Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
Masaya si Ana sa paglalaro. Ano ang pangngalan na ginamit sa pangungusap?
paglalaro
Masaya
Ana
30s - Q2
Bumisita kami sa probinsya kahapon ng umaga. Ang salitang may salungguhit ay tumutukoy sa ngalan ng?
bagay
hayop
tao
lugar
30s - Q3
Sa isang linggo na ang kaarawan ni Inay. Alin ang tumutukoy sa ngalan ng pangyayari?
Inay
kaarawan
linggo
30s - Q4
Natusok ng mahabang lapis ang aking kamay. Ang pangngalan ng bagay na ginamit ay?
mahaba
lapis
natusok
30s - Q5
Katabi ko sa aking pagtulog ang alaga kong pusa. Ang salitang may salungguhit ay tumutukoy sa ngalan ng?
hayop
bagay
pangyayari
lugar
30s - Q6
Anong bahagi ng aklat ang ipinakikita sa larawan?
Indeks
Pabalat
Talaan ng Nilalaman
30s - Q7
Anong bahagi ng aklat ang ipinakikita sa larawan?
Indeks
Pahina ng Karapatang Sipi
Talaan ng Nilalaman
30s - Q8
Anong bahagi ng aklat ang ipinakikita sa larawan?
Bibliyograpiya
Katawan ng Aklat
Paunang Salita
30s - Q9
Anong bahagi ng aklat ang ipinakikita sa larawan?
Indeks
Bibliyograpiya
Glosari
30s - Q10
Anong bahagi ng aklat ang ipinakikita sa larawan?
Talaaan ng Nilalaman
Paunang Salita
Katawan ng Aklat
30s - Q11
Piliin ang klaster o kambal katinig.
walis
pisara
baso
granada
30s - Q12
Aling salita ang may klaster?
pera
palaka
prutas
pinto
30s - Q13
Tukuyin ang tamang ponema para sa kahulugan ng salita. Isang uri ito ng halamang ugat na may kakayahang magbunga.
puNO
PUno
pUNo
30s - Q14
Tukuyin ang tamang ponema para sa kahulugan ng salita. Nagpapakita ng pagiging masaya o katuwaan.
SAya
saYA
sAYa
30s - Q15
Nabasag ni bunso ang plato. Alin ang salitang klaster o kambal katinig?
bunso
plato
nabasag
30s
