placeholder image to represent content

Examen Managementul calității Grupa 26 B/C

Quiz by Cebanu Lilia

Feel free to use or edit a copy

includes Teacher and Student dashboards

Measure skills
from any curriculum

Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.

With a free account, teachers can
  • edit the questions
  • save a copy for later
  • start a class game
  • automatically assign follow-up activities based on students’ scores
  • assign as homework
  • share a link with colleagues
  • print as a bubble sheet

Our brand new solo games combine with your quiz, on the same screen

Correct quiz answers unlock more play!

New Quizalize solo game modes
10 questions
Show answers
  • Q1

    1. Indicați metoda iterativă de management, al cărei scop este de a obține îmbunătățirea continuă a unui produs, proces sau serviciu într-o organizație.

    2. Analiza documentelor

    3. Observarea

    1. Cercul lui Deming

    300s
  • Q2

    2. Conceptele:

      „Trilogia calității”;   „Harta rutieră a planificării calității”. „Cei 10 pași pentru îmbunătățirea calității” sunt redate în opinia autorului:

    1. Juran

    2. Taylor

    3. Singer

    300s
  • Q3

    3. Structura organizatorică, responsabilităţile, procedurile, procesele şi resursele necesare pentru implementarea managementului calităţii, ţinând cont de tipul specific deafaceri al organizaţiei şi de conformitatea acestor elemente cu normele internaţionale reprezintă:

    3. Managementul calității

    1. Sistemul Calității

    2. Calitatea

    300s
  • Q4

    4. Documentul care furnizeazǎ informaţii adecvate, atât

    pentru scopuri interne cât şi pentru scopuri externe referitoare la Sistemul de Management al Calitǎţii reprezintă:

    1. Manualul calității

    2. Ghidul calității

    3. Planul calității

    300s
  • Q5

    5. Indicați latura calității  exprimată prin satisfacţia nevoilor clienţilor faţă de serviciile educaţionale prestate, care reprezintă atractivitatea respectivelor servicii.

    1. Subiectivă

    2. Obiectivă

    300s
  • Q6

    6. Funcția ce constă din ansamblul proceselor prin intermediul cărora se determina principalele obiective ale instituției în  domeniul calității, precum resursele și mijloacele necesare realizarii lor reprezintă:

    1. Planificarea calității

    2. Asigurarea calității

    3.Îmbunătățirea calității

    300s
  • Q7

    7. Standardele de calitate  a instituției de învățământ au la bază:

    2. Trei dimensiuni

    1. Cinci dimensiuni

    3. Patru dimensiuni

    300s
  • Q8

    8. Capacitatea instituțională reprezintă:

    1. Un domeniu al standardelor de calitate

    3. O dimensiune

    2. Un indicator de performanță

    300s
  • Q9

    9.  Indicați numărul de abordări ale managementului calității   determinate în Europa

    3. Trei abordări

    2. O abordare

    1. Două abordări

    300s
  • Q10

    10. Managementul calității:

    2. Dezvoltă şi menţine parteneriateeficiente cu factorii externi interesaţi.

    1.  Asigură echitatea în educație

    3. Asigură calitatea programelor de învăţare şipromovează îmbunătăţirea continuă, cele două coordonate ale unei culturi aexcelenţei.

    300s

Teachers give this quiz to your class