Quizalize logo
placeholder image to represent content

16MC Managementul Inovatiei E-1, 23 ianuarie

Quiz by Cebanu Lilia

Feel free to use or edit a copy

includes Teacher and Student dashboards

Measure skills
from any curriculum

Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.

With a free account, teachers can
  • edit the questions
  • save a copy for later
  • start a class game
  • automatically assign follow-up activities based on students’ scores
  • assign as homework
  • share a link with colleagues
  • print as a bubble sheet

Our brand new solo games combine with your quiz, on the same screen

Correct quiz answers unlock more play!

New Quizalize solo game modes
10 questions
Show answers
  • Q1
    1. Identificați autorul/autoarea lucrării Teoria și metodologia transferului inovațional în învățământul superior.
    b). Jinga I.
    a). Caluschi M.
    c). Cojocaru V.
    300s
  • Q2
    2. Autorul Huberman A. M.(1973) definește conceptul de inovație ca o:
    c). înnoire introdusă într-un domeniu de activitate, prin adoptarea unor fapte, lucruri, metode noi în felul de a munci; noutate, schimbare, prefacere; rezolvare a unei probleme de tehnică sau de organizare a muncii cu scopul îmbunătățirii muncii, perfecționării tehnice sau raționalizării soluțiilor applicate.
    a). operațiune unitară al cărei obiectiv este de a determina acceptarea și utilizarea unui schimbări.
    b). schimbare care creează o nouă dimensiune a performanţei.
    300s
  • Q3
    3. Noutatea face parte din:
    c). principiile inovației.
    a). triunghiul cunoașterii;
    b). dimensiunile inovației;
    300s
  • Q4
    4. Prin diagrama “Os de pește” determinăm:
    c). aspectele pozitive și negative ale inovației.
    b). problema și cauzele care apar în realizarea activităților pedagogice inovative;
    a). scopul inovației
    300s
  • Q5
    5. Autorul clasificării inovațiilor - de fond; - recombinată de elemente cunoscute pentru a crea ceva nou; - curentă și revoluţionară este:
    c).Frăsineanu I.
    b). Huberman A.M.
    a). Cojocaru V.
    300s
  • Q6
    6. Obișnuința, prioritatea, percepția selectivă, dependența și lipsa de încredere în sine sunt:
    c). caracteristicile persoanelor care lansează cel mai des inovații.
    b). tipuri de inovatori
    a). cauzele rezistenței la inovație.
    300s
  • Q7
    7. Portretul universal al inovatorului este redat de autorul:
    a).Rogers E.M.
    b). Boier R.A.
    c). Kleiber M.
    300s
  • Q8
    8. Modelul de implementare a schimbării planificate în viziunea autorului K. Lewin este:
    b). energizare, viziune, început.
    c). dezghețare, schimbare, re-înghețare.
    a). sfârșit, zonă neutră, început.
    300s
  • Q9
    9. Principiul managementului rezistenței la schimbare face parte din faza de:
    c). implementarea și acceptarea schimbării.
    a). de inițiere a schimbării.
    b). conducere a schimbării.
    300s
  • Q10
    10. În știința pedagogică pseudonoutatea reprezintă:
    a).o noutate necunoscută, lipsa analogiilor și a prototipurilor;
    c).o noutate locală, particulară, condiționată.
    b).copierea originalului, tendința de a facenu atât mai bine, cât altfel unele detalii inventate.
    300s

Teachers give this quiz to your class