Question 1

Apakah yang dimaksudkan dengan prestasi bahasa dalam pembelajaran bahasa kedua?

Accepted Answer

Kemahiran pelajar dalam menggunakan bahasa kedua dalam situasi komunikasi

Answer

Kemahiran pelajar dalam menulis dalam bahasa kedua

Answer

Kemahiran pelajar dalam bahasa pertama sahaja

Answer

Kemahiran pelajar dalam menggunakan bahasa pertama dalam situasi komunikasi

Question 2

Apakah perbezaan utama antara pengajaran dan pembelajaran bahasa pertama dengan bahasa kedua?

Accepted Answer

Bahasa kedua melibatkan proses belajar bahasa selepas bahasa pertama, manakala bahasa pertama telah dipelajari sejak dari awal kehidupan

Answer

Bahasa kedua tidak memerlukan latihan menulis

Answer

Pengajaran bahasa kedua tidak memerlukan latihan mendengar dan bertutur

Answer

Pengajaran bahasa pertama lebih mencabar daripada bahasa kedua

Question 3

Apakah kepentingan perbandingan pengajaran dan pembelajaran bahasa pertama dan kedua dalam konteks pendidikan?

Accepted Answer

Memberikan panduan kepada guru dalam mengenal pasti keperluan pelajar berdasarkan perbezaan antara bahasa pertama dan bahasa kedua

Answer

Mengurangkan fokus dalam pengajaran bahasa kedua

Answer

Membatasi kemahiran pelajar dalam menggunakan bahasa pertama

Answer

Meningkatkan kebolehan pelajar dalam menulis dalam bahasa pertama

Question 4

Apakah yang dimaksudkan dengan 'interference error' dalam pembelajaran bahasa kedua?

Accepted Answer

Kesilapan yang berlaku apabila struktur atau aturan bahasa pertama digunakan dalam bahasa kedua

Answer

Kesilapan yang berlaku apabila pelajar menggunakan bahasa kedua dengan betul

Answer

Kesilapan yang berlaku apabila pelajar tidak menguasai bahasa kedua sama sekali

Answer

Kesilapan yang berlaku apabila pelajar tidak menghafal kosa kata bahasa kedua

Question 5

Apakah pengetahuan asas yang perlu dipahami jika seseorang ingin mengajar bahasa kedua kepada pelajar?

Accepted Answer

Kemahiran bahasa kedua pelajar

Answer

Kemahiran menulis sahaja

Answer

Kemahiran bahasa pertama pelajar

Answer

Kemahiran mendengar sahaja

Question 6

Apakah kelebihan penggunaan multibahasa dalam konteks pembelajaran bahasa kedua?

Accepted Answer

Membolehkan pelajar membuat perbandingan antara struktur dua bahasa

Answer

Meningkatkan keperluan untuk berjalan kaki

Answer

Membataskan pemahaman pelajar terhadap satu bahasa sahaja

Answer

Membuatkan pelajar keliru antara dua bahasa

Question 7

Apakah pengertian 'fossilization' dalam konteks pembelajaran bahasa kedua?

Accepted Answer

Kesilapan bahasa yang tidak dapat diperbaiki oleh pelajar walaupun telah diberikan pembetulan berkali-kali

Answer

Memahami aturan tatabahasa secara sempurna

Answer

Kemahiran berbahasa kedua yang cemerlang

Answer

Proses pembelajaran bahasa tanpa sebarang kesilapan

Question 8

Apakah struktur ayat yang boleh memberi kesan negatif terhadap pemahaman pelajar dalam pembelajaran bahasa kedua?

Accepted Answer

Bahasa yang terlalu kompleks dan panjang

Answer

Bahasa yang digunakan secara formal sahaja

Answer

Bahasa yang hanya menggunakan kata kerja sahaja

Answer

Bahasa yang ringkas dan mudah difahami

Question 9

Apakah peranan pembelajaran bahasa kedua dalam memperkukuhkan kemahiran berfikir kritis pelajar?

Accepted Answer

Mendorong pelajar untuk melihat sesuatu isu dari perspektif yang berbeza

Answer

Membatasi pemikiran pelajar kepada satu sudut pandang sahaja

Answer

Memaksa pelajar untuk mengikut pendapat orang lain

Answer

Menghadkan pelajar daripada membuat pertimbangan sendiri

Question 10

Apakah kepentingan penekanan kepada pengajaran bahasa kedua dalam kalangan pelajar yang menguasai bahasa pertama dengan baik?

Accepted Answer

Membangunkan pelajar sebagai individu berbahasa dwibudaya

Answer

Membataskan pemahaman terhadap budaya lain

Answer

Mencetuskan kekeliruan dalam penggunaan bahasa kedua

Answer

Meningkatkan kemahiran berbahasa pertama sahaja

Question 11

Apakah kepentingan prestasi bahasa dalam pembelajaran bahasa kedua?

Accepted Answer

Prestasi bahasa penting kerana ia mencerminkan keupayaan seseorang untuk berkomunikasi dan memahami bahasa dengan baik.

