटिंग के लिए किया जाता था। किंतु जब से इसे दर्शनीय' पर्यटन स्थल के रूप में खोला गया है, तब से यहाँ सैलानियों का ताँता लगा रहता है। पापा कह रहे थे कि इस बार जब तुम यहाँ आओगे तो हम सब दुबारा इसे देखने चलेंगे और खूब आनंद उठाएँगे। मेरे और शावी की तरफ़ से बुआ जी और फूफा जी को चरण स्पर्श और तुम्हें ढेर सारा प्यार। तुम्हारा भाई अक्षत

[29/03 मुलांनो, अशी कुठली गोष्ट आहे जी आपण खातो, पण आपल्याला ती अजिबात आवडत नाही ? उत्तर आहे 'मार'. आपण बालपणापासून कुणाच्या न् कुणाच्या तरी हातचा मार खात आलेलो आहे. पण मार काही आपल्याला आवडत नाही. तसंच अभ्यासाचं आहे. अभ्यासदेखील कुणालाच आवडत नाही. आयुष्यात अशा काही गोष्टी असतात ज्याचा परिणाम दूरगामी जाऊन दिसतो. म्हणजे अभ्यास केला नाही तर पंधरा ते वीस वर्षांनंतर त्याचे वाईट परिणाम दिसतील. आता दिसणार नाही. म्हणून अभ्यास केल्याने भविष्यात आपण खूप मोठे होऊ शकतो. अभ्यासाला पर्याय नाही. अभ्यास हा करायलाच पाहिजे. हे नेहमी लक्षात ठेवा. अभ्यासातील महत्त्वाचा भाग म्हणजे पाठांतराचा. आपल्याला बऱ्याच गोष्टी पाठ कराव्या लागतात. तुम्ही मात्र परीक्षेच्या दोन दिवस आधी पुस्तक उघडता तेव्हा एवढा मोठा अभ्यास पाठच होत नाही. पाठांतराची एक गंमत आहे. मला सांगा सिनेमाचे गाणे किंवा जाहिराती तुम्ही कधी पाठ केल्या का? नाही ना; अगदी तसेच रोज जो पाठांतराचा भाग आहे तो नियमित वाचावा जशा जाहिराती रोज ऐकल्याने पाठ होतात. तसेच रोज सगळ्या विषयाचे धडे व स्वाध्याय रोज वाचा काही दिवसांनी ते पाठ झाले असे तुमच्या लक्षात येईल. पाठांतरासोबतच अध्ययन सामग्रीचा अर्थ समजून घेणे देखील तितकंच महत्त्वाचं आहे. अर्थ न समजणाऱ्या गोष्टी लवकर पाठ होत नाही; म्हणून जे रोज वाचतो त्याचा अर्थ आपणास समजला पाहिजे किंबहुना तो मोठ्यांकडून नेहमी समजावून घ्या. णगाठ मार्क हाए गि ਨੀ ਲਿ मानसशास्त्रात अर्थपूर्ण शब्द आणि विनाअर्थाचे शब्द यापैकी कोणते लक्षात राहतात असा एक प्रयोग आहे. त्यात अर्थपूर्ण शब्द लवकर व कायम स्मरणात राहातात असे आढळून आले. T मुलांनो, स्वाध्यायातील रिकाम्या जागा भरा, चूक की बरोबर, कोण कोणास म्हणाले अशी छोटी असणारी उत्तरे तुम्हाला आवडतात. मात्र जेव्हा थोडक्यात उत्तरे लिहा, कारणे दया आणि प्रामुख्याने इतिहास, भूगोल, मराठी, हिंदी, विज्ञानातील मोठी उत्तरे तुम्हास पाठ करण्यास अवघड जातात. मग ती पाठ करण्याचा तुम्ही कंटाळा करता, हो ना? बरीच मुलं म्हणतात घरी उत्तरे पाठ होतात, पण पेपरच्या वेळी सर्व विसरून जातो, काहीच आठवत नाही. याचा अर्थ अभ्यास हा पक्का झाला नाही. मग त्यासाठी काय करायचे ? : १, २ ३, १, २, ३ ४, १, २, ३, ४ ५, १, २, ३, ४, ५ ६, १, २, ३, ४, ५, ६ वरील दिलेल्या संख्या म्हणजे वाक्य समजा. एक वाक्य पाठ झाले की ते न बघता म्हणून पहा. मग दुसरे वाक्य पाठ करून म्हणा. आता एक अन् दोन अशी वाक्य म्हणो. आंता तिसरे वाक्य पांठ करा. मग तिसरे वाक्य म्हणून बघा आंता, १, २, ३ नंतर चौथे वाक्य पाठ कैंरून म्हणून बघा. आंता १, २, ३, ४. समजली ना पाठांतरची पद्धत ! असे पाठ केल्यास आपण अभ्यास कधीच विसरत नाही. `आता आणखी एक गंमत बघू. एक उत्तर आहे. चिमणी गवत, काड्या अन् धागे यापासून घरटे बनवते. बरेचदा हे तीन शब्द आपण विसरतो. मग अशा वेळी यांना किल्ली शब्द बनवा. फाय जसे : काड्या K गवत G D के, जी, डी, पासून मनानेच एखादा शब्द तयार करा. मी 'कागद' म्हणजे KGD शब्द तयार केला. आता या 'कागद' शब्दामुळे मला त्या शब्दांचे सुरुवातीचे अक्षर एकदम लक्षात राहील. असे किल्ली शब्द तुम्ही मोठ्या उत्तराच्या प्रत्येक वाक्याचे बनवू शकता व छान अभ्यासाची मजा घेऊ शकता. येईल ना आता मजा अभ्यास करताना ? लेखिका

110.31.b.17.C

Topic: Reading/Vocabulary Development

STAAR English II High School 2014 - Past Paper

110.31.b.1.B

STAAR English I High School 2017 - Past Paper

Related quizzes

Related quizzes