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Quiz by Mariola Giménez Miralles
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
¿En qué año se creó el título de Psicopedagogía en España?
Según los principios de intervención educativa de Miller (1971), ¿qué significa 'comprehensividad'?
La Psicopedagogía se consolidó como ciencia reconocida antes de 1908.
El Plan de Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa (PAD-PADIE) incluye la evaluación y diagnóstico de estudiantes para entender sus necesidades educativas individuales.
El término 'Psicopedagogía' surgió en 1908 y originalmente se refería a técnicas usadas para clasificar __________.
¿Cuál es uno de los principios clave que guía la acción educativa basado en la reflexión filosófica sobre la naturaleza humana?
¿Cuál es uno de los objetivos del modelo propuesto por Morril, Oetting y Hurst (1974) para analizar la intervención psicopedagógica?
La inclusión educativa busca eliminar las barreras que dificultan la participación de los estudiantes en entornos educativos normalizados.
La integración y la inclusión son términos que pueden usarse indistintamente.
La Inclusión Educativa (EI) propone que la sociedad, incluyendo el mundo laboral y económico, se ajuste para satisfacer las necesidades de todas las personas, independientemente de sus _________ individuales.
¿Cuál es una de las áreas principales de intervención psicopedagógica según Bisquerra (2011) que se enfoca en identificar y abordar tempranamente posibles dificultades o problemas?
¿Qué tipo de estrategia de prevención se centra en reducir el riesgo y la frecuencia de aparición de problemas mediante intervenciones anticipadas?
La atención psicopedagógica según Bisquerra (2011) es exclusivamente atribuible a una sola persona.
Según la Ley de Integración Social de los Minusválidos (LISMI) de 1982, el principio de integración busca la plena inclusión y participación de los estudiantes en el ámbito educativo regular.
Según Álvarez (1995), la orientación profesional es un proceso sistemático de ayuda dirigido a todas las personas en diferentes etapas de formación, desempeño profesional y tiempo libre, con el objetivo de desarrollar conductas vocacionales que preparen a los individuos para la vida _______.
¿Cuál es una función del psicopedagogo en la atención al profesorado?
¿Qué función realiza el psicopedagogo en la atención al alumnado?
Según el modelo psicopedagógico, el psicopedagogo se enfoca únicamente en el alumnado.
El modelo inclusivo en el ámbito educativo busca reducir la segregación y promover la integración total de todos los estudiantes.
Según el modelo _______, se reserva el uso de entornos más restrictivos como el aula de apoyo o el centro específico cuando los apoyos adicionales y servicios no son suficientes para satisfacer las necesidades educativas del alumno.
¿Qué principios democráticos fundamentales respalda la educación inclusiva?
¿Qué concepto destaca Minow (1990) sobre la diversidad en contextos sociales?
¿Cuál de las siguientes dimensiones NO se menciona como una forma de diversidad en el sistema educativo?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la educación inclusiva es VERDADERA?
¿Qué iniciativa internacional se menciona como enfocada en prácticas efectivas para la inclusión educativa y social en Europa?
La educación inclusiva reconoce la diversidad como una característica central de la humanidad.
Según la ONU en 2006, la educación inclusiva es solo para estudiantes en situación de vulnerabilidad.
La diferencia de género no es una forma prominente de diversidad en el contexto educativo.
La Teoría de las Inteligencias Múltiples (Gardner, 1993) destaca la existencia de múltiples formas de _______________ que deben considerarse en los procesos de aprendizaje, más allá de las habilidades académicas tradicionales.
En el contexto educativo, los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo son percibidos como diferentes debido a características que no se ajustan al _______________ normalizado.
La educación inclusiva enfrenta uno de los desafíos más cruciales para los sistemas educativos globales: transformar sus estructuras y cultura escolar para adaptarse a la _______________ humana y ofrecer una educación de calidad a todos los estudiantes.
¿Cuál fue una práctica común hacia las personas con discapacidad en las antiguas civilizaciones?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el periodo histórico desde la Edad Media hasta el Renacimiento es VERDADERA?
¿Qué motivó una actitud más comprensiva hacia las personas con discapacidad a partir del siglo XV?
Durante la Edad Media hasta el Renacimiento, las personas con discapacidades eran a menudo acusadas de brujería y otros delitos.
Las iniciativas para abordar las dificultades de las personas con discapacidad antes del siglo XVI eran generalmente integrales y ampliamente implementadas.
A partir del siglo XVI y hasta mediados del siglo XIX, surgieron los primeros intentos para abordar las dificultades experimentadas por las personas con discapacidad, principalmente vinculados a contextos _______________ o de asistencia social.
¿Quién fue el pionero en desarrollar un método para rehabilitar el lenguaje de niños con discapacidad auditiva, además de enseñarles a leer y escribir?
¿Quién fundó la primera escuela pública para personas sordas en 1771?
¿Cuál de los siguientes personajes desarrolló el método Braille para la lectura y escritura de personas con discapacidad visual?
¿Quién fue una figura destacada en el tratamiento educativo de personas con discapacidad intelectual en Francia?
Jean Gaspard Itard desarrolló métodos educativos para personas con discapacidad intelectual.
Maria Montessori fundó la primera Casa dei Bambini en España.
Alfred Binet y Theodore Simon crearon el test Binet-Simon para medir la inteligencia de adultos.
Pedro Ponce de León fue un pionero en la atención educativa de personas con discapacidad __________.
Valentin Haüy estableció la primera institución dedicada a la educación de personas con discapacidad __________.
Jean Gaspard Itard es conocido por su trabajo con el niño salvaje de Aveyron, un joven que creció aislado en la __________.
¿Cuál es uno de los principales obstáculos para la enseñanza cuando se adopta un enfoque transmisor y homogéneo del alumnado?
¿Cuál es uno de los aspectos cruciales a concretar en el Plan de Atención a la Diversidad (PAD)?
¿Qué tipo de medidas incluyen los Programas de Intervención para la Prevención y Control del Absentismo Escolar?
¿Cuál de las siguientes NO es una medida de apoyo ordinaria?
¿Qué estrategia implica organizar áreas o materias en un mismo grupo de manera secuenciada y adaptada al ritmo de aprendizaje de cada alumno?
El informe (socio)psicopedagógico es un documento técnico y administrativo que guía la toma de decisiones sobre la atención educativa de un alumno.
Las adaptaciones curriculares individuales significativas requieren una evaluación psicopedagógica previa y son diseñadas por el profesorado junto con el Equipo de Orientación.
Las medidas específicas para la atención a la diversidad son aquellas que implican una transformación significativa de elementos __________ o requieren recursos extraordinarios.
Según Bonals y Sánchez-Cano (2007), es recomendable concretar las señas de identidad del centro en la atención a la __________.