Answer

Prestasi bahasa hanya penting dalam kehidupan seharian

Answer

Prestasi bahasa tidak penting dalam pembelajaran bahasa kedua

Answer

Prestasi bahasa hanya penting dalam pembelajaran bahasa pertama

Question 12

Apakah fungsi perbandingan pengajaran dan pembelajaran bahasa pertama dan kedua?

Accepted Answer

Perbandingan ini membolehkan kita mengenal pasti perbezaan dalam strategi pengajaran dan pembelajaran antara kedua-dua bahasa.

Answer

Perbandingan ini hanya digunakan untuk tujuan akademik semata-mata

Answer

Perbandingan ini tidak perlu kerana kedua-dua bahasa berbeza secara asas

Answer

Perbandingan ini tidak memberi manfaat dalam konteks pembelajaran bahasa

Question 13

Apakah yang dimaksudkan dengan 'strategi pembelajaran bahasa kedua'?

Accepted Answer

Strategi pembelajaran bahasa kedua merujuk kepada kaedah atau pendekatan yang digunakan untuk mempelajari bahasa kedua dengan berkesan.

Answer

Mendengar muzik untuk pembelajaran bahasa kedua

Answer

Membaca buku dalam bahasa ibu untuk pembelajaran bahasa kedua

Answer

Aplikasi telefon bimbit untuk pembelajaran bahasa kedua

Question 14

Apakah implikasi penggunaan bahasa kedua dalam proses pengajaran dan pembelajaran?

Accepted Answer

Penggunaan bahasa kedua boleh meningkatkan daya faham dan pembelajaran murid, terutamanya dalam konteks kepelbagaian bahasa dan budaya.

Answer

Penggunaan bahasa kedua menyukarkan murid untuk memahami

Answer

Penggunaan bahasa kedua tidak memberi kesan kepada pembelajaran

Answer

Lebih baik menggunakan satu bahasa sahaja dalam pengajaran

Question 15

Apakah peranan motivasi dalam pembelajaran bahasa kedua?

Accepted Answer

Motivasi penting kerana ia memberi dorongan kepada pelajar untuk terus belajar dan meningkatkan kemahiran bahasa kedua.

Answer

Keutamaan bukan pada motivasi dalam pembelajaran bahasa kedua

Answer

Motivasi hanya penting dalam pembelajaran bahasa pertama

Answer

Motivasi tidak mempengaruhi pembelajaran bahasa kedua

Question 16

Apakah kelebihan penggunaan teknologi dalam pembelajaran bahasa kedua?

Accepted Answer

Penggunaan teknologi membolehkan akses mudah kepada sumber pembelajaran digital yang interaktif dan membantu pelajar memahami bahasa kedua dengan lebih baik.

Answer

Lebih baik menggunakan kaedah tradisional tanpa teknologi

Answer

Teknologi menyukarkan pemahaman dalam pembelajaran bahasa kedua

Answer

Teknologi hanya sesuai untuk pembelajaran bahasa asing

Question 17

Apakah kriteria penilain prestasi bahasa dalam pembelajaran bahasa kedua?

Accepted Answer

Kriteria penilaian termasuk kefasihan, tatabahasa, kefahaman, dan keupayaan untuk berkomunikasi secara efektif dalam bahasa kedua.

Answer

Tidak ada kriteria penilaian dalam pembelajaran bahasa kedua

Answer

Prestasi tidak penting dalam pembelajaran bahasa kedua

Answer

Hanya kefasihan saja yang dinilai

Question 18

Apakah sama ada hasil akhir pembelajaran bahasa pertama dan kedua?

Accepted Answer

Tidak, hasil pembelajaran bahasa kedua mungkin tidak mencerminkan tahap kecekapan sebenar

Answer

Tidak, tetapi hasil pembelajaran bahasa kedua lebih tinggi daripada bahasa pertama

Answer

Ya, hasil pembelajaran bahasa kedua sentiasa mencapai tahap kecekapan yang sama dengan bahasa pertama

Answer

Ya, hasil pembelajaran bahasa kedua sentiasa lebih baik daripada bahasa pertama

Question 19

Apakah kesan negatif yang mungkin terjadi apabila terdapat percampuran bahasa pertama dan kedua dalam pengajaran?

Accepted Answer

Kebingungan dan kecacatan dalam penguasaan bahasa kedua

Answer

Penekanan yang lebih kukuh dalam penguasaan bahasa kedua

Answer

Peningkatan ketepatan dalam penguasaan kedua-dua bahasa

Answer

Pembelajaran yang lebih mudah kerana kesamaan struktur kedua bahasa

Question 20

Apakah kesan positif daripada penekanan yang seimbang antara kemahiran bertutur, mendengar, membaca, dan menulis dalam pembelajaran bahasa kedua?

Accepted Answer

Pelajar dapat menguasai bahasa kedua secara menyeluruh

Answer

Penekanan berlebihan ke atas kemahiran mendengar sahaja

Answer

Pelajar sukar mengambil tahu aspek bacaan dan tulisan

Answer

Pelajar cenderung untuk mendahulukan kemahiran menaip dalam bahasa kedua

Related quizzes

Related quizzes